Технологиялық карта «Дыбыстық сағат»
Технологиялық карта «Дыбыстық сағат» балалардың тіл дамытуына, қоршаған әлемді тануына арналған инновациялық әдіс. Бұл карта тек білім беру құралы ғана емес, сонымен қатар, балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған. Мақсаты – балаларға дауысты дыбыстарды таныстырып, сонымен бірге олардың сөйлеу тілін, сөздік қорын байыту.
Технологиялық картада әртүрлі тапсырмалар мен ойындар қамтылған, бұл балалардың ынтасы мен қызығушылығын арттырады. Секрет мынада: әр тапсырма ойын элементтерімен үйлесімді түрде құрастырылған, бұл балалардың назарын аудара отырып, ақпаратты қызықты түрде қабылдауына мүмкіндік береді. Мәселен, «С» дыбысынан басталатын сөздерді атау тапсырмасы балалардың зейінін ашып, сөздік қорын өздігінен дамытуға ынталандырады.
Сонымен қатар, балалардың әлеуметтік-эмоционалдық дамуына да көңіл бөлінеді. Технологиялық картада достыққа, адалдыққа тәрбиелеу мақсатында ұйымдастырушылық ізденістік бөлім бар. Балалар хат ашып, тапсырмаларды орындап, өзара ынтымақтастық көрсетеді. Осындай әрекеттер балалардың командалық жұмыс жасау қабілетін дамытады.
Оқу іс-әрекетінің қорытындысында сыйлықтар беру, балаларды мадақтау мен шаттық шеңбері ұйымдастыру, сабақтың жағымды аяқталуына жағдай жасап, балалардың көңіл-күйлерін көтереді. «Дыбыстық сағат» технологиялық картасы – бұл оқу процесін жандандырған, тиімді, шығармашылық тұрғыдан ұйымдастырылған қажетті құрал.
Технологиялық карта
Күні:28.01.2016 ж
Білім орталығы: Коммуникация
Бөлімі: Сауат ашу
Тақырыбы: «Дыбыстық сағат»
Мақсаты: Дауысты дыбыстар (а,ә,о,ө,ы,і,и, (у) )туралы түсінік беру.
Міндеттері: 1. Дауысты дыбыстардың ерекшеліктерін түсіндіру.
2. балалардың сөйлеу тілін жетілдіру, сөздігін байыту, жалпы ой өрісін дамыту.
3. Адалдыққа, достыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер:сұрақ-жауап,түсіндіру,әңгімелеу,ойын.
К/құралдар: Әріптер кестесі, жазу дәптерлер,д/о.
Ұйымдастырушылық
ізденістік
Балалар қараңдаршы бізге бір щар ұшып келді! Ол жай шар емес! Бұл шар бізге бірдеме әкелген сияқты. Ішінде хат бар екен. Хатты ашып оқып көрейік пе?!
Бізге дереу көмек қажет,
Бауырсақты табу керек.
Әйнекте жатқан еді бауырсақ
Дыбыстық сағатты іздеуге
Ну орманға қашыпты.
-Балалар, көмектесеміз бе?
-Балалар бізге кім хат жазғанын ұқтыңдар ма?
-Біз қандай ертегіге түстік?
(Бауырсақтың суретін көрсетеді)
Балалар Бауырсаққа көмектесу үшін тапсырмаларды орындауымыз керек.
1 тапсырма: «С» дыбысынан басталатын сөздерді атаңдар. С дыбысын қандай текшемен белгілейміз.
2 тапсырма: «Сөздерді аяқта»
Ра-ра-ра бал жинайды а... (ра)
Ша-ша-ша апай біздің тама...(ша)
За-за-за мен сыйлаймын ро...(за)
Ше-ше-ше апай біздің ерек...(ше)
Аш-аш-аш қарағай, шыршы, ағ...(аш)
3 тапсырма: «Сөздерді буынға бөл»
Доп, қалам, нан, бауырсақ, қасқыр, түлкі.
Жарайсыңдар балалар, Бауырсақ бізді биге шақырады.
(Егер ұнаса саған) биі.
Бір кезде бауырсақ «Дыбыстық сағатты» тауып алады. Ол суреттері бар сағат пішінді карточка.
Балалар сағаттағы суреттерді атап шығайықшы.
Балалар назар аударып қарайды.
Тыңдайды
иә
иә
жауап береді
келіседі
атап айтады
аяқтап айтады.
Буынға бөледі.
Дыбыстық сағаттағы сөздерді атайды.
Рефлексиялық түзетушілік
Оқу іс-әрекетті қорытындылай отырып, бауырсақтың сыйлығын (түрлі түсті шарлар) тарату. Балаларды мадақтау
Сыйлықтарын алып қуанады.
Шаттық шеңбері:
Армысың,ардақты Аспан ата!
Армысың,мейірімді Жер –ана!
Армысың,шұғылалы алтын күн!
Күліп шықты күн бүгін.
Сергіту сәті
Торғай ,маған сене ғой,
Жем берейін,келе ғой
Жақын қалды қу түлкі
Жылдам ұшып кете ғой
Кемшілігі
Күтілетін нәтиже:
Білу керек: Дыбыстық сағаттың не екенін білу керек.
Игеру керек: Сөздердің әріптен, буыннан тұратынын игереді.
Меңгеру керек: жуан, жіңішке дыбыстарды ажыратуға меңгереді.
