Первые шаги весны: знакомство с первоцветами
Дорогие друзья! Представляем вам уникальный материал, посвященный первоцветам, которые знаменуют приход весны и пробуждение природы. В этом документе собраны интересные задания и веселые игры, которые помогут детям узнать о первых цветах, найти их в природе и научиться ценить красоту. Занятие покрывает разнообразные аспекты обучения, включая знакомства с элементами экологии, весенним настроением и активное взаимодействие с окружающим миром.
Каждый раздел начинается с короткого введения и содержит вопросы для обсуждения, позволяя детям развивать критическое мышление и умение работать в команде. Создайте волшебную атмосферу, используя стихи и загадки, которые обогащают знания о первоцветах.
В процессе обучения дети смогут взаимодействовать и осуществлять поисковые активности, гуляя по природе и обнаруживая первые признаки весны, такие как подснежники и медуницы. Развивайте у детей любовь к природе, предлагая им вместе создать «корзину весенних цветов» из тех, что выросли под заботливым взглядом человека.
Не забывайте о важности охраны природы! В конце занятия обсудите с детьми, как можно заботиться о первоцветах и какие правила нужно соблюдать, чтобы сохранить эту красоту для следующих поколений. Весна — это время волшебства и открытий, и мы вместе можем сделать его незабываемым для всех участников.
Первоцветы
В : Здравствуйте (поздоровались с гостями)
-Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Мы пожмем друг другу руки
Побежит тепло по кругу!
-Вот мы и поделились теплом и добротой друг с другом.
-А теперь ребята давайте поделимся теплом и добротой и хорошим настроением с нашими гостями)
- Как всем стало весело и радостно. ( в этот момент дети садятся на свои места)
1 слайд (Спящая весна)
В: Ребята посмотрите к нам пришла Весна!
А почему она спит? (воспитатель берет самолетик из бумаги с пола и читает притчу).
Воспитатель читает притчу:
Лесною тропой
Шла зима с подругами
Стужами и вьюгами
Метелью и пургой. (3 слайд)
А на встречу им Весна (4 слайд)
И румяна, и ясна,
В пестром сарафане с птицами, цветами.
Рассердилась Зима на Весну (5 слайд)
Подула ветрами ледяными
Закружила вьюгами злыми,
Испугалась стужи весна
И уснула она навсегда. (6 слайд)
В: Ребята наша с вами задача разбудить весну. Нам надо пойти в лес и найти первые признаки весны. И когда мы их найдем весна проснется. Только будьте внимательны, вьюга и стужа могут помешать вам.
В: Отправляемся в путь (Музыкальная композиция)
В: Ах посмотрите стужа и вьюга сдули мостик, как же нам теперь перейти на другую сторону берега? (дети строят мостик из кубиков и переползают по нему).
(Затем дети идут по дорожке, которая выложена из нитки и находят самолетик с загадкой).
В: Ой ребята здесь написана загадка.
- первый вылез из земли на проталинке.
Он мороза не боится, хоть и маленький.
Стоит в белой шапочке и зеленной распашонке…(Подснежник) (7 слайд)
В:А почему его назвали подснежник?
-А кто знает, где он растет?
(дальше идут дети и доходят до небольшого сугроба снега, а под ним находим цветочек медуницу показывая его детям читаем загадку)
-Не успел сойти белый снег,
Появился ранний, смелый побег,
А цветочки у него все разные:
Фиолетовые, синие, голубые, красные. (Медуница) (9 слайд)
-Ребята, а почему его назвали медуница?
(рссказать о
(доходят до солнышка нарисованного)
Это растение называют первое солнышко, т.к. оно похоже на него такое же желтое и пушистое.
(Мать-и-мачеха) (10 слайд)
В: - Где растет мать-и-мачеха?
- Полезное это растение? и где его используют?
(дальше идут дети и доходят до медведя, у которого в лапке цветок сон-трава)
В:Однажды по весне в лесу, медведь выдрал из земли какое-то растение и начал его лизать. Лизал, лизал, да так и уснул. Что это было за растение? (Сон-трава) Почему его так называют? (11 слайд )
Медведь выкопал корень сон-травы, который и усыпил нашего мишку. Поэтому он и заснул.
-А как вы думаете где это растение растет? И где его используют?
-ИГРА ИРИНЫ ИВАНОВНЫ
Игра: « Собери цветы в карзинку»
(раскладывается на полу первоцветы и другие цветы (розы тюльпаны). Дети должны собрать в корзину только цветы выращенные человеком)
(12 слайд -все первоцветы)
2. Правила Цветов: (13 слайд)
- Не рви цветы в лесу, на лугу.(а почему нельзя рвать первоцветы? Медуница привлекает насекомых первых…муравьи,шмели,пчелы .) Пусть красивые растения остаются в природе.
-Помни, что букеты можно составлять только из тех растений, которые выращены человеком.
-Посади первоцветы в саду и ухаживай за ними.
-Расскажи друзьям и близким об охране первоцветов.
(Звук капели)
В: Кто пришел так тихо-тихо?
Ну конечно не слониха,
И, конечно, бегемот тихо так пройти не мог.
И никто из вас не слышал как листок из почки вышел,
И услышать не смогли вы как зеленые травинки,
Сняв зеленые ботинки тихо вышли из земли.
И повсюду тишина
Это значит, это значит тише всех пришла ВЕСНА.
-Ребята мы разбудили с вами Весну (слайд 14).
(обсуждение по картине о весне и первоцветах)
РАЗМИНКА НА ЗРЕНИЕ СО ШМЕЛЕМ
В: А что бы весенние цветы радовали нас долго, и мы могли любоваться ими в группе. Давайте сделаем с вами корзину с цветами.
Предлагаю пройти на рабочие места.
(Сладкий подарок от весны).
