Знакомство с весной: Конспект нод для подготовительной группы
В нашем конспекте представлены увлекательные и развивающие занятия по ознакомлению детей с окружающим миром на тему «Пришла весна». Главными задачами этого документа являются закрепление знаний о весенних признаках, а также формирование навыков наблюдения и анализа. В занятия включены интересные упражнения, которые помогут расширить кругозор детей, прививая им любовь к природе и осознанное отношение к ее изменениям.
Первый этап занятия предполагает использование музыкального произведения Эдварда Грига «Утро», которое создаст особую атмосферу для погружения в тему весны. Вопросы к детям помогут активизировать их мышление, а обсуждение изменений в природе откроет перед ними волшебный мир весны. Ребята смогут услышать звуки, которые символизируют пробуждение природы, и обсудить, какие птицы возвращаются в этот период.
Следующий блок включает в себя словарные упражнения, на которых дети будут учиться лучше подбирать прилагательные и глаголы, относящиеся к весенним явлениям. Акцент на развитие внимания и логического мышления проявляется в различных заданиях и играх. Дети смогут не только запомнить новые слова, но и научиться применять их в речи.
Также важным аспектом конспекта является работа с народными приметами весны. Эта часть занятия направлена на то, чтобы познакомить детей с пословицами и поговорками, связанными с природными явлениями, что способствует развитию культурных знаний и прививает уважение к народной мудрости. Дети узнают о том, как весна влияет на урожай и какие приметы служат предвестниками будущих изменений. Таким образом, конспект не только развлекает, но и обучает детей, формируя у них целостное представление о природе.
Конспект нод по ознакомлению с окружающим подготовительная группа
« Пришла весна»
Цель: Закреплять с детьми характерные признаки весны. Упражнять детей в умении устанавливать простейшие причинно-следственные связи.
Программное содержание:
- Расширить представления детей о весне, уточнить и активизировать словарь по теме: «Весна».
- Совершенствовать грамматический строй речи. Упражнять в умении подбирать прилагательные, глаголы к существительным: солнце, снег, ручьи.
Развивать память, внимание, логическое мышление и воображение, развивать зрительное внимание, восприятие, речевой слух, координацию речи с движением.
- Формировать навыки сотрудничества, взаимовыручки, самостоятельности, инициативности.
- Воспитывать любовь к природе, умение чувствовать ее красоту, любовь к родному краю.
Словарная работа: активизировать словарь словами по данной теме.
Ход:
Звучит музыкальное произведение Грига « Утро»
Ребята, слышите? Звучит музыка, как вы думаете, что можно сделать под эту музыку?
(ответы детей)
Сегодня, я предлагаю, вам отправиться на прогулку в лес. Картинки с изображением весеннего леса. Посмотрите, ребята, а что произошло с лесом? Какие изменения вы заметили?
(ответы детей)
А почему тает снег? Посмотрите какое солнышко светит, но оно потеряло лучи, я предлагаю подобрать лучи к солнышку, называя какое оно?
А что это за звуки раздоются? Конечно это поют птицы а каких птиц вы знаете? Правильно есть зимующие, а сейчас поют? (перелетные)
Каких перелетных птиц вы знаете ? назовите?
Ой, ребята посмотрите, что это за ручейки? Как их называют по другому (проталины).
А откуда появляются проталины.
Ребята шагайте осторожно вы можете наступить на цветы,
Что это за цветы? Как они называются? Почему их называют первоцветы?
Назовите весенние месяцы?
Посмотрите на деревья вы заметили изменения?
А здесь лежит какой то конверт, что в нем прочитаем?
Здравствуйте ребята, я старичок лесовичок, хотел бы вас познакомить с приметами весны, запомните их:
Весенние приметы для дошкольников
Рано затает - долго не растает. Ранняя весна ничего хорошего не сулит. Поздняя весна не обманет.
Если весной дружно тает лед и снег, дружно бежит вода - к мокрому лету и урожаю, яровые хлеба нужно сеять рано.
Если весною после разлива лед остается на берегу, год будет тяжелый, урожай плохой.
Если весною журавли летят высоко - уродится просо.
Если весною снег тает от солнышка, будет урожайный год, а от дождя - засуха.
Береза перед ольхой лист распустит - лето будет сухое, ольха перед березой - мокрое.
Много цвета на черемухе - к сырому лету, жди хороший урожай ржи. Сосульки на крышах длиннее - к долгой весне.
Если весна холодная - осень будет теплая, потому и поговорка: «Сеешь в шубе, жнешь в рубахе».
В реках весной мало воды - к жаркому лету.
Скорая весна - к дождливому лету.
Если весною летит много паутины, лето будет жаркое.
Весна грязная - август сухой.
Из березы течет много сока - к дождливому лету.
Первый гром при северном ветре - холодная весна; при восточном - сухая и теплая; при южном - ждать теплого лета; при западном - мокрая, но перейдет в жаркое лето.
До первого грома лягушки не квакают.
Ранний прилет грачей и жаворонков - к теплой весне. Ранние ласточки - примета счастливого года.
Ранний прилет журавлей - ранняя весна.
Если голуби разворковались - будет тепло.
Вороны купаются ранней весной - к теплу.
Месяц рожками вниз - к теплу.
Одуванчик зацвел ранней весной - лето будет коротким. Одуванчик сжимает свой шар - признак скорого дождя.
Если птицы вьют свои гнезда на солнечной стороне, значит, предстоит холодное лето. Если же вьют они жилища свои на теневой стороне, значит, лето предстоит жаркое.
Соль отсыревает - к теплу и мокроте.
Поздний расцвет рябины - к долгой осени.
Много майских жуков - к засухе.
Молодцы ребята , скажите что нового сегодня вы узнали?
