Развитие пространственных представлений: занятие по планированию для детей

Данный материал освещает тему непосредственной образовательной деятельности, направленной на развитие у детей пространственных представлений через составление плана игрушечной комнаты. На примере мультфильма «Заяц и лиса» воспитатель фактически погружает детей в увлекательный процесс изучения геометрии, помогая им понять важность восприятия пространства.

В процессе занятия, воспитатель Сербина Валентина Николаевна создает условия для погружения детей в тему, направляя их внимание на создание необходимых образов через практическую деятельность. Задачи занятия включают развитие пространственных отношений, которые так важны в детском восприятии: напротив, справа, слева, вверху, внизу. Четких ориентиров в пространственной структуре значительно легче достичь, играя и наблюдая.

Методы, используемые в данном занятии, разнообразны и охватывают словесные, игровые и практические подходы, что позволяет детям не только усваивать новые знания, но и применять их на практике. Дети будут активно участвовать в создании схем, что развивает не только их творческие способности, но и мелкую моторику, диалогическую речь, а также зрительную память.

Предварительная работа включает в себя активные обсуждения о строительстве домов и игрушечных комнат, что подготавливает детей эмоционально и со смысловой точки зрения к основному занятию. Такой подход способствует формированию целостного восприятия учебного материала и активизирует интерес к новым знаниям.

Заключительная часть занятия направлена на осмысление детьми достигнутого результата. Воспитатель выставляет готовые схемы, и детьми обсуждается, почему они смогли помочь лисице, подчеркивая важность совместной работы и обмена знаниями, что впоследствии формирует у детей личностные качества, такие как активность и самостоятельность.