Формирование сенсорной культуры у детей младшего возраста посредством дидактических игр

Данный документ представляет собой проект, направленный на формирование сенсорной культуры у детей младшего возраста через дидактические игры, разработанный воспитателем Никулиной Ю.В. Воспитание сенсорной культуры является важной задачей в дошкольном образовании, так как это залог успешного развития ребенка как личности. Этапы реализации проекта охватывают диагностику сенсорного развития, анкетирование родителей, выбор дидактических игр и создание условий для занятий.

Сенсорная культура включает в себя понимание и восприятие окружающего мира через чувства: зрение, слух, осязание. Именно благодаря развитию этих навыков, ребенок может успешно адаптироваться в обществе, развивать креативное мышление и эмоциональную сферы. Важное место в формировании этих навыков занимают дидактические игры, которые помогают детям научиться различать цвета, формы, размеры и другие свойства предметов.

Проведенное исследование показало, что 30% детей имеют низкий уровень сенсорного развития, что указывает на необходимость систематической работы в этом направлении. Анкетирование родителей дало понять, что дома у многих детей нет дидактических игр. Поэтому данный проект направлен на создание условий для увеличения сенсорного опыта и вовлечения родителей в образовательный процесс.

Цель проекта заключается в формировании сенсорной культуры детей через активные игры, которые помогут развивать их восприятие и критическое мышление. Также проект включает в себя мероприятия для родителей, с целью вовлечения их в и процесс сенсорного развития детей.

Основные направления работы проекта включают в себя диагностику, консультации и семинары для родителей, выбор дидактических игр, а также регулярные занятия с детьми. В итоге, ожидается увеличение уровня сенсорной культуры у детей, что будет способствовать их общей успешности в дальнейшей учебной деятельности.