Построим грузовик: занятие для второй младшей группы
Данный документ предназначен для педагогов, работающих с детьми во второй младшей группе, и содержит подробное описание занятия на тему «Построим грузовик». В рамках данного занятия мы будем учить детей создавать модели грузовиков из строительного материала, что не только развивает их умения, но и способствует формированию творческого воображения. Основной целью занятия является закрепление знаний о части машины и их функционировании.
Мы начнем с обсуждения, какие машины бывают и какие детали необходимы для их постройки. Это будет инициировано проблемной ситуацией, когда дети тем или иным образом столкнутся с выбранной темой. Педагог включает песню о машинах, активно вовлекая детей в беседу об их опыте, связанном с транспортом. Такой подход позволяет создать атмосферу сотрудничества и заинтересованности.
Следующий этап занятия – это практическая часть, где дети, используя деревянный конструктор, будут строить свои собственные грузовики по образцу. В процессе работы преподаватель будет подсказывать, какие детали нужно использовать и объяснять их назначение. Так мы не только развиваем мелкую моторику, но и укрепляем навыки работы в команде, что имеет особое значение на данном этапе развития.
Важно отметить, что занятия такого рода позволяют интегрировать несколько образовательных областей: социальное развитие, художественно-эстетическое восприятие, речевое развитие. Дети изучают не только процессы создания, но и обогащаются новыми знаниями о мире транспорта. Такой подход помогает формировать у детей уверенность в собственных силах и развитие их интересов.
В завершение занятия мы обсудим, что именно ребята построили, какие трудности встретили и какие эмоции испытывали в процессе. Итоговая беседа направлена на рефлексию и помогает детям не только оценить свои достижения, но и задуматься о будущем. Занятие «Построим грузовик» станет важным этапом в развитии детей, позволяя закладывать основы технического мышления и командного взаимодействия.
Конструирование
во второй младшей группе
Тема: «Построим грузовик»
Цель: закрепление умений создавать из строительного материала простейшие модели реальных объектов.
Задачи:
Обучающие – Познакомить детей с простейшей моделью машины;
- Закреплять умения выделять в предмете его основные части, определять их назначение и строение;
Развивающие – Развивать мелкую моторику и творческое воображение;
Воспитательные – Воспитывать аккуратность
- совершенствовать коллективные взаимоотношения между детьми посредством создания конструкции.
Вид детского конструирования: техническое (из строителя).
Форма детского конструирования: (конструирование по образцу)
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие.
Обеспечение занятия: деревянный конструктор на каждого ребенка, ноутбук.
Предварительная работа: наблюдение за транспортом на улице, беседа на тему «Транспорт», рассматривание альбома «Транспорт», чтение стихотворения А. Барто «Грузовик»,
План совместной деятельности
1. Создание проблемной ситуации
2. Обсуждение проблемной ситуации (рассматривание конструкции и обсуждение последовательности работы)
3. Совместная деятельность по постройке машины (с опорой на образец)
4. Беседа о деятельности
Ход совместной деятельности
Мотивационно – ориентировочный, организационный
(Педагог включает на компьютере песню про машину)
- Ребята, о чем эта песня?
- А что такое машина?
- Правильно
- А какие бывают машины?
- А хотели бы вы изобрести для себя машину?
- Как мы можем сделать машину?
- Хотелось бы вам построить машину?
- А какую мы будем строить машину, вы узнаете, разгадав загадку.
Он большой и очень грузный.
Грузы он возить привык.
Что-же это за машина?
Знает каждый –
- Правильно.
- И сегодня, каждый из вас построит грузовик.
- Что для строительства грузовика нам понадобиться?
(Дети прислушались к песне и подошли к компьютеру)
- о машине.
- машина – это транспорт.
- легковые, грузовые.
- да
- нарисовать, слепить, построить.
- да.
- грузовик.
- конструктор.
Основной
- Я приглашаю вас взять коробку с конструктором и найти удобное место.
- А какие части есть у грузовика?
- Правильно, а так же у грузовика есть платформа и радиатор.
- С чего мы начнем строить машину?
- Из каких деталей мы можем построить колеса?
- Найдите у себя в коробке эти детали.
- На колеса нам необходимо поставить платформу.
- Какую деталь мы для этого возьмем?
- Пластину мы положим на колеса широкой, длинной стороной. Это будет платформа, которая удерживает основную часть машины.
- Молодцы! Какую часть машины нам нужно построить дальше?
- Какая деталь нам понадобиться?
- КУБ - это у нас будет радиатор. Его мы поставим на край платформы
- Что сейчас нам нужно построить?
-Какая деталь нам
сейчас понадобиться?
- Малый кирпич мы кладем узкой, длинной стороной близко к кубу.
- Это будет кабина, а чтобы сделать кузов, нам понадобиться средней кирпич. Узкой, длинной стороной, мы кладем кирпич на платформу.
- Наша машина – грузовик, готов.
(дети находят удобное место для строительства)
Называние частей машины: кабина, кузов, колёса
