Үйден оқитын мүмкіндігі шектеулі балалармен жүргізілетін жұмыс
Бұл материалда үйден оқитын мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс жүргізудің түрлі стратегиялары мен тәсілдері баяндалған. Олардың бойындағы өзіндік «Менін» қалыптастыру, тұлға ретіндегі өзін сезіну, ассоциативті ойлау қабілеттерін дамыту – бұл жаттығулардың негізгі мақсаты болып табылады.
Тренингтерді өткізудің тиімділігі студенттің бойындағы мықты қасиеттерді дамытуға, өзін-өзі таныстыруға мүмкіндік береді. Тренинг кезінде балалар өздерін көрсетеді, ассоциацияларды пайдаланып, шығармашылық ойлау қабілеттерін арттырады. Мұндай стратегиялар оларға өздерінің әлеуетті жақтарын бағалауға көмектеседі.
Материалдағы «Сен кімсің?» ойыны балалардың өзара коммуникация жасауы, пікір алмасуы, және бір-бірінің жеке қасиеттерін бағалауға үйретеді. Топтық тапсырмалар арқылы балаларда сыни ойлауды дамытуға, өзін-өзі тану мен ұжыммен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруға ықпал жасалады.
Бұдан басқа,«Ассоциациялар» ойыны арқылы балалардың коммуникациялық дағдылары мен өзара түсіністігі дамиды. Тренер балаларға қызықты сұрақтар қоя отырып, олардың бір-біріне деген қарым-қатынасын нығайтады. Бұл материалға қызығушылық танытқан педагогтар мен психологтар үшін тиімді нұсқаулық болып табылады.
