Путешествие в страну Здоровье: Конспект занятия для детей

Конспект познавательного занятия в старшей группе
детского сада
«Путешествие в страну Здоровье»

Программные задачи:
Образовательные: Расширять представления о составляющих здорового образа жизни(правильное питание, движение, сони солнце, воздух и вода-наши лучшие друзья.)
Развивающие: Развивать любознательность, наблюдательность, мыслительную деятельность.
-Развивать логическое мышление, память, речь, творческое воображение, интерес к познавательной деятельности.

Воспитательные: Воспитывать у детей потребность в здоровом образе жизни. Воспитывать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, взаимопомощи, чувства сострадания.

Материалы и оборудование:
Ноутбук, проектор, воздушный шар, письмо, корзина с предметами гигиены, корзина с овощами и фруктами, коробка со спортивным инвентарём; сундук с замками и ключами (из картона); лепестки цветика – семицветика; ткань-река; «дощечки».

Предварительная работа: Чтение сказок «Мойдодыр», »Приключения Незнайки и его друзей»; разучивание пословиц о здоровье. Презентация «Где живут витамины»
Ход
Вводная часть: (Звучит музыка, дети входят в группу и видят воздушный шар)
-Ой, дети, смотрите, к нам в детский сад залетел воздушный шарик. А шарик-то не простой, а почтовый. Он кое- что нам доставил, что это?
-Письмо.

Слайд№1

-Письмо от Доктора Пилюлькина детям группы «Солнышко». Что же он пишет, хотите узнать? Так как вы еще не умеете читать, давайте я прочту это письмо: «Здравствуйте, ребята! Пишет вам Доктор Пилюлькин. У нас в цветочном городе заболели все малыши и малышки. Я не знаю, как лечить эту болезнь. Признаки болезни разные: синяки, шишки, боли в животе, отсутствие аппетита. Малыши стали драчливыми, ленивыми, грубыми, перестали причёсываться, умываться и чистить зубы. Если помощь не придёт вовремя. Цветочный город погибнет! Умоляю вас, помогите спасти малышей. «Доктор Пилюлькин».

Слайд№2
Основная часть:
-Да …Дело серьёзное, что же делать? Вы хотите помочь малышам?
-Тогда нам нужно срочно отправляться в страну «Здоровья», ведь именно там находится главный секрет здоровья. Но он спрятан в волшебном сундуке под четвермя замками. А где найти ключи нам подскажет воздушный шарик. А чтобы быстрее добраться, давайте каждый из вас надует свой шарик, и мы полетим. Сделайте глубокий вдохи выдох (ш-ш-ш), (руками изображают шар, под музыку бегут легко на носочках).
-Полетели шарики легко, всё выше и выше, поднялись высоко в воздух.
Посмотрите: Что это виднеется вдали?
-Мои друзья, а мы ведь с вами попали в королевство чистоты и гигиены. (садятся на стульчики). Нас встречает сама Королева Чистоты.

Слайд№3
Она передала нам корзинку?
А что в корзинке?
-Умывальные принадлежности. ( дети)
-А для чего нужны умывальные принадлежности ?

Слайд№4(гигиена)
-Чтобы следить за чистотой тела и соблюдать гигиену (дети)

-Расскажите , как нужно пользоваться каждым из этих предметов.
-Для чего нужна расческа?
-Расчёска нужна для того, чтобы расчёсываться (дети)

-Что мы делаем зубной щёткой?
-Зубной щёткой мы очищаем зубы (дети)

-Зачем нужно полотенце?
Полотенце нужно для того, чтобы вытираться (дети)

-Зачем нам нужно мыло?
-Мыло нужно для того, чтобы намыливаться (дети)

Для чего нужна мочалка?
-Мочалка нужна для того, чтобы тереться (дети)
-А вы пользуетесь этими предметами?

Давайте поиграем в веселую игру: «Ровным кругом»

С помощью загадок мы выберем ведущих в нашей игре:

1. Ускользает, как живое, но не выпущу его я, белой пеной пенится,
руки мыть не ленится (мыло).
(Дети, взявшись за руки , встают в круг. В середине круга стоит ребенок, исполняющий роль мыла. Дети двигаются по кругу хороводным шагом и говорят слова:

«Ровным кругом друг за другом
Будем вместе мы шагать
Что нам «мыло» здесь покажет,
Тор и будем повторять!»

Водящий «мыло» показывает, как надо намыливать руки. Дети повторяют движение. Затем игра повторяется, соответствующие движения показывают зубная щетка, мочалка, полотенце, расческа.

2.Пластмассовая спинка, жесткая щетинка, с зубной пастой дружит и нам, верно, служит (зубная щетка)

3.На себя, я труд беру: пятки, локти с мылом тру, и коленки оттираю, ничего не забываю. ( мочалка)

4.Вытираю, я стараюсь, после ванной паренька. Все намокло, все измялось нет сухого уголка. ( полотенце)

5.Хожу-брожу не по лесам, а по усам, по волосам. И зубы у меня длинней, чем у волком и медведей. ( расческа)

-Молодцы мои друзья, королева дарит нам корзинку с умывальными принадлежностями, а вместе с ними и ключик.
- Ну что ж в путь за воздушным шариком. (Звучит музыка)
-Ребята , а ведь дальше пути нет .Перед нами река, чтобы перебраться через реку надо рассказать пословицы о здоровье. Давайте поиграем в игру «Доскажи пословицу»: я начну говорить пословицу, а вы ее доскажите. Итак, начнем:
-В здоровом теле …(здоровый дух)
-Я здоровье сберегу…( сам себе я помогу).
-Здоровому…(всё здорово).
-Если хочешь быть здоров, -…(закаляйся).
-Чистота…(залог здоровья).
-весёлый будешь..., (здоровье добудешь).
-Нет здоровья,…(нет счастья)

Слайд№5(плакат закаливание)
А чтобы быть здоровыми нужно закаляться. Как можно закаляться? (ответы детей)
-Молодцы. Но, чтобы перейти реку нужно выполнить еще одно условие: возьмите по одной дощечке, и выложите из них мостик через реку. По этому мостику мы и перейдем через речку. А вот и ключик (в речке)
Полетели дальше. (ш-ш-ш)
Нас встречают Богатыри. А вы их знаете?
А что нужно делать , чтобы стать такими же сильными?(заниматься спортом, гулять , играть)
В: Но прежде, нужно соблюдать режим дня. А вы знаете, что такое режим дня?

Д/И « Распорядок дня» (Дети раскладывают картинки с изображение действий в разное время суток)

Слайд №7
Назовите виды спорта, которые здесь изображены.

Молодцы! А сейчас физкультминутка:

Я спортсменом стать хочу
Я спортсменом стать хочу,
На скакалке я скачу,
Подойду к велосипеду
И быстрее всех поеду.
Я нагнусь, нагнусь, нагнусь.
Я до пола дотянусь
Пола я легко коснусь,
Осторожно распрямлюсь.
Ручки вверх я подниму,
Где там небо – не пойму.
Я зажмурюсь и руками
Поиграю с облаками.
Я присяду, спинку прямо.
Пусть меня похвалит мама.
Ведь зарядку каждый день
Делать мне совсем не лень!
Руки в стороны, в кулачок,
Разжимаем и на бочок.
Левую вверх!
Правую вверх!
В стороны, накрест,
В стороны ,вниз.
Тук-тук, тук-тук-тук! (стучат кулаком об кулак)
Нарисуем большой круг (нарисовали круг руками)

Богатыри подарили нам спортивный инвентарь. И ключ.
-Полетели дальше за нашим шариком. (звучит музыка)

Слайд№8
А это королевство Витаминоград.
Нас встречает Незнайка.

Слайд№9
Он не знает ничего о витаминах. В каких продуктах они находятся. Он предлагает поиграть в игру «Витаминные домики»

Игра презентация

-Молодцы дети, Незнайка очень благодарен нам и дарит корзинку с овощами и ключ. Полетели за шариком (звучит музыка)

-А вот и сундук. Но он запет на четыре замка.
-Этот ключ, от какого замка?
-Почему вы так считаете?
-Потому что на замке и ключе есть геометрическая фигура: круг (дети)
-верно. А этот ключ от какого замка? (квадрат) (треугольник, прямоугольник)

-Молодцы! Открывайте сундук. Что это?
-Лепестки.(дети)

-Это не простые лепестки, а волшебные, ведь они от цветка здоровья.
Каждый лепесток это-совет, как сохранить здоровье на долгие годы. А
Чтобы расцвёл цветок нужно рассказать, что же надо делать , чтобы быть здоровым. (прикрепить лепестки на магнитную доску)

Дети:

-Чтобы быть здоровым надо заниматься физкультурой и спортом
- Чтобы быть здоровым надо соблюдать гигиену.
-Чтобы быть здоровым надо закаляться.
- Чтобы быть здоровым надо есть овощи и фрукты, полезные продукты.
- Чтобы быть здоровым надо играть и гулять на свежем воздухе
- Чтобы быть здоровым надо соблюдать режим дня, отдыхать.

Вот и расцвел цветок здоровья, какой он красивый, нежный, разноцветный.

Ребята , ну , вот мы и побывали в стране Здоровья. У меня есть идея, давайте мы все это отправим жителям Цветочного города посылкой, чтобы они поправились и больше не болели. Что мы положим?

-Мочалку, зубную щетку пасту, мыло, расческу, мячик, скакалку и овощи.(дети) А я потом схожу на почту и отправлю посылку.
-А нам пора возвращаться в детский сад (звучит музыка).Приготовьте ваши шарики, сделайте глубокий вдох и выдох (ш-ш-ш).Полетели легко всё выше и выше, а вот и детский сад .Шарики начинают медленной сдуваться вдох и выдох (с-с-с).

Рефлексия:
Где мы сегодня путешествовали? Кому сегодня помогали? Что было самое интересное?
-А я горжусь всеми вами за то, что вы такие добрые, отзывчивые и согласились помочь тому, кто попал в беду. А мы будем продолжать заботиться о своем здоровье и укреплять его.