Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Уголки в детском саду
  3. Огород на подоконнике
  4. Огород на подоконнике: проект детского сада №31 города Яровое

Огород на подоконнике: проект детского сада №31 города Яровое

Герасименко Оксана Юрьевна
Герасименко Оксана Юрьевна
DOCX
156
0

Проект «Огород на подоконнике», разработанный для старшей группы детского сада №31 в городе Яровое, Алтайского края, предлагает уникальное образовательное направление. Основной целью проекта является создание условий для познавательного развития и формирования экологической культуры у детей. Важной частью программы является взаимодействие детей, воспитателей и родителей, что способствует развитию коммуникативных навыков и ответственности.

В процессе реализации проекта дети получают возможность наблюдать за процессами роста растений, что помогает им сформировать первичное представление о природе и о том, как ухаживать за растениями. Мы односторонне ориентируемся на выражение интереса детей к природе и окружающему миру, что делает обучение более увлекательным и доступным. Каждая деталь проекта направлена на то, чтобы заинтересовать юных исследователей.

Включение интерактивных элементов, таких как проведение опытов и экспериментов с растениями, позволяет детям лучше осмыслить важность каждого элемента экосистемы. Например, они учатся различать, что необходимо для роста: свет, вода, а также забота со стороны человека. Таким образом, проект не только обучает детей, но и формирует у них бережное отношение к природе, что очень важно для будущего поколения.

Проект реализуется в три этапа: подготовительный, исследовательский и заключительный. Каждый из этапов включает разнообразные формы работы, такие как беседы, практические занятия и выставки. По завершению проекта дети представят свои результаты, что позволит им почувствовать свою значимость и важность работы, которую они провели. Это позволит им развить навыки критического мышления и научит подводить итоги своей деятельности.

Таким образом, «Огород на подоконнике» становится не просто проектом, а целой системой воспитания и образования, где каждый аспект работает на развитие личности ребенка, его уверенности в себе и любви к окружающему миру.