Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Веселая математика: развивающие игры В.В. Воскобовича

Веселая математика: развивающие игры В.В. Воскобовича

Губенко Наталья Николаевна
Губенко Наталья Николаевна
DOC
136
2

В данном документе рассматривается методика «Сказочные лабиринты игры», разработанная Вячеславом Вадимовичем Воскобовичем, предназначенная для формирования у детей элементарных математических представлений и развития познавательных процессов. Игровая технология направлена на то, чтобы сделать изучение математики занимательным и увлекательным процессом для детей. Она позволяет глубже понять основные математические концепции, такие как сопоставление и группировка объектов, а также развивает память, внимание и мышление. Основная цель – создание комфортной игровой среды, где каждый ребенок может почувствовать себя успешным.

Основные задачи технологии включают обучение детей навыкам сравнения, группировки геометрических фигур и способности решать логические задачи. В игровой форме дети учатся различать размеры и цвета, а также осваивают такие понятия, как длина и ширина. Важным аспектом является развитие мелкой моторики и глазомера, что важно для общего развития ребенка. Методика доступна и понятна как детям, так и взрослым, что способствует формированию дружеских отношений между участниками игрового процесса.

Метод В.В. Воскобовича отличается многофункциональными играми, которые обеспечивают вариативность и сказочность. Это позволяет применять технологию в различных образовательных контекстах, от детских садов до начальной школы. Важной особенностью является наличие творческого потенциала в каждой игре, что вдохновляет детей на создание собственных игровых ситуаций. Процесс обучения становится настоящим праздником, где каждый участник способен раскрыть свои возможности благодаря интерактивному взаимодействию и поддержке со стороны воспитателей.

Предпросмотр

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей,
развитие познавательных процессов: мышления, внимания, памяти.
Задачи:
Образовательные:
-учить группировать геометрические фигуры по размеру и цвету;
-продолжать учить сравнивать предметы по длине и ширине;
- упражнять складывать «Квадрат Воскобовича» по образцу.
Развивающие:
-развивать мелкую моторику, глазомер,
-развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитательные:
-воспитывать умение прийти на помощь, дружеские взаимоотношения, интерес к занятию.



Игровая технология В.В.Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» – одна из немногих, имеет преемственность от дошкольного образования к младшему школьному.



Цель технологии В.В.Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» - построение педагогического процесса, способствующего интеллектуально-творческому развитию детей в игре.

Особенности технологии:

  1. Широкий возрастной диапазон участников игр.

  2. Многофункциональность развивающих игр.

  3. Вариативность.

  4. Сказочность.

  5. Взаимосвязь развивающих пособий.

  6. Поэтапность.

  7. Широта использования.

  8. Творческий потенциал каждой игре.

  9. Комфортность.

  10. Технология с «открытым кодом»







Вячеслав Вадимович Воскобович,


физик по образованию – петербургский автор игр и пособий, создатель развивающей методики для детей 3-10 лет «Сказочные лабиринты игры».
С 1997 года — директор ООО «Развивающие игры Воскобовича», где производятся авторские игры и разрабатываются новинки на радость детям всех возрастов, их родителям и воспитателям.




Развивающие игры В.В.Воскобовича направлены на решение задач пяти развивающих областей ФГОС ДО:

  1. социально- коммуникативное развитие;

  2. познавательное развитие;

  3. речевое развитие;

  4. художественно-эстетическое развитие;

  5. физическое развитие.








ГБДОУ г. Севастополя
«Детский сад № 91 комбинированного вида»


Познавательное развитие
«Веселая математика»
с использованием развивающих игр Воскобовича В.В.


воспитатель первой категории
Губенко Н.Н.

2017 год