Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта образовательной деятельности для старшей группы: «Укрась сапожок»

Технологическая карта образовательной деятельности для старшей группы: «Укрась сапожок»

Лысова Ольга Григорьевана
Лысова Ольга Григорьевана
DOCX
191
0

Данный документ представляет собой технологическую карту организованного учебного процесса для старшей группы детского сада. Основная тема занятия — «Укрась сапожок», где акцент сделан на изучении казахского национального орнамента и его роли в украшении обуви. В процессе занятия дети смогут не только узнать о значении различных элементов орнамента, но и практиковаться в аппликации, что способствует их творческому развитию.

Занятие начинается с мотивационной беседы, в ходе которой воспитатель предлагает детям вспомнить мультфильм и обсуждает, что такое обувь и как можно украшать её. Дети вовлекаются в обсуждение, слышат произведение музыки, что создает интерес и настраивает на активное участие. Обсуждая выставку обуви, воспитатель задает вопросы, которые побуждают детей замечать детали и сравнивать, способствуя развитию критического мышления и творческих навыков.

В ходе занятия воспитатель обучает детей различным элементам казахского орнамента, таким как кошкар-мюиз и иткуйрык, и показывает, как эти орнаменты могут быть использованы для украшения звуковых и цветовых решений в аппликации. Работа проходит в формате практической деятельности, где дети учатся вырезать, наклеивать и комбинировать цвета, что развивает их мелкую моторику и пространственное мышление.

Документ включает в себя заранее подготовленные шаблоны, альбом с образцами орнаментов и методические рекомендации для воспитателей. Все задания продуманы таким образом, чтобы дети не только усвоили теоретические знания, но и смогли применить их на практике. Ожидается, что дети создадут свои уникальные работы, которые будут выставлены на обозрение, тем самым развивая их уверенность в себе и чувство достижения.

Вам будут интересны эти конкурсы: