Занятие по рисованию: «Снеговик»
В данном документе представлен конспект занятия по рисованию для детей второй младшей группы на тему «Снеговик». Цель занятия заключается в формировании изобразительных навыков у детей, связанных с рисованием предмета, состоящего из округлых форм. Мы будем вызывать у детей желание создавать образы снеговиков и обучать их рисованию круглых предметов.
Основная задача занятия — научить детей передавать в рисунке строение снеговика, который состоит из нескольких частей. В процессе занятия мы будем закреплять навык закрашивания фигур слитными линиями, а также разбивать работу на этапы, позволяя детям легко усвоить технику рисования.
В начале занятия воспитатель создает игровую атмосферу с помощью загадки о снеговике и вовлекает детей в беседу о том, как они могут помочь главному герою. Это создает позитивный настрой и азарт, что обеспечивает высокую заинтересованность детей в процессе. Далее, во время основной части занятия, мы проведем физминутку, что позволит детям не только размять свои ручки, но и настроиться на творческую волну.
Дети получат возможность рисовать снеговиков, но сначала они вспомнят, как лепили снеговиков на улице, проделав соответствующие движения. Этот момент помогает создать ассоциации и подготовить детей к творчеству. Будет полезно также обсудить, какого цвета снеговик, и сколько кругов нужно слепить для создания его фигуры.
Воспитатель создаст дружескую атмосферу, что позволит детям чувствовать себя комфортно, вообще понимая, что они смогут нарисовать красивых снеговиков. Открытая и позитивная обстановка обеспечит успех занятия, позволяя каждому ребенку проявить свою индивидуальность.
Конспект занятия во второй младшей группе по рисованию «Снеговик»
Тема: «Снеговик».
Цель: Формирование изобразительных навыков у детей младшего дошкольного возраста: рисование предмета, состоящего из частей округлой формы.
Задачи: вызывать у детей желание создавать в рисунке образы забавных снеговиков. упражнять в рисовании предметов круглой формы слитными линиями. Продолжать учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей; закреплять навык закрашивания круглой формы слитными линиями сверху вниз или слева направо всем ворсом кисти.
1. Оргмомент
Игровой метод
Дети стоят на ковре полукругом перед воспитателем.
Мотивация
- Ребята, сегодня в наш детский сад почтальон принес письмо. А кто его написал, вы узнаете, если отгадаете загадку:
Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали и в миг
Получился (Снеговик)
Отгадывают загадку.
-Правильно! Это снеговик. И он пишет в своем письме, что живет один на Северном полюсе среди снега и льда, и нет у него друзей, ему очень одиноко.
-Ребята, как вы думаете, как мы можем помочь снеговику?
- Вы бы хотели, чтоб у него был друг, много друзей?
Ответы детей: Слепить снеговиков.
2. Основная часть.
Физминутка
Снеговик, снеговик, ты такой хороший,
Снеговик, снеговик, хлопай нам в ладоши!
Будем мы как мячики весело скакать:
прыг да скок, прыг да скок повтори опять!
Дети садятся за столы.
- А когда можно лепить снеговика (в какое время года?
Дети: Зимой.
- Мы с вами на занятиях лепили снеговика
- Давайте вспомним, как мы это делали.
Воспитатель показывает руками в воздухе круговые движения.
Дети повторяют за воспитателем движения.
Какая фигура у нас получается?
Дети отвечают: круг
- Ребята, чтобы снеговик вышел настоящим, красивым, сколько кругов (комков) нужно слепить?
Дети: три
- Они одинакового размера?
Дети: большой, меньше, маленький
- Какой круг (ком) нарисуем первым?
Дети: большой
- Какого цвета снеговик?
Дети: белого
Воспитатель предлагает детям нарисовать много друзей для Снеговика
- Дети! Давайте нарисуем указательным пальцем в воздухе «большой ком снега», потом поменьше и самый маленький.
- А теперь давайте закрасим круги белой краской, превращая в друзей Снеговика. Закрашивать будем сверху вниз.
Дети повторяют за воспитателем движения.
-Я вижу, что вы теперь сможете нарисовать самого красивого снеговика!
«Погреем руки».
-У меня замерзли руки. Как их можно согреть?
Дети: подуть на них, потереть друг о друга, надеть варежки.
Сильно потираем руки, дуем, надеваем варежки.
-Продолжаем работать.
Дети садятся за столы
Воспитатель обращает внимание на посадку за столом.
- Взяли кисточку в правую руку выше металлического наконечника тремя пальцами. Наберите на ворс кисточки белую краску, лишнюю отожмите о край баночки.
- Какой кружок вначале закрашиваем?
Дети: Большой
Закрашивая, не заходите за контур.
Воспитатель делает показ.
Во время рисования детьми снеговиков, воспитатель наблюдает за работой и помогает тем, кому это необходимо.
Дети рисуют снеговиков
3. Итог.
Мотивация на продолжение деятельности
-Вот и готовы наши Снеговички! Теперь у Снеговика появились новые друзья, и ему не будет скучно! Спасибо ребята!
- Пора подвести итоги.
Для этого нам нужно вспомнить, чем мы с вами занимались. Чему вы научились?
Дети отвечают на вопросы.
- Молодцы! А когда наши рисунки высохнут, мы сможем украсить наших Снеговиков – мы наклеим морковку – вместо носа, наклеим ведро – вместо шапки и пригласим друзей (наклеим силуэты зверят).
По окончании занятия проводится выставка работ.
