Подарок мамам: коллективная работа в детском саду
В данном документе представлена подробно разработанная образовательная деятельность, направленная на художественно-эстетическое развитие детей через создание подарка для мам к Международному женскому дню. Эта творческая работа не только развивает художественные навыки, но и воспитывает в детях заботу и любовь к родителям.
Основной целью занятия является формирование у детей желания выразить свои чувства через рисование. Воспитатель инициирует беседу о мамах и бабушках, что позволяет детям ощутить значимость этого события и подготовить их к творческому процессу. Работа включает в себя рассмотрение поздравительных открыток и иллюстраций, что побуждает детей к художественной деятельности.
Процесс рисования проходит в несколько этапов, включая организационный момент и основную часть, где дети знакомятся с цветами и техниками рисования. Занятие также включает физкультминутку, что делает его более динамичным и увлекательным. Организация работы с использованием ладошек помогает детям развивать мелкую моторику и восприятие цвета, а также укрепляет их связь с матерью через рукоделие и творчество.
В завершение занятия дети могут оценить свои работы и поделиться, для кого они создали эти подарки. Такой подход формирует у них эстетику, эмоциональную привязанность и прививает навыки коллективной работы, что является важной частью их всестороннего развития в детском саду.
НОД. Художественно-эстетическое развитие. Изобразительная деятельность.
Подготовила воспитатель Никитина О.Ю.
Тема:«Подарок мамам» - коллективная работа.
Цель: вызвать желание нарисовать картину в подарок мамам на 8 марта, упражнять в технике рисования ладошками, закрепить знание основных цветов, развивать чувство формы и цвета, воспитывать заботливое отношение к родителям, желание порадовать.
Предварительная работа: беседа о мамах и бабушках, рассматривание поздравительных открыток, книжных иллюстраций с целью обогащения впечатлений и представлений детей о вариантах изображения солнышка, цветов тюльпанов (уточнение представлений о внешнем виде).
Материалы и оборудование: большой лист белой бумаги, краска разных цветов в поддонах, кисточки.
Содержание организованной образовательной деятельности:
Организационный момент.
Воспитатель с детьми стоит у окна.
Воспитатель: Посмотрите в окошко. На улице ярко светит солнце, и от его света всё вокруг выглядит праздничным. Но солнышко не только освещает, но и греет. Протяните свои ручки навстречу солнечным лучам, и вы почувствуете их тепло. А рядом с кем вам всегда светло и тепло? Кто вас больше всех любит? (ответы детей).
Скоро мамин праздник, мы приготовим им подарок. Нарисуем солнышко и цветы своими ладошками.
2.Основная часть.
Воспитатель: Какого цвета краска в поддонах? (дети называют) Какой краской мы нарисуем солнышко? Какой цветы? Какой стебельки цветов?
Покажите пальчиком в воздухе какое солнышко. (дети показывают)
Вот такое же солнышко я рисую на бумаге. А теперь вы по очереди будите рисовать лучики своими ладошками. Раздвиньте пальчики – покажите как приложим ладошку к солнышку.
(дети опускают ладошки в желтую краску и прикладывают к солнышку, с помощником воспитателя моют руки)
Физкультминутка «Пробуждение солнышка»
Вот как солнышко встаёт
Выше, выше, выше.
К ночи солнышко зайдёт
Ниже, ниже. ниже.
Хорошо, хорошо
Солнышко смеётся
А под солнышком таким веселей живётся. (С.А.Давыдова)
Воспитатель: А теперь мы нарисуем цветы тюльпаны для мам.
Соедините все пальчики в ладошке. Покажите, как будем прикладывать ладошку к бумаге. (дети прикладывают сухую ладошку).
Какой краской нарисуем тюльпаны? (ответы детей).
(дети опускают ладошки с прижатыми пальчиками в красную краску и рисуют тюльпаны, моют руки с помощником воспитателя).
Рефлексия.
Готовая работа выставляется на стенде.
Посмотрите, какое красивое солнышко мы нарисовали. Для кого мы сделали эту работу?
Нарисую солнце - маме подарю.
Пусть она увидит, как её люблю.
