Веселая математика: развивающие игры В.В. Воскобовича
В данном документе рассматривается методика «Сказочные лабиринты игры», разработанная Вячеславом Вадимовичем Воскобовичем, предназначенная для формирования у детей элементарных математических представлений и развития познавательных процессов. Игровая технология направлена на то, чтобы сделать изучение математики занимательным и увлекательным процессом для детей. Она позволяет глубже понять основные математические концепции, такие как сопоставление и группировка объектов, а также развивает память, внимание и мышление. Основная цель – создание комфортной игровой среды, где каждый ребенок может почувствовать себя успешным.
Основные задачи технологии включают обучение детей навыкам сравнения, группировки геометрических фигур и способности решать логические задачи. В игровой форме дети учатся различать размеры и цвета, а также осваивают такие понятия, как длина и ширина. Важным аспектом является развитие мелкой моторики и глазомера, что важно для общего развития ребенка. Методика доступна и понятна как детям, так и взрослым, что способствует формированию дружеских отношений между участниками игрового процесса.
Метод В.В. Воскобовича отличается многофункциональными играми, которые обеспечивают вариативность и сказочность. Это позволяет применять технологию в различных образовательных контекстах, от детских садов до начальной школы. Важной особенностью является наличие творческого потенциала в каждой игре, что вдохновляет детей на создание собственных игровых ситуаций. Процесс обучения становится настоящим праздником, где каждый участник способен раскрыть свои возможности благодаря интерактивному взаимодействию и поддержке со стороны воспитателей.
Цель: формирование элементарных математических представлений у детей,
развитие познавательных процессов: мышления, внимания, памяти.
Задачи:
Образовательные:
-учить группировать геометрические фигуры по размеру и цвету;
-продолжать учить сравнивать предметы по длине и ширине;
- упражнять складывать «Квадрат Воскобовича» по образцу.
Развивающие:
-развивать мелкую моторику, глазомер,
-развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитательные:
-воспитывать умение прийти на помощь, дружеские взаимоотношения, интерес к занятию.
Игровая технология В.В.Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» – одна из немногих, имеет преемственность от дошкольного образования к младшему школьному.
Цель технологии В.В.Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» - построение педагогического процесса, способствующего интеллектуально-творческому развитию детей в игре.
Особенности технологии:
Широкий возрастной диапазон участников игр.
Многофункциональность развивающих игр.
Вариативность.
Сказочность.
Взаимосвязь развивающих пособий.
Поэтапность.
Широта использования.
Творческий потенциал каждой игре.
Комфортность.
Технология с «открытым кодом»
Вячеслав Вадимович Воскобович,
физик по образованию – петербургский автор игр и пособий, создатель развивающей методики для детей 3-10 лет «Сказочные лабиринты игры».
С 1997 года — директор ООО «Развивающие игры Воскобовича», где производятся авторские игры и разрабатываются новинки на радость детям всех возрастов, их родителям и воспитателям.
Развивающие игры В.В.Воскобовича направлены на решение задач пяти развивающих областей ФГОС ДО:
социально- коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.
ГБДОУ г. Севастополя
«Детский сад № 91 комбинированного вида»
Познавательное развитие
«Веселая математика»
с использованием развивающих игр Воскобовича В.В.
воспитатель первой категории
Губенко Н.Н.
2017 год
