Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Сценарий развлечения для детей старшей группы детского сада в рамках акции «Береги природу»

Бабинец Ирина Николаевна Бабинец Ирина Николаевна
DOCX
13
2
Предпросмотр

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное УчреждениеДетский сад №30.Сценарий развлечениядля детей старшей группыв рамках акции «Береги природу».

Составила воспитатель Бабинец И. Н.

Абакан 2015г.

Форма проведения: Развлечение.Место проведения: музыкальный зал или детский участок на улице.Задачи: - формирование и развитие экологических представлений;- взаимодействие личности с природными объектами;- создать возможность стать участником развлечения;- способствовать развитию физических качеств в летний оздоровительный период.Материалы и оборудование:- воздушные шары, мыльные пузыри;- формат А4; фломастеры, восковые мелки;- разнообразный материал для изготовления шляп;- СD проигрыватель, диск с песней «От улыбки Хмурый день светлей»;- Атрибуты для подвижных игр (галоши 2 пары, зонты 2шт.)- грамоты и медали.Предварительная работа:Выучить стихотворения о цветке – одуванчик.Дети дома изготавливают вместе с мамами (папами) шляпы (шляпы из бросового материала по теме цветы). Приглашаются родители.

Ход занятия.Развлечение проходит на участке группы. Участок украшен шарами.Дети приходят на участок, их встречает герой одуванчик.Одуванчик: -Здравствуйте ребятишки! Здравствуйте девчонки и мальчишки. Узнали кто же я?Дети: Узнали! Одуванчик!Одуванчик:- Вот пришёл с вами познакомиться.Я цветочек не простой,Я цветочек золотой. Я полезен и хорош. Пчёлкам я всегда пригож. Воспитатель: - Одуванчик дети знают, ведь ты первый радуешь нас, своей красотой и мы встречаем лето.Дети читают стихотворения.1ребёнокЖёлтый одуванчикСнял свой сарафанчик,Сменил он платье скучноеНа белое воздушное.

2ребёнокОдуванчик у дорожки,В пышной шапке, с длинной ножкой.Я нашла его в лесу, но с собой не понесу.Лишь возьму его в букет,Дунет ветер, шапки нет.

3ребёнокС небо солнышко пригрело –Птичка песенку запела.И расцвёл от песни тойОдуванчик золотой.Огляделся, улыбнулся, -Хорошо – то как вокруг.И воскликнул: - Я проснулся!Здравствуй солнце!Здравствуй луг!

Одуванчик: - И, правда, меня здесь все знают. Как я люблю солнечные деньки! А вы любите?Дети: - Да!Появляется солнечный денёк.Солнечный денёк: - Я здесь, кто меня звал? Одуванчик: - Ой! Да это же Солнечный Денёк! Как мы рады тебе.Солнечный Денёк: - А я рад видеть вас! Солнечные деньки любите?А загадки отгадывать умеете?Дети:-Да!Солнечный Денёк:Яркий, жаркий колобокПо небу катился.Он макушки нам напёкИ за дом спустился. (Солнце)

В летний солнечный денёк Золотой расцвёл цветок:На высокой тонкой ножке.Всё дремал он у дорожки. (Одуванчик)

Я всегда со светом дружен.Если солнышко в окне,Я от зеркала, от лужиПробегаю по стене. (Солнечный зайчик)

Солнечный Денёк: - Я очень люблю играть с солнечными зайчиками. А вы играть любите?Дети: - Да!Солнечный Денёк: - Тогда мы поиграем с вами в игру «Солнышко и дождик», слушайте внимательно, как только я скажу: Спрячемся под зонтик смело. Вы должны быстро спрятаться под мой зонтик, чтоб дождик вас не промочил.Герой «Солнечный денёк» проводит подвижную игру «Солнышко и дождик» (дети бегают под весёлую музыку одуванчик читает стихотворение, заканчивается музыка, дети прячутся под зонтик). Игра проводится 3раза.Облака собрались в кучу,Превратились в злую тучу.Стали лить на землю воду и испортили погоду.Только дождь нам не помеха.Спрячемся под зонтик смело!

Солнечный Денёк:- Очень весело играли, быстро, дружно убегали.Выходит Хмурый день.Хмурый Денёк: - Это кто тут радуется, веселиться. Сейчас я солнце спрячу, тучи нагоню, скукоту наведу. Будете как я – хмурыми.Одуванчик: - Что ты Хмурый День не надо! Дети радуются лету, Солнечному деньку. Хмурый денёк: - Дети очень любят бегать по лужам, гулять под зонтом, зачем им Солнечный Денёк? Лучше я –Хмурый Денёк. Вот сейчас я вам покажу, как здорово гулять под дождём. Герой «Хмурый Денёк» проводит эстафету между мальчиками и девочками «Весёлая прогулка под дождём» (дети делятся на две команды, стоящий первым в колонне надевает галоши, берёт зонтик и бежит до кегли, оббегает, возвращается, передаёт эстафету следующему в команде ребёнку). Звучит музыка_eizvesten_-_kantri_Dlya_podvizhnyh_konkursov_(iplayer.fm).mp3Хмурый денёк: - Понравилось играть? Теперь я от вас не уйду! Будем бегать каждый день по лужам с зонтами.Воспитатель обращается к детям: - Так можно ведь и простудиться. Дождик конечно нужен и животным и растениям. Но Мы любим лето и за то, что можно купаться, загорать, веселиться с друзьями.Ребятадавайте покажем Хмурому Деньку, как мы веселимся в солнечный денёк.Звучит музыка, герой «Солнечный денёк» проводит с детьми физ-минутку.Solnyshko_luchistoe.mp3Хмурый денёк: - Как весело с вами я совсем забыл, как хмуриться. Я теперь обязательно подружусь с Солнечным деньком. Солнечный Денёк: - Очень весело нам было!Хмурый Денёк: - Всех ребят я полюбил!Солнечный Денёк: - Но прощаться нам пора, до свиданья детвора!Дети: - До свиданья!Герои уходят. Одуванчик:- Как у вас здесь хорошо, много деревьев, кругом частота. Наверно вы очень любите свой сад? Мне так хочется, чтоб так было везде и в лесу и у меня на лесной полянке, но люди часто забывают, что к природе надо относиться бережно.Воспитатель: - Не переживай Одуванчик, чтобы они об этом не забывали, мы нарисуем предупреждающие и запрещающие знаки, которые можно было бы установить в лесу, у реки, в парке, на улицах города. Эти знаки должны защищать животных и растения. А в помощь вам я скажу некоторые правила, которыепридумали учёные для бережного отношения к природе.

  1. не ломать ветки

  2. не рвать цветы

  3. не разорять птичьи гнёзда

  4. не брать из леса диких животных и их детёнышей

  5. не ловить насекомых

Дети вместе с родителями на формате А3 рисуют запрещающие знаки. Воспитатель помещает рисунки в рамочки, делает выставку работ. Дети делаться впечатлениями. Рисунки детей с родителями размещаются в социально значимых местах города как экологическая акция «Береги природу».

Воспитатель:Наши шляпки не простые,Все в цветки превращены.И ромашки, и тюльпаныИ красивые вьюнки.Сохраним цветы живые,Чтоб зналималыши,Все деревья и цветыНам на пользу взращены.

Проводиться конкурс «Лучшая самодельная шляпа ». Дети дома вместе с родителями изготавливают шляпы из бросового материала на тему цветы. Проводиться дефиле шляп, звучит музыка. Жюри (приглашённые родители) выбирают лучшие, вручают грамоты, медали получают все участники конкурса.

Воспитатель: Спасибо одуванчик, что помог ребятам понять, как важно, бережно относиться к природе.Дети читают стихи.1ребёнок:Если лес нам не беречь,Рвать, ломать, пилить и жечь,То случиться с ним беда:Высохнет в ручьях вода,И кукушка на сукуНе споёт своё «Ку-ку».2ребёнок:Ёжик, белочка и зайкиЗаскучают без лужайки,А медведь, лиса и волкиЗагрустят зимой без ёлки

3ребёнокЧтобы ели зеленели,На цветах шмели звенели,В чаще ландыши цвели,А в борах грибы росли!

Воспитатель: Знать должны наши детишкиИз рассказов и из книжки:Все вместе:Мы леса своей страныОхранять всегда должны!

Одуванчик: Теперь у меня появилось много друзей (одуванчик обращается к детям и называет их шляпки-цветки). А когда я отцвету, моя шляпка станет белая, пушистая. Только дунь и семена, словно парашутики разлетятся в воздухе как эти мыльные пузыри.Одуванчик вручает детям мыльные пузыри, звучит песня «От улыбки Хмурый день светлей». Одуванчик: Пусть у вас всегда будут солнечные деньки, весёлое настроение и много друзей, а мне пора, до свидания друзья!Герой Одуванчик уходит, машет рукой.Дети играют, пускают мыльные пузыри. (Если мероприятие проводиться в музыкальном зале, дети с воспитателем выходят на прогулку с мыльными пузырями).