Конспект занятия «На арене цирка»
Конспект организованной образовательной деятельности, предложенный для детей подготовительной к школе группы, погружает маленьких участников в увлекательный мир цирка. В рамках занятия, которое называется «На арене цирка», воспитатель Светлана Дмитриевна Цицулина ставит перед собой цель – сохранить и укрепить здоровье детей через физическое развитие и игровые элементы.
Занятие включает в себя разнообразные физические упражнения, которые помогают детям научиться работать в команде, развивать координацию и ловкость. К примеру, в процессе разминки дети выполняют упражнения, имитируя артистов, что делает их активность более интересной и увлекательной. Это занятие не только обеспечивает физическую активность, но и формирует у детей привычку к здоровому образу жизни.
Для занятий используются простые, но эффективные подручные средства: мячи, обручи, канаты и гимнастические скамейки. Такие элементы как «мячи» и «обручи» не только развлекают детей, но и помогают им овладевать движениями, необходимыми для различных физических задач. Воспитатель активно взаимодействует с детьми, предлагая им варианты упражнений, которые будут максимально интересными и разнообразными.
Кроме того, в рамках занятия проводятся подвижные игры, способствующие развитию реакций и быстроты. Например, игра «Ловишки» обеспечивает не только веселье, но и способствует укреплению социальных взаимодействий между детьми. Условия для самостоятельности и инициативы созданы таким образом, что каждый ребёнок может проявить себя, что значительно повышает уровень самооценки детей.
Завершая занятие, воспитатель предложит детям расслабляющие упражнения, которые помогут снять напряжение и эмоционально завершить игровой процесс. Такой подход к организации образовательной деятельности формирует не только физическую активность, но и позитивное отношение к обучению в детском саду. Впереди новые занятия, полные интересных открытий и полезных навыков!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Абакана
«Центр развития ребёнка - детский сад «Колокольчик»
Конспект организованной образовательной деятельности
в подготовительной к школе группе
Образовательная область: Физическое развитие
Тема «На арене цирка»
Автор: воспитатель Цицулина Светлана Дмитриевна
Абакан -2016г.
Тема «На арене цирка»
Цель: Создать условия для сохранения и укрепления здоровья детей, формирование привычки здорового образа жизни.
Задачи:
Оздоровительные:
- закреплять умение ходить на носках, пятках, на внешней стороне ступни и другие, укрепляя своды стоп, Развивать силу, ловкость, выносливость.
Образовательные:
- Совершенствовать умение ползать по гимнастической скамейке на животе, ходить по канату, сохраняя равновесие, выполнять прыжки на двух ногах с продвижением вперед, пробегать змейкой между кеглей.
- Развивать координацию, мелкую моторику, ловкость.
Воспитательные:
Самостоятельность, инициативу, желание взаимодействовать друг с другом.
Оборудование:
12 обручей, 4 кегли, канат, гимнастическая скамейка.
Предварительная работа:
Индивидуальная работа по освоению упражнений с обручами.
Методы и приемы:
наглядно-зрительный, практический, игровой.
Ход образовательной деятельности
Этап образовательной деятельности
Организация рабочего пространства
Деятельность взрослого
Деятельность детей
Психолого-педагогические условия/ задачи
Вводная часть (организационный и мотивационный момент)
мячи
Инструктор по физической культуре:
-Здравствуйте, ребята! Хочу всех вас пригласить сходить со мной в цирк.
-В каком цирке мы были?
- А вы хотели бы походить на артистов цирка?
-Артисты сильные, ловкие.
-Что для этого надо делать, как вы думаете?
Чтобы выступать как артисты цирка, надо много тренироваться.
Дети заходят в спортивный зал под спортивный марш и строятся в шеренгу.
(Ответы детей)
Условия для развития самостоятельности и инициативы
Условия для выражения детьми своих мыслей.
Играет выходной марш, красиво бодро идут дети как артисты цирка.
4мин.
Начнем тренировку.
Разминка
Ходьба на носках, как артисты.
Ходьба на пятках, держать руки за головой.
Ходьба гусиным шагом, ходьба змейкой, как зверята.
Бег.
Ходьба с выполнением дыхательного упражнения.
Дети выполняют разминку.
Воспитатель обращает внимание, что делать упражнение нужно качественно
Основная часть
Для выполнения упражнений каждому ребенку понадобится 1 мяч
22мин.
Гимнастическая ходьба и перестроение через центр тройками.
Сделали разминку, а теперь надо силы покачать, ловкости, гибкости набраться.
ОРУ:
И, п.: основная стойка, мяч в правой руке. 1-2-руки в стороны, вверх, переложить мяч в левую руку; 3-4-опуститъ руки вниз, вернутся в исходное положение. То же левой рукой(5-7 раз).
И. п.: ноги на ширина ступни, мяч в правой руке. 1-2поднять в правую согнутую ногу, переложить под ней мяч в левую руку; 3-4-вернуться в исходное положение. Так же переложить мяч в правую руку (6раз).
И. п.: ноги на ширине ступни, мяч в правой руке. 1-присесть, руки вперед, переложить мяч в левую руку; 2вернуться в исходное положение(5-6раз).
И. п.:стоя на коленях, сидя на пятках, мяч в правой руке. 1-3-прокатить мяч вправо от себя(по прямой); 4взять мяч, выпрямиться, переложить его в левую руку. Тоже влево (3-4раза).
И. п.: сидя, ноги вместе прямые, мяч лежит на стопах ног, руки в упоре сзади, 1-2поднять прямые ноги вверх, скатить мяч, поймать; 3-4вернуться в исходное положение. Выполняется в среднем темпе (5-6 раз).
И. п.: основная стойка, мяч в обеих руках внизу. Подбросить мяч и поймать (2-3 раза).
И. п.: основная стойка, мяч в правой руке. Прыжки на правой и левой ноге с поворотом вправо и влево на счет воспитателя 1-8 (3-5раз).
Основные виды движений
Пролезание боком, не касаясь руками пола, подряд через три обруча, поставленных на расстояние 1м один от другого (2-3раза),
Прыжки через (пеньки) барьеры разной высоты с продвижением вперед.
Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками
Дети продолжают свой путь по зоопарку, они подходят к клетке с обезьянками.
Идет выполнение основных видов движений:
1. Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками (обезьянка ползёт по дереву).
2. Бросание и ловля мяча двумя руками (обезьянка ловит кокос).
3. Ходьба по канату, руки на поясе (обезьянка ходит по лиане).
Воспитатель:пройдите к клеткам и постройтесь по звеньям
раскладываем оборудование (2 скамейки,корзина с мячами,4 обруча,канат)
Задание:
Проползти по скамейке (показывает ребенок), перепрыгнуть с "ветки на ветку"(через обручи),подойти к корзине двумя руками подбросить мяч и поймать, назад вернуться приставным шагом, руки на поясе - по канату
Воспитатель обращает внимание, что делать упражнение нужно качественно.
Убираем все пособия и строимся в колонну
Подвижная игра «Ловишки»
руками(хват рук с боков скамейки)-2-3 раза.
Подвижная игра «»
Цель:
Создание условий для быстрого реагирования на команды воспитателя, воспитание ловкости, быстроты реакции.
Описание игры:
Дети выполняют ОРУ
Идет выполнение основных видов движений:
Каждая группа строится в кружок.
Все дети побывают во всех трех ролях.
Условия для взаимодействия детей друг с другом.
условия для взаимодействия детей друг с другом.
Условия для развития самостоятельности и инициативы.
Воспитатель обращает внимание, что делать упражнение нужно качественно
Завершение занятия
Рефлексия.
Релаксационные упражнения для снятия напряжения с мышц
4мин.
Малоподвижная игра: "Буря на море"
Цель: расслабить мышцы тела, рук, развивать пластику.
Дети встают в круг, изображая бурное волнение моря; часть детей изображает рыбок, которые прячутся на дно морское, чаек, которые быстро машут крыльями и прячутся на берегу.
-Вот и закончилось цирковой представление, погасли огни, цирк опустел, артисты пошли отдыхать
- Дети понравилось вам выступление?
-Что нового вы узнали?
Цирковое представление подходит к концу
Вы все молодцы, спасибо. Вы были ловкие, сильные, смелые.
Дети садятся кружком.
Условия для развития самостоятельности и инициативы.
Растает даже ледяная глыба,
От слова тёплого (спасибо )
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит (добрый день )
Если больше есть не в силах ,
Скажешь за столом (спасибо )
И в России и в Дании ,
На прощанье говорят (до свидания )
