Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Сценарий конкурса «Знатоки правил дорожного движения»

Сценарий конкурса «Знатоки правил дорожного движения»

Шестакова Татьяна Павловна
Шестакова Татьяна Павловна
DOCX
160
1

Документ представляет собой сценарий конкурса «Знатоки правил дорожного движения», который ориентирован на детей в возрасте 5-6 лет. Цель конкурса - обучить малышей безопасному поведению на улицах и дорогах в игровой и увлекательной форме. Сценарий включает в себя разнообразные активности, направленные на познавательное развитие детей, их речевое и социально-коммуникативное развитие.

В рамках конкурса ребята познакомятся с дорожными знаками, их значением, правилами поведения на улице и основами дорожной безопасности. Через игры и викторины дети смогут развить свой словарный запас, научатся свободно общаться и делиться знаниями, а также смогут активно участвовать в конкурсах и творческих заданиях, что сделает процесс обучения более увлекательным.

Материалы, предусмотренные для конкурса, включают интерактивные слайды, карточки с изображениями дорожных знаков и цветовые карточки, что позволит ребенку не только увидеть, но и познавать информацию с помощью современных технологий. Занятия будут включать в себя активные игры, разгадывание загадок и коллективные обсуждения, что способствует развитию межличностных навыков и понимаемых норм поведения на улице.

Таким образом, сценарий конкурса «Знатоки правил дорожного движения» представляет собой комплексный подход к обучению детей правилам дорожного движения через игру, что значительно повышает уровень усвоения материала и формирует у детей осознанное отношение к безопасности на дорогах. Конкурс станет отличным способом организовать времяпровождение детей, развивая их знания и навыки в важнейшей сфере повседневной жизни.

Предпросмотр

Сценарий конкурса «Знатоки правил дорожного движения». (Для детей 5-6 лет по обучению безопасного поведения на улицах и дорогах).
Задачи:
Познавательное развитие:
1. Продолжить знакомство детей с дорожными знаками (предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными).
2. Продолжать закреплять и дополнять представления о правилах дорожного движения.
3. Воспитывать культуру поведения на улице.


Речевое развитие:
1. Активизировать словарь детей по данной теме.
2. Развивать свободное общение взрослых и детей.
3. Продолжать развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе.


Социально-коммуникативное развитие:
1. Развивать игровую деятельность детей.
2. Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками.
3. Передавать детям знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода.


Материалы и оборудование. Интерактивная доска, слайды ( смотри приложения), карточки красного, зеленого, желтого цвета.

Деятельность педагога

Деятельность детей

РППС

Ожидаемые
результаты

1

Вед. Одну простую сказку, а может и не сказку, а  может  быть  мы правила хотим вам рассказать. И все мы помним с детства, а может и  не с детства, а, может  быть  с пелёнок их будем вспоминать.
Итак, жили-были замечательные дети в одном красивом городе с широкими улицами. По ним движется много легковых и грузовых машин, едут автобусы. И никто ни кому не мешает. Это потому, что есть чёткие и строгие правила для водителей машин и пешеходов.
Каждый знает, что без правил,
без дорожных не прожить.
Все должны мы на дороге
Осмотрительными быть.
Я приглашаю вас сегодня отправиться в путешествие, но необычное, а в путешествие по правилам дорожного движения.
Во время путешествия вы сможете участвовать в конкурсах, получить призовые фишки, которые определят победителя, главного знатока правил дорожного движения.

Дети слушают, готовятся к викторине.


Создан положительный эмоциональный настрой на предстоящую деятельность.

2

Всё начинается с разминки и наш конкурс тоже
Разминка«Выбери правильный ответ»
1.  Правила дорожного движения должны знать и выполнять:
        только пешеходы
        только водители
        водители и пешеходы
 
2. Как называется место на улице, где можно ходить детям:
        велосипедная дорожка
        проезжая часть
        тротуар
3. Знаки дорожного движения нужны:
        для красоты проезжей части
        для установления порядка движения пешеходов и транспорта на дороге
        для пешеходов
 4. Чем безопасно пользоваться при переходе через проезжую часть:
        компасом
        биноклем
        пешеходным переходом.
 6.  Какая машина может проехать на красный сигнал светофора с включенным проблесковым маячком на красный сигнал светофора?
        Пожарная
        «Скорая помощь»
        Милиция

Работа с интерактивной доской.

Интерактивная доска, слайды.(Приложение 1)

Закреплены и дополнены представления о правилах дорожного движения.

3

«Светофор». 
Я  предлагаю  отгадать  загадку: «Я глазищами моргаю неустанно день и ночь и машинам помогаю и тебе хочу помочь»  (светофор)
Друзья ,а давайте вспомним что обозначает каждый сигнал светофора (показать карточки).


А сейчас проведём разминку «светофор»
Красный – замри,  жёлтый – хлопаем в ладоши, зелёный маршируем на месте.

Дети отгадывают загадку.


Дети отвечают:
Красный свет нам говорит -  стой, опасно путь закрыт
Жёлтый свет – внимание
Зелёный свет – иди


Играют в игру м/п «Светофор».

Карточки красного, зеленого, желтого цвета.

Закреплены знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода.

4

«Перекрёсток загадок»

  • Полосатая лошадка,  её зеброю зовут, но, не та, что в зоопарке, по ней люди все идут (переход)

  • Неживая, а идёт, не подвижна, а ведёт (дорога).

  • Едет он на двух колёсах, не буксует на откосах, и бензина в баке нет, это мой  (велосипед)

  • Дом по улице идёт, на работу всех везёт, не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках (автобус).

  • Везёт, а не лошадь, сам в галошах, на красное взглянет, сразу сам встанет. (автомобиль)

  • Стою с краю улицы в длинном сапоге, чучело трёхглазое на одной ноге      (светофор).



Активизирован словарь детей по данной теме.

5

Ребусы 

Дети разгадывают ребусы

Слайды приложение № 3

Активизирован словарь детей по данной теме,
развито свободное общение взрослых и детей.

6

«Дорожный патруль»

  • Какое насекомое, сидящее в траве, одного цвета с разрешающим сигналом светофора? (кузнечик)

  • В какой сказке имеется шапка такого же цвета, как запрещающий сигнал светофора? (Красная шапочка)

  • Какого цвета сигнала светофора не хватает в стихотворений «Мой весёлый звонкий мяч»(зелёного)

Работа с интерактивной доской.

Слайды приложение № 4

Развиты внимание, сообразительность.

7

Физминутка.
Постовой стоит упрямый (ходьба на месте)
Людям машет – не ходи ( махи руками в разные стороны)
Здесь машины ходят прямо( прямые руки перед собой)
Пешеход, ты погоди ( руки в стороны)
Посмотри и улыбнись (Руки на пояс, улыбка)
Приглашает нас идти (шаги на месте)
Вы, машины, не спешите (хлопки)
Пешехода пропустите (прыжки)

Дети выполняют соответствующие движения


Обеспечена двигательная активность.

8

«Чёрный ящик» (жезл)
Чтобы узнать, что находится у меня в ящике, отгадайте загадку:

  • Все водители-шофёры,
    Худшие и лучшие,
    Без нытья и разговоров
    Эту палку слушают.

Он в полоску, но не пчёлка.
Постовой им машет ловко.


Слайд (приложение 5)

Активизированы мыслительные процессы

9

«Дорожные знаки»
А теперь мы посмотрим, как  вы знаете дорожные знаки. Уважаемые знатоки- берите знаки, назовите его, объясните назначение.

Каждый участник берет знак ПДД, рассказывает о нем.

Карточки с запрещающими, предупреждающими, информационными знаками.

Закреплены знания детей о дорожных знаках (предупреждающих, запрещающих, информационно-указательных).

10

Подводятся итоги, объявляются победители

Дети участвуют в подсчете фишек, поздравляют победителей.

Медали «Знаток ПДД»

Создан положительный отклик на проделанную работу.








Приложение1




Приложение 2





Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5