Бірінші кіші тобына арналған «Пирамида» технологиялық картасы
Бірінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы балаларға жаңа білім беру әдістерін ұсынады. Күрделі емес әрі қызықты әрекеттер арқылы балалар дөңгелек геометриялық пішінмен танысып, оны орындау дағдыларына ие болады. Тәрбиешінің жетекшілігімен жүзеге асатын бұл сабақ жоспары діттеген мақсатына тиімді жетуді қамтамасыз етеді.
Тақырыбымыз «Пирамида» болып, осы ойыншық арқылы балаларға түстердің ерекшеліктері мен формаларын түсіндіру мақсатында әзірленген. Сабақ барысында қызыл түс назарға алынып, балалардың көру және есте сақтау қабілеті дамиды. Ойыншықтардың рөлін атап өтіп, балалар өздерінің сүйіп ойнайтын ойыншықтарымен бөлісіп, бір-біріне мейірімді сөздер айту арқылы достық атмосферасын қалыптастырады.
Тәрбиеші ойыншықтарды көрсету арқасында балалардың қызығушылығын оятып, пирамиданың сақиналарын және олардың түстерін анықтайды. Бұл кезеңде балалардың ынтасы артып, олар жаңа білім алады. Сабақ соңында балаларды мақтап, оларды қуыршаққа жабыстырған бөлшектермен бірге ойнатуға мүмкіндік беріледі, бұл олардың жетістіктеріне қуануына себеп болады.
Күтілетін нәтиже: балалар пирамиданың не екенін, оның бөлшектерін жапсырып, ойыншықтардың суреттері арқылы ойындар ұйымдастырғанын түсінеді. Олар ұжымдық жұмыстың маңызын анықтап, ойын арқылы шығармашылық қабілеттерін дамытады. Сабақтың мақсатына жетуге мүмкіндік беретін инновациялық әдіс-тәсілдер пәннің мазмұнын жандандырып, балалардың оқу белсенділігін арттырады.
Бірінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.
Тәрбиеші: Тасмұхамбетова Қ.Т.
Күні: 20.10.15.
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Бөлімі: Жапсыру.
Тақырыбы: «Пирамида».
Мақсаты: Дөңгелек - геометриялық пішінмен таныстыру. Оны орналастыруды үйрету. «Қызыл түсті» түсіндіру. Баланың көріп, есте сақтау қабілетін дамыту.
Шаттық шеңбер.
Кіріспе әңгіме – ойыншықтар туралы.
Кімде қандай ойыншық бар?Кім қандай ойыншықтармен ойнайды?
Балалар шеңберғе турып бір-біріне мейрімді сөздер айтады.
Машина, доп, қуыршақ, ыдыс-аяқ.
Ойыншықты дукеннен сатып аламыз.
Ұйымдастырушылық ізденіс.
Тәрбиеші пирамидка ойыншығын көрсетеді.
Пирамидканың сақиналарын бөліп түстерін жәнепішінің (дөңгелек) көрсетеді.Қызыл түске назар аударады
Балалар ойыншыққа назарын аударады,
пирамидканың түстерін қызығушылықпен қарайды
Рефлекстік түзетү.
Тәрбиеші балармен жабыстырған бөлшектерді, пирамиданы құрастырып қуыршаққа ұсынады. Мақтау.
Балалар қуыршаққа көмектескендеріне қуанады.
Қуыршақпен қоштасады.
Күтілетін нәтиеже:
Қабылдайды: Пирамидка дегніміз не екенін, оның бөлшектерін жапсыруды.
Түсінеді: Ұжымдық жұмыстың дағдыларын түсінеді
Қолданады: Ойыншықтар суреттері және пирамидка арқылы ойындар ойнауды.
