Увлекательное занятие о Весне для детей
Каждое весеннее занятие – это не просто урок, а настоящее погружение в царство природы. Воспитатель, облачившись в костюм Весны, приветствует детей и создает атмосферу волшебства. Звучит музыка Вивальди «Времена года. Весна», и начинается увлекательное путешествие по весенним просторам.
Воскрешая образы весны, воспитатель задает вопросы о долгожданном приходе этого времени года. Ребята с радостью обсуждают, что означает весна для них, а затем отправляются на поиски картинок с весенними приметами. Они узнают, как тает снег, как распускаются первые цветы и как возвращаются птицы после зимы.
Весна – это не только краски и ароматы, но и загадки, которые готовят братья-масленицы. Каждому месяцу весны воспитатель посвящает свое задание, где дети могут сыграть в интерактивные игры, разгадывать головоломки и делиться своими наблюдениями.
Кроме того, занятия включают создание аппликаций, где дети сами создают «весенний ковер», используя вырезанные цветы нарциссов. Это позволяет проявить творческие способности, а также развивает мелкую моторику рук.
В конце занятия воспитатель подводит итоги и спрашивает детей, что им больше всего понравилось, какие задания были сложными, а какие — захватывающими. В результате, каждое занятие становится не только обучающим, но и эмоционально насыщенным, укрепляя связь между детьми и природой. Присоединяйтесь к увлекательному миру весны!
Ход занятия
Звучит музыка Вивальди «Времена года .Весна.» Воспитатель в костюме Весны. Здравствуйте, гости дорогие! Я Весна-Красна. Добро пожаловать в моё весеннее царство. Вы рады весне? Вы долго ждали весну, значит, какая весна? (Долгожданная).
Вы хотите оказаться в моем царстве? Тогда закройте глаза, покружитесь…в царстве весны вы очутитесь! Представьте себя на весенней солнечной полянке. А вот и приметы весны.
Дети находят картинки с весенними приметами, воспитатель вывешивает их на доске.
Беседа о весне.
Какие приметы весны изображены на картинах?
(Тает снег, солнце светит ярче, появляются сосульки, прилетают птицы, текут ручьи, у животных появляются детеныши, распускаются первые цветы). Рассказывание детьми по цепочке с опорой на простые сюжетные картинки.
Какие еще приметы ранней весны вы наблюдали?
(Дни становятся длиннее, а ночи короче, прилетают первые перелетные птицы, дует теплый ветер, стало теплее.)
Весна: Есть у меня три братца, которые управляют погодой весной. Каждый из них нарисовал свой портрет. Угадайте , как зовут моих братьев и разложите их портреты по порядку.
Дует теплый южный ветер,
Солнышко все ярче светит.
Снег худеет, мягкий тает,
Грач горластый прилетает,
Что за месяц. Кто узнает? (март)
Яростно река ревет и разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся
И в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель. Что за месяц здесь?(апрель)
Зеленеет даль полей ,запевает соловей .
В белый цвет оделся сад, пчелы первые летят.
Гром грохочет. Угадай. Что за месяц это? (май)
Мои братья месяцы приготовили вам задание. Игра «Сложи картинку».
Физкультминутка.
Птички в гнездышке проснулись,
Улыбнулись, встрепенулись :
«Чик-чирик , всем привет!
Мы летаем выше всех!»
По тропинке мы гуляли ,
По полянке поскакали ,
Подружились мы с тобой ,
А теперь пора домой!
, Картинки зимующих и перелетных птиц .
Весна – На одной половинке царства жили зимующие птицы, на другой – перелётные, зима всех птиц перепутала. Давайте расселим птиц правильно, под знаком «солнышко» поместим картинки с перелётными птицами, а под знаком «снежинка» с зимующими.
– Возьми картинку, кто у тебя, куда поселишь, почему?
(Дети выполняют задание, отвечают на вопросы).
Весна – Почему этих птиц называют перелётными?
Дети: – Осенью улетают в тёплые края, а весной возвращаются.
Весна – Почему птицы улетают осенью?
Дети: – Становится холодно и нечем питаться.
Весна – Что для перелётных птиц страшнее: холод или голод?
Дети: – Голод, потому что они питаются только насекомыми, а от холода можно спрятаться.
Весна– Весной у птиц много важных дел. Что делают птицы весной?
Дети: – Строят гнёзда, выводят птенцов, кормят птенцов.
Весна: – Давайте вспомним, как называют птенцов.
Игра с мячом «Кто у кого»
У грача – грачата, у галки – галчата, у журавля – журавлята, у вороны-воронята, у стрижа – стрижата, у утки – утята, у скворца – скворчата.
Весна :- А теперь отгадайте загадку и вы узнаете мой любимый цветок.
Первым вылез из землицы на проталинке.
Он мороза не боится, хоть и маленький.(Подснежник)
Психогимнастика «Цветок»
ВЫРОС ВЫСОКИЙ ЦВЕТОК НА ПОЛЯНЕ. /Руки поднять вверх, ладони прижать одну к другой. Слегка развести и округлить пальцы/
УТРОМ ВЕСЕННИМ РАСКРЫЛ ЛЕПЕСТКИ. /Развести ладони. Выполнить ритмичное движение пальцами: вместе – врозь (несколько раз)
ВСЕМ ЛЕПЕСТКАМ КРАСОТУ И ПИТАНЬЕ /Ладони опустить, прижать кисти тыльной стороной одну к другой, пальцы развести/
ДРУЖНО ДАЮТ ПОД ЗЕМЛЕЙ КОРЕШКИ
Весна-это праздник пробуждения природы. Все население лесов. Полей, озер тянется к теплу, свету и ждет от весны радости и милости. Пожалуйста, помогите мне украсить землю ковром из весенних цветов. Аппликация «Весенний ковер . Нарциссы»
Предложить детям вспомнить , как вырезать цветы нарцисса( лепестки нарциссов овальные с заострением на одном конце). Добиваться красивого расположения и аккуратного наклеивания.
Весна:- Понравилось вам гостить в моём весеннем царстве?
Что понравилось больше всего? Какое задание было трудным?
