О проекте
149458 материалов всего
Портфолио воспитателя детского сада
Свидетельство о распространении педагогического опыта
Свидетельство о распространении педагогического опыта
Получить
Сертификат участника творческой группы
Сертификат участника творческой группы
Получить
Свидетельство о публикации мастер-класса
Свидетельство о публикации мастер-класса
Получить
Свидетельство о публикации доклада
Свидетельство о публикации доклада
Получить
Диплом информационно-коммуникационные технологии в образовании
Диплом информационно-коммуникационные технологии в образовании
Получить
Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта
Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта
Получить
Свидетельство о публикации в СМИ
Свидетельство о публикации в СМИ
Получить
Диплом за вклад в развитие дошкольного образования
Диплом за вклад в развитие дошкольного образования
Получить
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Получить
Сертификат участника педагогического сообщества
Сертификат участника педагогического сообщества
Получить
Свидетельство о публикации методического материала
Свидетельство о публикации методического материала
Получить
Свидетельство о публикации статьи
Свидетельство о публикации статьи
Получить
Свидетельство о публикации сценария мероприятия
Свидетельство о публикации сценария мероприятия
Получить
  1. Главная
  2. →
  3. Занятия с детьми
  4. →
  5. Методические рекомендации для занятий с детьми
  6. →

Методические рекомендации для занятий с детьми

Лаврова Анна Сергеевна
Лаврова Анна Сергеевна
DOC
139
5

В данном документе представлены методические рекомендации для проведения творческих занятий с детьми в формате игр и рисования. Эти мероприятия помогут детям раскрыть свои таланты и научиться выражать свои мысли через искусство. Занятия охватывают темы, связанные с самовыражением, семьей и природой, что способствует развитию эмоционального интеллекта у детей.

Каждое занятие включает в себя игры, рисование и упражнения на развитие внимания и контроля над своим телом. Это позволяет создать позитивную атмосферу, в которой дети могут свободно проявлять себя и общаться друг с другом. Важную роль в методических рекомендациях играет участие родителей и педагогов, которые могут поддерживать и направлять детей в процессе творчества.

С каждой недели проводятся новые тематические занятия, что позволяет детям не застаиваться на одном уровне и постоянно развиваться. Акцент на игровом формате позволяет поддерживать интерес и мотивацию, а также делает процесс обучения динамичным и увлекательным. Занятия могут быть адаптированы под разные возрастные группы, что позволяет охватить максимально широкий круг слушателей.

Документ также содержит игровые упражнения и обсуждения, которые помогают детям учиться взаимодействовать в группе, принимать во внимание мнения других и находить общий язык с окружающими. Все мероприятия тщательно разработаны и могут быть эффективно использованы как в детских садах, так и в домашних условиях.

Предпросмотр

Д екабрь

1-я неделя
Занятие №1

1. Знакомство
2. Рисование на тему «Это Я»
3. Упражнение «Шалтай-Болтай» (Чистякова М. И., 1990)
4. Игра «Кричалки-шепталки-молчалки» (Шевцова И. В.)см. Приложение
5. Обсуждение занятия
6. Прощальный ритуал


2-я неделя
Занятие №2

1. Игра-приветствие
2. Рисование на тему «Моя семья»
3. Упражнение «Я сегодня вот такой (такая)»
4. Игра «Запрещенное движение» (Кряжева Н. Л., 1997) см. Приложение
5. Обсуждение занятия
6. Прощальный ритуал

Январь

3-я неделя
Занятие №3

1. Игра-приветствие.
2. Рисование на тему «Мой детский сад». Обсуждение.
3. Упражнение «Волны».
4. Игра на развитие контроля над мышечной активностью. см. Приложение
5. Обсуждение занятия.
6. Прощальный ритуал.

4-я неделя
Занятие №4

1. Игра-приветствие.
2. Рисование на любую тему
3. Упражнение на повышение самоконтроля.
4. Игра «Слушай хлопки». см. Приложение
5. Обсуждение занятия.
6. Прощальный ритуал.

Февраль

1-я неделя
Занятие №1

1. Игра-приветствие.
2. Рисование на тему «Любимое животное»
3. Упражнение «Кто последний».
4. Игра на развитие контроля над мышечной активностью.см. Приложение
5. Обсуждение занятия.
6. Прощальный ритуал.

2-я неделя
Занятие №2

1. Игра-приветствие.
2. Рисование на любую тему
3. Упражнение на развитие самоконтроля.
4. Игра на развитие контроля над мышечной активностью.см. Приложение
5. Обсуждение занятия.
6. Прощальный ритуал.

3-я неделя
Занятие №3

1. Игра-приветствие.
2. Рисование на тему «Мой друг»
3. Упражнение «Черепаха».
4. Игра на развитие контроля над мышечной активностью.см. Приложение
5. Обсуждение занятия.
6. Прощальный ритуал.

4-я неделя
Занятие №4

1. Игра-приветствие.
2. Рисование на тему «Мой сказочный герой»
3. Упражнение «Четыре стихии».
4. Игра «Море волнуется – раз....»см. Приложение
5. Обсуждение занятия.
6. Прощальный ритуал.


М арт

1-я неделя
Занятие №1

1. Игра-приветствие.
2. Рисование на тему «Несуществующее животное»
3. Упражнение «Клубочек».
4. Игра на развитие контроля над мышечной активностью.
5. Обсуждение занятия.
6. Прощальный ритуал.



см. Приложение

2-я неделя
Занятие №2

1. Игра-приветствие.
2. Рисование на тему «Я сегодня вот такой»»
3. Упражнение «Гвалт»
4. Игра «Море волнуется – раз....»
5. Обсуждение занятия.
6. Прощальный ритуал.




см. Приложение

3-я неделя
Занятие №3

1. Игра-приветствие.
2. Рисование на тему «Моя семья»
3. Упражнение «Четыре стихии.
4. Игра «Запрещенное число..»
5. Обсуждение занятия.
6. Прощальный ритуал.




см. Приложение

4-я неделя
Занятие №4

1. Игра-приветствие.
2. Рисование на любую тему
3. Упражнение «Что нового».
4. Игра «Послушай тишину»
5. Обсуждение занятия.
6. Прощальный ритуал.



см. Приложение

Апрель


1-я неделя
Занятие №1

1. Игра-приветствие.
2. Рисование на тему «Я сегодня вот такой»
3. Упражнение «Говори».
4. Игра «Найди отличие»
5. Обсуждение занятия.
6. Прощальный ритуал.



см. Приложение

2-я неделя
Занятие №2

1. Игра-приветствие.
2. Рисование на тему «Мой детский сад»
3. Упражнение «Замри».
4. Игра «Передай мяч.»
5. Обсуждение занятия.
6. Прощальный ритуал.



см. Приложение

3-я неделя
Занятие №3

1. Игра-приветствие.
2. Рисование на тему «Моя школа»
3. Упражнение «Четыре стихии.
4. Игра «Зеваки»
5. Обсуждение занятия.
6. Прощальный ритуал.



см. Приложение

4-я неделя
Занятие №4

1. Игра-приветствие.
2. Рисование на любую тему
3. Упражнение «Передай мяч».
4. Игра «Кто последний»
5. Обсуждение занятия.
6. Прощальный ритуал.



см. Приложение

Публикации по теме:
Кытманова Елена Владимировна
28.02.2021
Музыкальное занятие с детским фольклором для старшего возраста
Музыкальное занятие с использованием элементов детского фольклора открывает новые горизонты для musicales! Это активное и увлекательное занятие способствует не только развитию музыкальных навыков у детей, но и формированию их личностных кач...
Петлюшенко Лариса Викторовна
28.02.2021
Технологическая карта организованной учебной деятельности: В сказку вместе со Снегурочкой
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности, ориентированная на детей и посвященная теме «В сказку вместе со Снегурочкой». Эта карта разработана для того, чтобы помочь педагогам использовать пра...
Солдатенко Наталья Дмитриевна
28.02.2021
Кинезиологическая гимнастика для детей: важные упражнения и техники
Кинезиологическая гимнастика является важным инструментом развития детей, особенно в обучающих и воспитательных учреждениях. Она сочетает в себе движения и техники, направленные на интеграцию физического, эмоционального и интеллектуального ...
Симакова Елена Раифовна
28.02.2021
Этапы и особенности развития речи у детей от 0 до 7 лет
Развитие речи у детей – это важный процесс, который проходит через множество этапов и требует особого внимания со стороны родителей. Н начиная с первых месяцев жизни, детский организм начинает активно осваивать звуки, формируя базу для даль...