Прогулка по Тюмени: Образовательная программа для подготовки детей
Программа «Прогулка по Тюмени» предлагает детям увлекательное и познавательное путешествие в мир родного города, знакомя их с настоящими сокровищами истории. Начнем с изучения герба Тюмени, который олицетворяет дух и богатство нашего края, создавая образ родного дома в сознании детей. Понимание символов формирует у детей чувство принадлежности и гордости за свой город.
Занятия помогут детям узнать больше о 425-летней истории Тюмени, когда она была лишь небольшой крепостью. Мы познакомимся с улицами и интересными местами, укрепляя знания о культуре и традициях нашего региона. На каждом этапе педагоги будут использовать игровые методы, делая уроки живыми и насыщенными. К тому же, такие подходы способствуют социализации и развитию дружеских навыков.
Продолжим наше изучение через творческие мастер-классы, где дети смогут создавать элементарные арт-объекты, в том числе и собирать гербарий. Умение работать с материалами будет развивать их мелкую моторику и креативность. Каждый занятие завершится общим итогом, позволяя подвести черту под изучением и выделить самое важное.
Также мы уделим большое внимание физической активности, что необходимо для гармоничного развития. Через подвижные игры, такие как «Карусели», дети не только развлечутся, но и улучшат свои физические показатели. Важно, чтобы в процессе игры они учились управлять своим телом, работать в команде и взаимодействовать друг с другом.
Заключительный элемент каждого занятия — это обговаривание услышанного, что поможет детям выразить свои чувства и мысли, а также закрепит полученные знания. Запланированы прогулки по Тюмени с активным вовлечением родителей, что создаст крепкую связь между домом и образовательным процессом.
Образовательная деятельность в подготовительной группе «Прогулка по Тюмени»
Цели:
ПОЗНАНИЕ
Познакомить детей с гербом города Тюмени ,о том что он символизирует.
Продолжать знакомить с историей нашего города.
Учить согласовывать свои действия с составленной схемой.
Продолжать учить детей собирать целое из частей.
СОЦИАЛИЗАЦИЯ Расширять представления о родном крае.
Воспитывать любовь к малой Родине, чувство гордости за свой город.
Побуждать детей работать сообща.
КОММУНИКАЦИЯ
Продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи.
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО
Закреплять умение вырезать детали и аккуратно наклеивать на основу.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Развивать умение бегать друг за другом, не наталкиваясь, ускоряя и замедляя шаг.
Ход:
Эмоциональный настрой:
- Ребята, давайте обменяемся положительной энергией с солнцем – поднимите руки вверх, с землёй (приседают, ладонями прикасаются к полу), друг с друга (берутся за руки).
- Садитесь на стульчики.
Мы все жители одной планеты. А как называется наша планета? (Земля)
А Страна, в которой мы живем? (Россия)
- Сегодня мы поговорим о нашей Родине. Скажите, как называется город, в котором мы живем? (Тюмень)
В России очень много городов и я предлагаю вам поиграть в игру «Назови город»
(Выбирается ведущий, он кидает мяч ребенку кто поймал, тот называет город, а воспитатель отмечает его на карте).
- В каком городе мы с вами живем? (Тюмень)
Нашему городу уже 425 лет. Он был основан в 1586 году и был всего лишь маленьким острогом (крепостью), в котором было всего несколько строений и небольшой отряд казаков. С годами город рос и сейчас в нашем городе очень много улиц, домов и проживает в нашем городе почти полмиллиона жителей. (обращает внимание на карту города)
- Какие названия улиц нашего города вы знаете? (Ответы детей)
Как у всех городов у нашего города есть герб. (Показывает иллюстрацию герба)
В лазурном поле, на серебряной реке изображен золотой дощаник. Щит увенчан золотой башенной короной. Щитодержатели: Черный бобер и лис.
Дощаник символизирует, что от нашего города начинается плавание по рекам всей Сибири.
Корона – Тюмень столица области.
Бобер – созидательный труд богатство недр, т.е. Земли нашей (леса, животные, рыба и т.д.)
Черный цвет – благоразумие и осмотрительность.
Красивый герб у нашего города?
Игра «Собери герб» Дети собирают герб (мозаика).
Как вы думаете какие люди живут в нашем городе? (Дети придумывают слова характеризующие жителей города по каждой букве названия города). Т – талантливые
Ю - любят ЮМОР
М – мудрые, мечтательные.
Е – единство (дружные, все делают вместе)
Н – Надежные, нежные.
Ь – Мягкие, добрые, дружелюбные.
Еще наши люди очень культурные, они любят гулять по нашему городу, посещать кинотеатры, театры, парки, музеи , выставки .
- А вы любите гулять по городу?
Тогда мы с вами тоже отправимся на прогулку. А в помощь нам будет схема и на ней изображено, куда мы с вами пойдем.
(Схема: афиша театра - билет в цирк-карусель)
Дети рассматривают схему и определяют куда идут.(отмечают цифрами порядок маршрута)
Воспитатель показывает фотографию Драмтеатра . Дети ,кто работает в театре? (Дети называют профессии)
Давайте мы тоже побудем актерами.
(Дети показывают сказку «Умная песенка»)
Дальше дети отправляются в цирк.
- Кто работает в цирке? (дети называют профессии).
Кто хочет побыть фокусником?
ФОКУС с водой
Эх, вода - водица, ты была студеной стань вода - водица не простой – ЗЕЛЕНОЙ!!!
(трясет баночку, она становится зеленой)
«Цветной бульвар»
Подвижная игра « Карусели»
Воспитатель показывает « Мост влюбленных на иллюстрации»
В нашем городе есть традиция: На этот мост приезжают молодожены в день свадьбы и вешают на мост замочек в знак любви и верности . Давайте и мы тоже повесим замочки на наш мост дружбы в знак любви к нашему городу. (Дети вырезают замочки из бумаги и клеят на мост дружбы, который нарисован на бумаге)
Итог: Приклеивая замочек ребенок говорит о том, что нового узнал, что больше всего понравилось ,что запомнилось ,что хочется повторить.
Во время вырезания замочков звучит песня о Тюмени.
- На этом наше путешествие по Тюмени не заканчивается, мы продолжим его на следующих занятиях. А я предлагаю вам совершить прогулку по Тюмени вместе с родителями и полюбоваться красотой нашего города.
