Ярмарка веселых игр
В этом документе представлено организационное пособие для проведения прогулки в старшей и подготовительной группе под названием «Ярмарка веселых игр». Мы акцентируем внимание на двигательной активности детей, при этом создавая увлекательные условия для игры, обучения и развития. Цель мероприятия заключается в том, чтобы обеспечить детям высокую активную, разнообразную и интересную деятельность на свежем воздухе.
В ходе прогулки предусмотрено множество различных игровых заданий, направленных на развитие не только физических навыков, таких как меткость, ловкость и сила, но и социальных умений: коммуникации и взаимодействия в игре. Дети будут иметь возможность закрепить знания по теме «Зима» и применять их в уличных играх, что не только учит их основам безопасности на улице, но и способствует формированию положительного отношения к активному отдыху.
В программе «Ярмарка веселых игр» предусмотрены задания, которые помогают развивать самостоятельность и творческое мышление. К примеру, дети будут не просто участниками мероприятий, но и корреспондента, который будет фотографировать происходящее. Это значение вовлеченности способствует укреплению связей между детьми и создаёт чувство общей ответственности за происходящее.
Оборудование, используемое во время прогулки, включает карточки с логотипами игр, тематические шапочки и различные игровые атрибуты, что добавляет событию элемент праздника и веселья. Играя, они учатся бережному отношению к окружающей среде, ведь пункты, которые они посещают, будут не просто игровыми остановками, но и учеными лабораториями, где можно наблюдать зимние явления природы.
Таким образом, прогулка «Ярмарка веселых игр» предоставляет не только возможность детям весело провести время на улице, но и помогает им приобрести важные навыки и чувства, которые они будут применять и в дальнейшем. Это мероприятие наглядно демонстрирует, как игра может стать мощным инструментом для обучения и социализации детей.
Конспект
Обеспечение двигательной активности на прогулке
Старшая и подготовительная группа.
«Ярмарка веселых игр»
Подготовила воспитатель Голубева А.В.
ПРОГУЛКА
«Ярмарка веселых игр»
Старшая и подготовительная группа.
Цель: обеспечить высокую активную, содержательную, разнообразную, интересную деятельность и снять утомление.
Задачи:
Обучающие задачи:
«Коммуникация»: Формировать умения слушать, быть внимательным, правильно соблюдать правила игры и управлять своими движениями. Продолжать формировать правила поведения в социуме.
«Познание» Закрепить знания детей по теме «Зима». Закрепить умения ориентировки во времени, днях недели. Формировать умения наблюдать за явлениями в природе и устанавливать простейшие причинно-следственные связи между ними.
«Безопасность»: закрепить правила безопасного поведения на прогулке. Обеспечить многофункциональное использование территории прогулочного участка зимой.
Развивающие задачи:
«Социализация»: развивать самостоятельное игровое поведение и взаимодействия детей в игровой подгруппе.
«Коммуникация»: развивать речевую активность детей через полные ответы на вопросы.
«Физическая культура»: развивать двигательную активность детей, меткость, глазомер, силу, ловкость. Содействовать гармоничному физическому развитию детей.
«Здоровье» Формировать у детей основы здорового образа жизни.
Укреплять здоровье детей в процессе прогулок.
Воспитательные задачи:
«Труд»: воспитывать ценностное отношение к труду и его результатам; показать возможность применения результатов полученных в ходе опытно- экспериментальной деятельности, формировать у детей желание убирать за собой игрушки.
Интеграция образовательных областей:
«Коммуникация», «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Физическая культура
Оборудование: карточки с логотипами различных игр, шапочка белого медведя, шапочка деда Мороза, шапочка снеговика, корона снежинки, мешок, клюшки, кубики цветные, конусы цветные для «змейки», лопатки, фотоаппарат, микрофон.
Ход прогулки
1. Выход на улицу.
2. Наблюдение. Определяем признаки зимы.
«Закрой глаза, и открыв, скажи «Зима пришла. Почему вы так решили?».
3. Подходим к кусту сирени и вспоминаем ход занятия по опытно – экспериментальной деятельности «Изготовление цветных льдинок». Украшаем куст, вывешивая льдинки на веревочках.
4. Кто- то из детей «случайно» находит письмо – приглашение на ярмарку.
Читаем письмо и беседуем о ярмарке. Вспоминаем дни недели, и решаем, началась ярмарка или нет.
5. Выбирается корреспондент газеты «Спортивные игры», который будет фотографировать участников ярмарки.
Нас встречает зазывала на ярмарку.
«А ярмарка не простая, ярмарка веселых игр»
6. По очереди подходим к каждой остановке на ярмарке.
Проводится презентация каждой игры с проговариванием правил.
Остановки по названию игр.
1 игра ( карточка СНЕЖИНКА)
2 игра (карточка МЕШОК ДЕДА МОРОЗА)
3 игра Снежная баба (карточка СНЕЖНАЯ БАБА)
4 игра «Попади в ворота» (КАРТОЧКА КЛЮШКА С КУБИКОМ)
5 игра спортивная «Змейка» (КАРТОЧКА КОНУС)
6 игра (карточка ЛОПАТКА)
Дополнительные игры малой подвижности без выбора карточек.
7 игра «Попади в корзину снежком»
8 игра «Снежная карусель»
7. В «кассе» детьми выбираются карточки, обозначающие ту или иную игру. Дети расходятся по обозначенным остановкам, и начинают играть.
Воспитатель ходит от одной группы к другой, организует (если у детей не получается) совместные игры, играет вместе с детьми.
Фотокорреспондент фотографирует.
8. Итог. Дети несколькими подгруппами дают интервью о ярмарке (роль корреспондента берет на себя воспитатель).
