Открытое занятие по английскому языку «Наше путешествие в зоопарк»
Данный документ представляет собой конспект открытого занятия по английскому языку, подготовленный педагогом дополнительного образования Худиевой Илона Сталинбековной для Центра дополнительного образования детей в Беслане. Тема занятия охватывает увлекательное путешествие в зоопарк, во время которого дети не только изучают новый словарный запас, но и развивают коммуникативные навыки.
В начале занятия педагог приветствует детей и предлагает им отправиться в виртуальную экскурсию, используя волшебный автобус. Это создает атмосферу увлекательного обучения, где каждый ребенок должен будет назвать свое имя для того, чтобы получить билет на «автобус». Такие элементы игровой формы делают процесс обучения более мотивирующим и интерактивным.
Занятие также включает фонетические и лексические упражнения, направленные на развитие фонематического слуха и пополнение словарного запаса. Учитель использует картинки с изображением животных, чтобы дети могли запомнить новые слова, такие как 'lion', 'tiger', 'elephant' и другие. Конечно, такая визуальная поддержка во время урока помогает учащимся легче воспринять изучаемый материал.
Особое внимание уделяется и развивающим целям, связанным с воспитанием уважительного отношения друг к другу и развитию навыков общения. В ходе занятия дети поют песенки и участвуют в различных активностях, что способствует формированию положительной атмосферы и задорному настроению, а также объединяет группу.
Занятие завершается выводами о пройденном материале и обменом впечатлениями. Педагог подготовила еще и небольшие подарки — цветы, которые ученики могут получить за участие и активность в ходе урока. Это создает у детей ощущение завершенности и помогает закрепить полученные знания.
Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования детей» Правобережного района РСО-Алания
Конспект открытого занятия по английскому языку на тему: «OurtraveltotheZoo» (Наше путешествие в зоопарк)
Подготовила:
педагог дополнительного образования ШРР «Золотой ключик»
Худиева Илона Сталинбековна
г.Беслан 2016 г.
Конспект открытого занятия по английскому языку на тему: «Our travel to the Zoo» (Наше путешествие в зоопарк), ШРР «Золотой ключик».
Педагог английского языка ШРР «Золотой ключик»: Худиева Илона Сталинбековна
Общеобразовательнаяцель: повторитьсловапотеме «Colours»(green, red, blue, white, yellow, pink, orange), словапотеме «Animals»: ввестилексическиеединицы a car, a bus.
Воспитывающая: цель: воспитывать уважительное отношение к друг другу, учить быть вежливыми.
Развивающая цель: развивать внимание, усидчивость, память.
Оборудование: проектор, компьютер, флэш-карта с песнями на английском и презентацией Power Point, картинка жёлтый детский автобус, билетики, картинка с изображением машины, разноцветные цветы, ваза, игрушки на столе, сигнальные карточки (зеленые и красные) по количеству детей.
Ход занятия:
-Hello! Hello!
Ребята, сегодня мы с вами отправимся на экскурсию в зоопарк и поедем мы туда на волшебном английском автобусе (учитель показывает на картинку с изображением автобуса).
А чтобы занять своё место в волшебном автобусе, купить билетик, ему надо сказать своё имя.
Учитель: My name is Anast. Andr. Go to the bus and take your seat.
Let’s start our travel and we can sing the song! Учитель обращается к детям , просит их выйти к доске. Please come here!
Песня «What’s your name»
Дети входят в класс. Учитель приветствует их и они его тоже.
Hello! Hello!
После сообщения об экскурсии каждый получает билетик с номером и занимает стульчик с таким же номером.
Дети по очереди называют, получают билетики и занимают место.
- My name is …
2. Фонетическая зарядка
Take your seats!
Автобус наш едет, и мотор рычит [r-r-r]. Авот мы и на горку взбираемся, и нашему автобусу тяжело и он говорит [t-t-t]. А вон и ручеек за окошком бежит и поет [l-l-l].
Дети повторяют каждый звук 3 раза.
Садятся на стульчики (в автобус)
3. Введение лексических единиц
Новыеслова: a bus, a car. Учитель просит повторить хором и отдельно каждый. Repeat after me please.
-Вот мы едем с вами в автобусе, так как же автобус по-английски?
- Мы едем быстро, просто класс!
Везет нас всех автобус bus.
- Мы едем, нас обогнала …
- До свидания, пока,
Я еду на машине …( car)
Дети заканчивают стихотворение.
4. Основная часть. В зоопарке. (презентация)
-Вот пока вы отвечали на мои вопросы, волшебный автобус привез нас в зоопарк. Давайте пойдем и посмотрим, какие там животные.
- Look! Who is this? (ктоэто?)
Очередность:
1 a fox
2 a crocodile
3 a lion
На кого щенок залаял?
В клетке лев огромный,Lion
Пусть узнает царь зверей, кто зубастей и смелей.
4 an elephant
5 a bear
6 a tiger
7 a monkey
8 a rabbit
9 a wolf
Дети смотрят на слайд и называют животное, к некоторым слайдам стихи.
Физминутка
- Мы с вами долго ехали на автобусе, долго гуляли по зоопарку , конечно же, устали. Давайте пойдем на полянку возле зоопарка немного отдохнем.
(Звучит песня)
Clap, clap, clap your hands,
Clap your hands together.
Stamp, stamp, stamp your feet,
Stamp your feet together.
Touch, touch, touch your ears,
Touch your ears together.
Touch, touch, touch your cheeks,
Touch your cheeks together.
Shake, shake, shake your hands,
Shake your hands together.
Smile, smile at your friends,
Let us smile together.
Sit down, please.
Подпевают, выполняют движения.
5. Повторение темы «Цвета»
- Ребята, смотрите на полянке много цветов.
I like flowers. Flowers are here, flowers are there, flowers are growing everywhere.
- Они разного цвета, вспомним !
Colour
Учить цвета я стала Цвет по-английски … colour. У меня сомнений нет Красный цвет конечно … red. Облизнувшись кошка съела Желток желтый. Желтый … yellow. Я тону, иду ко дну Синий цвет конечно … blue. Очень черный негр Джек, Черный по-английски … black. Ох, не спелый мандарин. Он зеленый, просто … green. Мышка – … mouse, кошка – … cat Белый … white, а черный … black. Розовые розы падают на ринг. Цвет красивый розовый, по-английски … pink. Уверен, ты запомнишь: Оранжевый цвет… orange.
Подставить слово
Игра «Make a bunch of flowers» ( составитьбукетцветов)
- Давайте соберем цветочки.
Учитель говорит ученику: You are right/ you are wrong
Дети по очереди подходят к полянке и составляют букет цветов, проговаривая словосочетание aredflowerи т.д.
При неверном ответе дети поднимают красную сигнальную карточку, при верном – зеленую.
6. Развитие навыков диалогической речи. В магазине игрушек.
- Вот какой красивый букет у нас получился! Продолжим путь! Let’s go!
Мы пойдем в магазин игрушек. Let’s go to the shop! (на столе игрушки). Теперь можете купить игрушки.
Образец диалога:
Продавец:Good morning!
Покупатель: I like the orange fox.
take please!
Thank you
Not at all
Good bye
You are welcome!
Дети, которые купили, садятся на место.
7. Поведение итогов
- Уже поздно, нам пора возвращаться домой.Did you like our travel to the Zoo? Понравилась экскурсия в зоопарк?You are good pupils. I want to present these flowers. You can take them!
Будь вежлив и не забывай прощаясь говорить «good –bye!»
Когда учитель раздает цветы,
дети говорят «thank you»
