Технологиялық картасы: «Тәуелсіз-Қазақстан»
Бұл материалда «Жұлдызай» балабақшасы тәрбиешісі Камесхан Жайнагүлдің жетекшілігімен өткізілетін «Тәуелсіз-Қазақстан» тақырыбындағы ұйымдастырылған оқу-іс әрекетінің технологиялық картасы ұсынып отыр. Тақырыптың негізгі мақсаты — қазақ халқының тәуелсіздік жолындағы ерлігін, күресін және қол жеткізген жетістіктерін балаларға таныстырып, тәуелсіздігімізді құрметтеуді насихаттау.
Сабақ барысында балаларға бірқатар сұрақтар мен тапсырмалар беріледі. Оларды қызықтырып, елге деген патриоттық сезімді ояту үшін түрлі ойын элементтері мен белсенді іс-әрекеттер енгізіледі. Қазақстанның тәуелсіздігімен байланысты рәміздер, тыңдалатын әнұран, ұлттық сана-сезімді қалыптастыруға негізделген әр түрлі шығармашылық жұмыстар сабақтың негізін құрайды.
Тәрбиеші балаларды Астана қаласының атрибуттары мен тарихымен таныстырып, олардың ортасында жүріп-тұруына мүмкіндік береді. Слайдтар, ойлау қабілетін дамытуға арналған тапсырмалар мен ойындар балалардың елге деген сүйіспеншілігін арттырып, олардың жадында жаңалықтарды сақтап қалуына көмектеседі. Балалардың жасы мен психологиялық ерекшеліктеріне сай тапсырмалар мен серуендер ұйымдастырылады.
Сабақ барысында балалар дидактикалық материалдармен жұмыс істеп, өздерінің ұлттық құндылықтары мен рәміздері туралы білімдерін толықтырады. Тәрбиеші жаңа ақпараттарды жеткізіп, балалардың тәуелсіздікке деген құрметін арттыруға, оларды Отан алдындағы жауапкершілік сезіміне тәрбиелеуге бағытталған тиімді әдістемелік тәсілдерді қолдана отырып, дәрісті жүргізеді.
Тәрбиеші: Камесхан Жайнагүл
Ересментау әкімдігінің жанындағы «Жұлдызай» балабақшасы МҚҚК
Ұйымдастырылған оқу-іс әрекетінің технологиялық картасы.
Білім беру саласы:Қатынас
Білім бөлімі:Қоршаған орта
Тақырыбы:«Тәуелсіз-Қазақстан»
Мақсаты: Қазақ халқының тәуелсиздик жолындағы ерлік,күресімен ,қол жеткізген жетістіктерімен қысқаша таныстыру.Қаншама құрбандықпен қол жеткізген тәуелсіздігімізді құрметтй білуге тәрбиелеу.Өз Елдері үшін аянбай күресуге және еңбек ету қабілеттерін дамыту.Патриотты болуға тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс: «ғимараттар»
Билингвальды компонент: «Тәуелсиз-независомость,»
Қолданылатын құрал-жабдықтар: Слайд, астана суреттері, ауылдың барлық жабдықтары.
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Ынталандыру,сезімін ояту
Ұйымдастыру-ізденушілік
Қорытындылау өзін-өзі бағалау.
Жұмбақ:
Мақтансаң мақтан Елім деп,
Тани біл Елдік таңбаңды.
Тәуелсіздікке тәнт белгі,
Қасиетті рәміздер.
Еліме рух,мән береді,
Иесі оның мына біздер.
Ендеше сабағымызды рәміздеріміздің бірі әнұранмен бастайық.Әнұран орындалады.
-Балалар біздің елбасымыз кім?
-Ел ордамыз қай қала?
-Тіліміз қандай?
-балалар осыдан 25-жыл бұрын біздің Қазақстан тәуелсиздик алды. Ол тәуелсиздикті алуға ат салысқан мына аталарымыз бен апаларымыз.Олар біздің еркін,тәуелсиз,бақытты өмір кешсін деген мақсатпен болатын.
Слайд көрсетіледі.
Балалар қазір мен сендерді саяхатқа шығуға шақырамын.
-Біздің елімізде қандай көліктердің түрі бар?
-Қандай көлікпен сапарға аттананайық?
Тамаша ендеше біріміздің артымызға біріміз тұрайық,белдігімізді тағайық,қанатымызды жаяйық,аттанамыз ұшуға.
Бірінші аялдамаға да келіп жеттік: Бұл аялдама
Ел ордасы қай қала?
Астан қаласының барлық айтулы ғимараттары мен безендірілген топтың бір бұрышына келеді.
-Балалар бұл Астан қаласы ол біздің елордамыз,онда көптеген әдеми ғимараттар бар солардың бірі мынау бұл не?
Дұрыс балалр бәйтерек ол қаламыздың рәмізі,яғни бәйтерек десе көз алдымызға Астана қаласы елестейді.Мынау цирк орталығы,мынау Ханшатыр, мынау пирамида.
Д/О «Ғимараттарды құрастыр»
4-бөліктен тұратын ғимараттарды құрастыру.
Жәрайсыңдар балалар тапсырманы жақсы орындадыңдар,ендеше сапарымызды жалғастырайық.
Орнымызға қонамыз.
Белдігімізді тағамыз,
Аспанға қарай ұшамыз.
Балалар келесі аялдама қандай аялдама екен?
Дұрыс балалар,ал сендер қайдан білдіңдер ауыл екенін?
(Қала мен ауылды салыстырады)
Дұрыс балалар бұл жер қаладан өте ерекше:
Қаланың үйлері қандай?
Олардың тағыда қандай айырмашылықтары бар?
Д/о «Әжеге көмектесейік»
Оюлармен көрпеш,бас киімді безендіру.
(Қойдың ізі,мүйіз және толқын оюлардың түрімен) Жақсы балалар өте жақсы орындадыңдар тапсырманы, қане тобымызға қайтатын уақыт болды барлығымыз келген ұшағымызға,өз орнымызға мініп,ұшуға дайындалайық. Кеттік ұшамыз деп тәрбиеші белгі береді.
-Балалар біз қайда саяхатқа бардық?
-Онда нелер көрдіңдер?
-Бәйтерек қай қалада орналасқан?
Тамаша,дұрас айтасыңдар балалар барлығың жақсы қатыстыңдар енді біз мына бәйтеректі гүлдермен безендірейік ол үшін кімге саяхатымыз ұнады,барлығы түсінікті болды, өзіне жаңадан бірдеңе алды Бәйтеректің асытна қызыл түсті гүлді, кімге онша қызықты болмады,біраз түсініксіздеу болды олар көк түсті гүлді,кімге мүлдем ұнамады және түсініксіз болды олар сары түсті гүлді алып қоямыз.
Тәрбиеші балаларға рахметін айтып,Саяхатқа барған ауылдағы әжей мына тәттілерді сендерге таратып беруімді өтінген деп қолындағы орамалға түйілген тәттілерді балаларға таратып береді.
Рәміздеріміз, ту,елтаңба,ән ұран
Балалар қолдарын ұстап тұрады,қосылып айтады.
Н.Ә.Назарбаев
Астана
Қазақ тілі
Көп атайды.
Ұшақпен
Қолдарын созып ақырындап жүреді
Астана қаласы.
Бәйтерек
Ауыл ғой
Балалар жауап береді.
Көп қабатты үйлер
Киіз үй бәйтерек,бағдаршам,малдар,таулар,т.б
Астан қаласына және ауылға
Балалар өз таңдауларын жасайды
Білу керек:Қазақ халқының тәуелсиздик жолындағы ерлік күресімен жеткізген жетістіктері жайлы біледі.
Түсіну керек: Қаншама қиындықпен келген тәуелсіздікті құрметтеу керектігін түсінді.
Жасай білу керек:Өз Елдері үшін аянбай еңбек ету,патриотты бола біледі.
