НОД в средней группе: «Весеннее настроение»
В данном документе представлен детальный сценарий НОД для детей средней группы на тему «Весеннее настроение». Основная цель занятия – развить интерес к изобразительной деятельности, при этом занятие затрагивает множество аспектов, включая развитие речи и общение с окружающими.
В ходе занятия дети знакомятся с фольклорным речевым материалом, который способствует обогащению их словарного запаса. Дополнительно, воспитатель использует увлекательные атрибуты, такие как плоскостные изображения радуги и солнца, что помогает создать атмосферу весны и радости.
Сначала воспитатель резвится с детьми, предлагая им вместе отправиться на прогулку в лес и познакомиться с его красотой. Важным элементом занятия становится динамическое упражнение под музыку, которое помогает развивать физическую активность и координацию.
После ярких минут в лесу дети начинают рисовать одуванчики, что помогает не только закрепить навыки рисования, но и развивает творческое воображение. Воспитатель обращает внимание малышей на то, как лепестки одуванчика похожи на солнечные лучики, способствуя ассоциациям и ярким впечатлениям.
Важный момент занятия – игровая активность, где дети учатся закутываться под «зонт» от «дождя», что добавляет элемент веселья и динамики. Так, через игру, дети получают ценные знания о природе, фольклоре и изобразительном искусстве, что делает занятие не только полезным, но и увлекательным.
НОД в средней группе «Весеннее настроение»
Цель: Развивать интерес к изобразительной деятельности.
Задачи: Продолжать знакомить детей с фольклорным речевым материалом.
Обогащать представления об объектах живой и неживой природы.
Развивать разговорную речь.
Побуждать вступать в контакт с окружающими, выражая словами свои мысли и чувства.
Материал: Плоскостные изображения радуги, солнца, тучи, поляны с травой, зонт, игрушечный заяц, альбомный лист с изображением желтого круга, желтая гуашь.
Ход занятия.
Воспитатель: Здравствуйте, ребятки! Встали дети рано утром, умылись, позавтракали и стали думать, куда же им пойти погулять.
Берет в руку зайца.
Прискакал зайчонок и стал просить: «отведите меня. Малыши. В лес! Хочется по зеленой травке побегать, на солнышке погреться!»
Детки согласились, взяли зайчика, и пошли на прогулку в лес.
Воспитатель: Хорошо в лесу! Посмотрите, какие высокие деревья вокруг. Листочки на них зеленые, и травушка – муравушка, что растет под деревьями, тоже зеленая. А небо над нами синее – синее!
Недавно прошел дождик. Посмотрите на небо!
На доску вывешивается радуга.
Что вы видите? Что это за цветные полосы?
Ответы детей.
Правильно, это радуга – дуга расцвела над лесом.
Ах ты, радуга – дуга,
Ты высока и туга!
Не дай дождичка,
Дай нам ведрышко.
Чтобы деткам погулять,
Чтоб зайчишке поскакать,
Нужно солнышко – колоколнышко!
Давайте позовем солнышко!
Дети зовут. Вывешивается солнышко.
Поздороваемся с солнышком.
Проводится под музыку динамическое упражнение «Солнышко».
«Солнышко, солнышко, в небе свети! (Встают на носки, тянут руки вверх.)
Яркие лучики к нам протяни! (Вытягивают руки вперед ладонями вверх.)
Руки мы вложим в ладони твои. (Встают парами и протягивают друг другу руки.)
Нас покружи, оторви от земли. (Кружатся в парах.)
Вместе с тобой мы пойдем на лужок. (Выстраиваются друг за другом и шагают за воспитателем по залу.)
Там мы все встанем дружно в кружок. (Встают в круг.)
С песнями будем водить хоровод. (Держась за руки, идут по кругу.)
Хлопают радостно наши ладошки. (Хлопают в ладоши.)
Быстро шагают резвые ножки» (Идут быстрым шагом.)
Ой, что – то зайчик загрустил! Наверное, устал?
Воспитатель подносит к уху зайца.
Зайчонок сказал мне, что он очень любит цветы похожие на солнышко.
Ребята, вы знаете, что это за цветы?
Ответы детей.
Да, это одуванчики. Но на нашей лесной полянке нет, ни одного одуванчика.
Воспитатель кладет на выбранное заранее место изображение поляны.
Давайте порадуем зайчика, нарисуем одуванчики.
Воспитатель сажает зайчика на «полянку» и предлагает детям подойти к столам.
Лепестки у одуванчика, как лучики солнца.
Какого цвета солнечные лучики?
Ответы детей.
Возьмем желтую краску и нарисуем один лепесток.
Воспитатель окунает палец в желтую краску и рисует на листе с желтым кругом лепестки.
Дети, посмотрите, сколько лепестков у одуванчика!
Кладет лист с изображением одуванчика на «полянку».
Распустился на поляне одуванчик, значит, пришла весна! Скоро одуванчиков станет много.
Дети под руководством педагога окунают пальцы в желтую краску и рисуют лепестки. По окончании работы рисунки раскладывают на «поляну». Педагог, влажной салфеткой, вытирает руки детям, берет зайчика и показывает ему цветочную полянку.
Ребята, как вы думаете, что сказал нам зайчонок?
Правильно, он сказал: «Спасибо, малыши! Вы очень постарались, и моя полянка стала самой красивой в лесу».
А сейчас мы сами станем одуванчиками.
Проводится игровой тренинг «Цветы». Дети повторяют за воспитателем.
«Наши желтые цветки
Раскрывают лепестки. (Поднять вверх ладони с разжатыми пальцами.)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет. (Шевелят пальцами.)
Наши желтые цветки
Закрывают лепестки. (Сжимают пальцы в кулак.)
Головой качают,
Тихо засыпают. (Поднимают и опускают кулачки несколько раз.)
Воспитатель незаметно убирает изображение радуги и солнца с магнитной доски и вывешивает изображение тучи.
Дети, вы знаете, почему заснули одуванчики?
Правильно, на небе появилась туча, солнышко спряталось, скоро пойдет дождь. Где можно спрятаться от дождя?
Правильно, под зонтом.
Проводится подвижная игра «Солнышко и дождик»
Дети под веселую музыку движутся по группе, а воспитатель поет.
«Солнышко яркое, солнышко жаркое,
Выйди, солнышко, скорей,
Будет детям веселей!»
Через несколько минут звучит грустная музыка.
«Тучка солнышко закрыла,
Землю дождиком умыла!»
Дети прячутся под зонтиком.
«Дождик, дождик, полно лить,
Малых детушек мочить!»
Дети выбегают из – под зонта. Игра повторяется несколько раз.
Ребята, какие вы внимательные! Никого дождик не промочил!
Дождик закончился, давайте позовем солнышко!
«Солнышко, солнышко,
Прогляни, посвети!»
Воспитатель убирает изображение тучки и вывешивает солнышко.
Вот и пора нам прощаться с зайчиком и возвращаться назад.
До свидания!
