Солнышко проснулось: творческое занятие с детками
В нашем замечательном занятии под названием «Солнышко проснулось, деткам лучики протянуло» мы сосредоточим внимание на творческой работе с пластилином. Пластилин - это отличный материал, который помогает детям выражать свои мысли и чувства через навыки лепки. Ребята узнают, как правильно обращаться с этим материалом и использовать его для создания образа солнышка, что будет особенно интересно и увлекательно.
На первом этапе занятия дети увидят окно, за которым светит солнце. Воспитатель задаст вопросы о том, какое стихотворение они знают про солнце, тем самым пробуждая их интерес и стараясь вовлечь в творческий процесс. Весь урок будет наполнен играми и активными упражнениями, что делает его не только полезным, но и веселым.
Далее ребята будут скатывать и сплющивать пластилин, создавая лучики для своего солнышка. Воспитатель обучит детей, как раскатать жгутики и придать им нужную форму, создавая настоящие шедевры. Мы будем одновременно развивать мелкую моторику, что положительно сказывается на общем развитии детей.
После этого на занятии пройдет физкультминутка «Солнышко». Дети будут выполнять веселые движения, олицетворяя солнечные лучи и нагреваясь под солнечными брызгами. Затем мы проведем анализ поделок, чтобы понять, что именно получилось у каждого. Это важный момент, который способствует развитию рефлексии у детей и помогает им учиться рассматривать свои успехи и достижения.
Подводя итоги занятия, мы можем с уверенностью сказать, что наши маленькие творчение расположены к обучению. Дети выучат не только свойства пластилина, но и получат навыки, которые будут применять в будущем, а главное - научатся завершать начатое дело. Это занятие станет для них важным этапом в их творческом и личностном развитии.
Тақырыбы/Тема: «Солнышко проснулось, деткам лучики протянуло»
Мақсаты/Цель:Напомнить детям о свойствах пластилина, закрепить приемы его использования: сплющивание, скатывание. Учить передавать образ солнышка, совершенствуя умения детей. Учить приему сплющивания, для получения плоского изображения исходной формы;
• поддерживать в детях желание доводить начатое дело до конца, следуя игровой мотивации занятия.
Қостілдік компонент/билингвальный компонент:күн-солнце.
Қөрнекі құралдар /материалы: плотный картон (голубого, синего цвета), пластилин желтого цвета.
Іс-әрекет кезеңі
Этапы
деятельности
Педагогтың іс-әрекеті
Действия педагога
Балалардың іс-әрекеті
Действия детей
Мотивациялық қозғаушылық
Мотивационно-
побудительный
Воспитатель обращает внимание детей на окно:
- Дети, посмотрите, кто заглядывает к нам в окошко?
(Солнышко)
- Какое стихотворение про солнышко вы знаете?
(дети хором читают стихотворение)
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладоши,
Очень рады солнышку.
- У солнышка много дел: землю обогреть, ярким светом осветить, всех разбудить своими ласковыми лучами - цветы, птичек, зайчиков и белочек, мальчиков и девочек.
Проводится пальчиковая игра «Солнышко»
Проявляют интерес.
Отвечают на поставленные вопросы.
Ұйымдастыру іздестіру
Организационно – поисковый
Сегодня ребята мы с вами будем учиться рисовать с помощью пластилина. Показывает способ пластилинографии при выполнении работы: взять пластилин, разогреть его. Отщипывать по кусочку скатать тоненькие жгутики, колбаски и ими определить круг –это будет солнышко. Скатывая шарики заполнить круг немного сплющивая их. Затем с помощью других жгутиков сделать лучики разной длинны
Закрепление способы выполнения работы.
Проводится физкультминутка «Солнышко»
Солнышко, солнышко, Выгляни в окошко, Ждут тебя детки,
Ждут малолетки. Солнышко-ведрышко! Выгляни в окошечко! Твои детки плачут,
По камушкам скачут. Солнышко, покажись! Красное, появись!
«Пружинки» на двух ногах,
Прыжки на двух ногах.
Дети поворачиваются к окну и протягивают руки вперед.
Рефлексивті- түзетушілік
Рефлексивно – корригирующий
Подвижная игра «Солнечные зайчики»
Воспитатель с помощью маленького зеркальца пускает солнечного зайчика и читает стихотворение:
Солнечные зайчики играют на стене,
Поманю их пальчиком,
Пусть бегут ко мне.
Ну, лови, лови скорей!
Вот он, светленький кружок,
Вот, вот, вот - левей, левей!
Убежал на потолок. Скок!
Проводит анализ поделок. Подводит итог
Дети ловят зайчиков.
Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:
Нені біледі/Знать: о свойствах пластилина, приемы его использования: сплющивание, скатывание
Қандай түсініктердіигерді /Иметь: навыки сплющивания, для получения плоского изображения исходной формы;
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері/Уметь: передавать образ солнышка,доводить начатое дело до конца.
