Допты төменнен лақтыру: Салауатты өмір салтын қалыптастыру
Бұл құжатта ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы ұсынылған. Материалда балалардың денсаулығын нығайту, жалпы дамыту жаттығулары мен білім беру мақсаттары толық сипатталады. Мәселен, «Допты төменнен лақтыру» жаттығуы балалардың基本的 қимыл іскерліктерін дамытуға бағытталған. Ол балалардың физикалық белсенділігін арттырып, салауатты өмір салтына тәрбиелейді.
Кіріспе бөлімінде балалардың түрлі жаттығулармен танысуы, сапқа тұру, жүру және жүгірді үйрету әдістері айқындалады. Оқушылар бұл жаттығуларда киіну мен дайындыққа, арнайы заттарды пайдаға асыруға көңіл бөледі. Технологиялық картаның структурасы жаттығулардың реттілігі мен орындалу алгоритмін қамтиды, бұл мұғалімдерге жақсы жоспарлау мен ұйымдастыру үшін өте маңызды.
Сонымен қатар, білім беру процесінде би-лингвалды сыңарларын қолдану арқылы балалардың тілдік дағдыларын дамытуға мүмкіндік оянады. Жаттығуларда «доп», «жүгіру», «бір», «екі», «үш» сөздері үйретіледі, бұл балалардың қабылдауын оңайлатады. Жаттығулар арқылы балалар тек физикалық дамып қана қоймай, сонымен қатар әлеуметтік дағдыларын да жетілдіреді.
Ақырында, қорытынды бөлімде, қимыл-қозғалыс ойындары, мысалы, «Мысық пен тышқандар» ойыны балалардың көңіл-күйін көтеріп, топтық жұмысқа тәрбиелейді. Түрлі-түсті шарлармен ойындар өткізу, балалардың белсенділігін арттырады. Күтілетін нәтиже ретінде, балалардың допты төменнен лақтыруды және алаңның бір шетінен екінші шетіне жүгіруді меңгеруің анықталады.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технрлогиялық картасы
Білім беру саласы: Денсаулық, Таным, Коммуникация
Бөлімі: Дене шынықтыру
Тақырыбы: Допты төменнен лақтыру. Алаңның бір шетінен екінші шетіне
жүгіру.
Мақсаты: балалардың денсаулығын нығайту, жалпы дамыту жаттығуларды бірге
және дұрыс орындауға үйрету. Қимыл іскерліктерін, есте сақтау
қабілетін жақсарту. Салауатты өмірге тәрбиелеу, жылдамдық
қабілетін жетілдіру,шымыр болуға тәрбиелеу.
Билингвалды сыңары: доп – мяч, бір, екі, үш – один, два, три, жүгіру – бегать.
Заттық дамыту ортасы: ысқырық, екі доп, арқан, 1 – 9-ға дейінгі сандар, мысық
пен тышқан атрибуттары, түлі-түсті шарлар,бала
санымен жалаушалар.
Кіріспе бөлім:
Сапқа тұру, адымдап жүру, жәй жүру, қолымызды көтеріп аяқтың ұшымен, қолымызды белімізге қойып өкшемен жүру, баяу қарқынды жүгірумен жүруді алмастыру. Бір қатардан үш қатар сапқа тұру.
Жалпы дамыту жаттығулары (жалаумен)
Б.қ.1-қол алға, 2-жоғары, 3-шетке, 4-қол кеуде тұсына
Б.қ. 1-екі қол жоғарыда, оң аяқ ұшымен артқа, 2-б.қ. 3-екі қол жоғарыда, сол аяқ ұшымен артқа, 4-б.қ.
Б.қ. 1-екі қол жоғарыда оңға иілу, 2-б.қ. 3-екі қол жоғарыда солға иілу, 4-б.қ.
Б.қ. 1-екі қол алда оңға бұрылу, 2-б.қ. 3-екі қол алда солға бұрылу, 4-б.қ.
Б.қ. 1-оң қол жоғарыда, сол қол төменде, сол аяқ шетке, 2-б.қ. 3-сол қол жоғарыда,оң қол төменде, оң аяқ шетке, 4-б.қ.
Б.қ. 1-отыру қолды алға созу, 2-тұру қол кеуде тұсында
Секіру, қос аяқпен секіреміз
Негізгі қимылдар:
Допты төменнен лақтыру
Көңілді сандар
Кім жеңді балалар?
Достық жеңді.
Достық деген тамаша
Тұрамыз біз жараса.
Сергіту сәті:
Біз көңілді маймылдар
Өте қатты шулаймыз.
Алақанды соғамыз,
Еденді де таптаймыз.
Ұртымызды үрлеп,
Әндетеміз гулеп.
Төбегеде секірдік,
Маңдайға саусақ келтірдік.
Құлағымыз қалқан,
Құйрығымыз салпаң
Бірақ тәртіп қатаң.
Үш дегенде нұсқаушы
Бәрің тілді алыңдар
Қозғалмай қатып қалыңдар.
Біз өсеміз, өсеміз
Аспанға біз жетеміз.
Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
Ал сендер қандай қысқы спорттық ойындар білесіңдер?
Қимылды ойын:
«Мысық пен тышқандар»
Қимыл қозғалысы аз ойын:
Түрлі-түсті шарлар
Қорытынды бөлім:
«Өз орныңды тап» ойыны
жәй
орташа
орташа
орташа
орташа
орташа
орташа
2 минут
25 минут
5-6 рет
5-6 рет
5-6 рет
5-6 рет
5-6 рет
5-6 рет
10-12 рет
2 рет
2 рет
2 рет
3 рет
3 минут
Бір қалыпты тыныс алу
Бір қалыпты тыныс алу
Бір қалыпты тыныс алу
Балалар нұсқаушыны мұқият тыңдайды
Аяқ алшақ, қол кеуде тұсында
Аяқ иық деңгейінде
Аяқ алшақ, қол алда
Аяқты қозғалтпаймыз
Тізені бүкпейміз
Жүрумен алмастыра секіру
Балалар екі қатарға бөлініп допты бір-біріне лақтырады
Алаңның бәір шетінен екінші шетіне жүгіріп жарысады
Достық дегеніміз не?
Жарайсыңдар балалар!
Балалар нұсқаушымен бірге өлең сөздерін айтып қайталайды
Соңында балалар жата қалады, нұсқаушының белгісі бойынша жәймен тұрады, тұрамыз, созыламыз
Қыс
Балалар шанамен сырғанаймыз, шаңғы, коньки тебеді деп жауап береді
Санамақ санау арқылы балалар мысықты таңдап алады
Әр бала өз шарының түсі бойынша топталады
Күтілетін нәтиже:
Орындайды: допты төменнен лақтыруды, алаңның бір шетінен екінші шетіне
жүгіруді
Түсінеді: ойын шарттарын
Қолданады: қимыл қозғалыс арқылы денесін игеруді.
