Образовательное планирование на ноябрь 2016 года
Ноябрь 2016 года стал насыщенным месяцем для образовательного процесса. Важно отметить, что планирование мероприятий направлено на всестороннее развитие детей. С каждым занятием дети получают возможность не только усваивать новые знания, но и развивать творческие способности и физические навыки. Занятия охватывают различные области знаний, начиная от познания мира до художественного творчества.
В понедельник, 7 ноября, начнётся с тематики «Ветер-ветерок», где ребята смогут изучить природу явлений. Далее, 14 ноября, занятие «Как звери к зиме готовятся» направлено на ознакомление детей с поведением животных в условиях зимы. Важными аспектами планирования являются не только образовательные цели, но и методы, которые делают процесс обучения увлекательным.
Особое внимание уделено музыкальному и художественному творчеству. К примеру, 1 и 8 ноября запланированы занятия по музыке, где дети будут активно участвовать в прослушивании и исполнении музыкальных произведений, что развивает их эмоциональный интеллект. А уж на протяжении всего месяца художественные занятия с лепкой и аппликацией продолжат развивать креативность детей.
Физическая активность также играет ключевую роль во времени, проведённом в детском саду. В каждом дне присутствуют физкультурные занятия, которые не только укрепляют здоровье, но и способствуют улучшению координации и внимания. Занятия разнообразны – от простых игр до динамичных упражнений, которые поднимают настроение и помогают детям чувствовать себя активно.
Таким образом, ноябрь 2016 года является примером эффективного образовательного процесса. Каждое занятие сформировано с учетом интересов и потребностей детей, что делает обучение максимально целостным и гармоничным. Результатом станет не только хорошие оценки, но и позитивное отношение к обучению и к миру вокруг.
Ноябрь 2016 года
Понедельник
1Познание (Формирование целостной картины мира) 2 Музыкальное (по плану муз. рук.) 3Художественное творчество (лепка – аппликация)
7.11
1 Перспективное планирование с.21 «Ветер-ветерок 3 Перспективное планирование с.86«Разноцветные огоньки»
14.11
1 Перспективное планирование с.21«Как звери к зиме готовятся» 3 Перспективное планирование с.86 «Печенье»
21.11
1 Перспективное планирование с.21 «Что у нас на обед?» 3 Перспективное планирование с.86 «Шарики и кубики»
28. 11 Перспективное планирование с.21 «Что у нас на обед?» 3Перспективное планирование с.86 «Лепка по замыслу»
Вторник
1Познание ФЭМП
2 ФИЗО (по плану физ. рук.)
1.11 1 Перспективное планирование с.14 Занятие №1
8.11 Перспективное планирование с.14 Занятие №2
15.11 1 Перспективное планирование с.14 Занятие №3
22.11 1 Перспективное планирование с.14 Занятие №4
29.11 Повторение Занятие №4 с14
Среда
1 Музыкальное (по плану муз.) 2 Коммуникация
2.11 Перспективное планирование с56 Храбрые портные
9.11 Перспективное планирование с56«В магазине игрушек »
16.11 Перспективное планирование с56 «Коза-дереза»
23.11Перспективное планирование с56 «Первый ледок»
30.11 Повторение С56 «Первый ледок»
Четверг
1 Коммуникация (Чтение художественной литературы)
ФИЗО (по плану физ. рук., на прогулке)
3.11 1Перспективное планирование с.41 Чтение стихотворения К Бальмонта «Осень»
10.11Перспективное планирование с.41 Чтение стихотворения С Маршака «Детки в клетке»
17.11 Перспективное планирование с.41 Рассматривание картинок «Коза с козлятами»
24.11
Перспективное планирование с.41 ЗКР: звук (и)
Пятница
1 Художественное творчество (рисование).
2 ФИЗО (по плану физ. рук.)
4.11 1 Перспективное планирование с.85 «Красивые воздушные шары»
11.11 1 Перспективное планирование с.85«Разноцветные обручи»
18.11 1 Перспективное планирование с.85 «Чашка для молока, чтобы покормить кошку»
25.11 Перспективное планирование с.85«Нарсуй, что хочешь, красивое»
