Путешествие в «ЗАПОВЕДНЫЙ ЛЕС»
Занятие, посвященное весне, проходит в формате увлекательного путешествия по «Заповедному лесу» Воронежского заповедника. Мы знакомим детей с природными изменениями этой поры года, описывая, как пробуждается лес, какие звуки слышны и какие сцены можно наблюдать.
Ребята становятся активными участниками процесса: они вспоминают весенние месяцы и слушают стихотворение о природе. Каждое занятие включает в себя практические упражнения, направленные на развитие моторики и внимания, что делает обучение не только полезным, но и веселым.
Мы рассказываем о том, как просыпаются животные и как важно защищать первоцветы. Дети узнают, что нельзя рвать цветы, ведь это не только вредно для природы, но и уничтожает красоту нашего мира для будущих поколений.
Каждое занятие включает в себя элементы игры и творчества. Мы рисуем, играем в дидактические игры и смотрим презентации, которые расширяют представление детей о весне и её красоте. Это формирует у них не только знания, но и уважение к окружающему миру.
МБОУ СОШ №24 им. В. Г. Столля
Воспитатель: Шишкина Татьяна Валерьевна
Путешествие в «ЗАПОВЕДНЫЙ ЛЕС»
Занятие с детьми второй младшей группы, по теме окружающий мир.
Здравствуйте, дети! Представьте себе, что мы с вами сегодня пришли в «сказочный лес», он называется Воронежский заповедник. Этот удивительный зеленый остров окружает наш поселок, в котором мы с Вами живем. Давайте сейчас вспомним какое сейчас время года? (Весна). И повторим все весенние месяцы по порядку. (Март, Апрель, Май). Давайте, ребята, послушаем стихотворение о весне.
Мне воробьи сегодня рассказали –
Не знаю, правда ли, – что уж весна идет.
Не верится: вчера еще в снежки играли
И на пруду прозрачный крепок лед.
Чивик-чик-чик! Откуда вы узнали?
Кто о весне, пичужки, вам сказал?
«Полдневный луч нам крылышки ласкал,
Капели первые сегодня прозвучали».
Сегодня мы с вами будем говорить о ранней весне.
В лесу мишка медведь спал в берлоге. Протекал рядом с берлогой ручеёк и стала вода капать прямо в берлогу на медведя.
Проснулся медведь, услышал шум какой то, чириканье птиц и вылез из берлоги. Что в лесу происходит, не понимает. Увидел солнышко. Даже глаза открыть не может, щурится.
Какое солнышко весной?
(Солнышко тёплое, весёлое, ласковое, доброе).
Встаньте рядом, наши, пальчики устали, поиграем с ними.
Упражнение на развитие подвижности, силы и гибкости пальцев с речевым сопровождением.
Сцепим мы два кулачка,
Словно крепких два крючка.
А потом мы ждать не станем –
Посильнее их растянем.
Дети сцепляют пальцы «в замок»: правый и левый кулачки чуть-чуть раскрывают и «вкладывают» друг в друга. Пальцы сжимают. Затем тянут руки в разные стороны. Повторяют упражнение несколько раз, меняя руки.
А что ещё происходит ранней весной? Послушайте рассказ об этом времини года.
«Ранняя весна»
Наступила весна. Становиться все теплее и теплее. Солнышко начинает пригревать. Оно светит ярче. Тает снег, поэтому много ручейков и луж. Под деревьями и кустами появляются проталинки. Начинают расти самые первые цветы подснежники. Почки на деревьях и кустах набухают, лопаются и из почек появляются листочки. Перелётные птицы стаями возвращаются из тёплых стран
Проснулся мишка в лесу, посмотрел по сторонам, а под деревьями и кустами на проталинках подснежники расцвели. Стал мишка подснежники считать. А сколько подснежников на ваших проталинках расцвело? Их нужно защищать и нельзя рвать, они могут погибнуть. Мы с Вами познакомимся с первоцветами нашего «заповедного леса». (просмотр слайдов).
Ребята, вам понравился наш рассказ о первоцветах в нашем лесу? А мы, ребята, запомним, что чрезмерно рвать цветы нельзя. Надо беречь лес и всю нашу планету.
В течении недели мы проводили с детьми занятия по ООД, по теме «Защита первоцветов».
Рисование. "Подснежники весной»
Проведение дидактической игры «Узнай признаки весны по описанию»
3.Смотрели презентацию «Заповедный лес Воронежского заповедника»
