Интегрированное занятие «В гостях у Мишутки»
Документ представляет собой описание открытого интегрированного занятия, проведенного в МБДОУ "Центр развития ребенка – детский сад № 17". Воспитатель высшей квалификационной категории Н.Б. Черникова организовала занятие с детьми первой младшей группы "Цыпленок" под названием «В гостях у Мишутки». Занятие имеет цель - реализация новых форм взаимодействия в системе «взрослый-ребенок», которое направлено на полноценное развитие и адаптацию детей раннего возраста к условиям детских образовательных учреждений.
В занятии выделены ключевые задачи, такие как развитие речевого и моторного аппарата детей, понимание текста и выполнение движений по образцу, а также развитие активной игры. Кроме того, учитываются направленности, такие как социальное, физическое, познавательное и художественное развитие. Занятие содержит много игр, направленных на активизацию детской деятельности, включая логоритмические и музыкально-ритмические игры, что способствует формированию у детей представления о себе и окружающем мире.
Для успешного проведения занятия были подготовлены особые игровые материалы, такие как медведь, шишки, гуашь и музыкальное сопровождение. Каждый элемент занятия тщательно продуман, чтобы вызвать положительные эмоции у детей и помочь им проявлять свои творческие способности. Пусть занятия становятся для детей местом радости, где они могут весело и с пользой провести время с друзьями, развивая свои натуральные таланты в игре.
Ход занятия включает в себя комплексные, речевые и дидактические игры, которые позволяют детям активно участвовать и развиваться. В процессе каждое действие сопровождается позитивной атмосферой, творчеством и интересом, где дети учатся взаимодействовать друг с другом. Учебный процесс превращается в увлекательную приключенческую игру, в которой каждый ребенок найдет свою роль, проявляя свою индивидуальность. Особое внимание уделяется эмоциональному фону, создавая при этом условия для формирования сплоченной группы.
МБДОУ " ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА-ДЕТСКИЙ САД № 17"
Открытое интегрированное занятие с детьми первой младшей группы "Цыпленок" «В гостях у Мишутки»
Составила воспитатель высшей квалификационной категории
Черникова Н.Б.
г. Михайловск
Цель занятия: реализация новых форм взаимодействия в системе «взрослый-ребенок», направленных на полноценное развитие и адаптацию детей раннего возраста к условиям детских образовательных учреждений.
Задачи:
1. Научить целенаправленным действиям с предметами и взаимодействию в социуме, подражать новым действиям;
2. Стимулировать речевое развитие и моторную сторону речи, через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений. Развивать активную речь;
3. Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу;
4. Развивать устойчивость слухового внимания, обучить элементарным способам игры.
5. Способствовать получению положительных эмоций в процессе овладения основным приемам рисования, совершенствуя зрительно-двигательную координацию.
Реализуемые направления развития ребенка:
Социальное направление: ребенок выделяет себя из окружающей действительности, формирует представления о себе и своем «Я»;
Физическое направление: воспитание таких физических качеств, как ловкость, быстрота, зрительно-двигательная координация движений, последовательное развитие двигательных навыков и умений, пространственной ориентировки, соблюдение правил подвижной игры;
Познавательное направление: дидактические, комплексные, логоритмические, речевые и музыкальные игры, которые способствуют активизации и совершенствованию ориентировочной деятельности, развитию восприятия (зрительного, слухового, тактильно-двигательного) и предметно-игровых действий;
Художественное направление: музыкально-ритмическая деятельность, основная цель которых – получение ребенком эстетического удовольствия.
Оборудование: Медведь, шишки, полукруги красного цвета, гуашь красного цвета, музыкальное сопровождение.
Ход занятия:
Педагог: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться; какие вы все красивые, хорошие. Давайте с ними поздороваемся!!
Педагог: А вы любите ходить в гости? Мы с вами сегодня тоже пойдем в гости.
1.Комплексная игра:
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так (марш под музыку)
По ровненькой дорожке бегут наши ножки,
Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (бег под музыку)
А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок!
Мы пришли!! (прыжки на двух ногах)
2.Речевая игра:
На полянке за кустом я увидела чей-то дом.
В доме мишка живет, он ребят к себе зовет.
Педагог: Мы пришли в гости к мишке, его зовут Мишутка. Что нужно сделать при встрече? Поздороваться! Давайте поздороваемся с Мишуткой. Какой он мягкий, приятный на ощупь!!! Здравствуй, Мишутка, я Наталья Борисовна ( дети здороваются с медведем, произносят своё имя «Здравствуй, Мишутка, я –Ева» и т.д. ).
- Посмотрите, у медведя есть глазки? А у вас есть глазки? У медведя есть носик? А у вас где носик? У медведя есть ушки? А у вас где ушки? (и т.д.)
( дети показывают части тела ).
Мишутка хочет играть, поиграем с ним?
3.Логоритмическая игра «Мишка».
Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает, песенки поет.
Шишка отскочила прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился и ногою - топ!
(дети выполняют движения в соответствии с текстом).
Педагог: Мишутка столько много шишек набрал в корзинку, посмотрите! (нечаянно рассыпать шишки на ковер). Ой! Шишки все рассыпались! Давайте соберем их, чтобы мишка не расстроился из-за этого. Берите шишки и кладите их в корзинку. Шишки твердые, колючие! Вот большая шишка, а вот маленькая! (дети выполняют инструкцию и называют признак своей шишки: твердая, колючая, коричневая, большая, маленькая).
Педагог: Мишка наш проголодался. Чем можно накормить медведя в лесу? (ответы детей) Давайте собирать яблоки для мишки? Идем!!!
4. Дидактическая игра «Половинки».
Дети собирают яблоки из двух половинок.
Педагог: Вот какие яблоки мы собрали для Мишутки!! Они вкусные, сладкие! Мишутка доволен!!
Педагог: Давайте сделаем для Мишутки подарок? Подарим ему картину с рябиной, он повесит её у себя в домике и будет на неё любоваться!!
5. Изобразительная деятельность. Рисование «Рябинка».
Дети рисуют красной гуашью ягодки на веточке рябины, заранее нарисованной на ватмане.
Педагог: Какая картина у нас красивая получилась!!
- Мишутке так понравилось с вами играть!
Педагог: Молодцы, ребята! Мишка так рад, что мы к нему в гости сегодня пришли. Ему очень понравилось как вы играли: и с шишками, и в прятки, собирали ягоды и картину какую красивую сделали.
Вы – Молодцы! Давайте погладим себя по головушке и скажем: « Я – Молодец»!
Мишке всё понравилось, и он решил вас угостить.
Сюрпризный момент: угощение.
- Давайте скажем мишке «Спасибо» и « До свидания».
В следующий раз пойдем снова в гости к мишке? Обязательно!!!
