Особенности программы «Предшкольная пора» под редакцией Н.Ф. Виноградовой

Программа «Предшкольная пора», созданная в 2005 году под руководством Н.Ф. Виноградовой, представляет собой уникальное решение для развития и подготовки детей к школе. Ставя акцент на общее психическое развитие дошкольников, программа нацелена на формирование необходимых качеств для успешного старта в первом классе. Она рекомендуется Ученым советом Института содержания и методов обучения РАО и активно используется в 67 регионах России.

Одна из главных задач программы - помочь детям, не посещавшим дошкольные учреждения, адаптироваться к учебному процессу. Для этого были разработаны занятия не только по подготовке к школе, но и по формированию в детях положительных эмоциональных и социально-личностных навыков. Программа состоит из пяти разделов, охватывающих важнейшие аспекты развития, от познания окружающего мира до развития воображения через игровую деятельность.

Каждый раздел программы нацелен на создание условий для того, чтобы у детей сформировались устойчивые познавательные интересы, а игровой подход обеспечивает лёгкость восприятия материала. Так, занятия по рисованию не только развивают художественные навыки, но и способствуют сенсорному и эстетическому развитию. Программа предлагает инновационные методы обучения, которые активно используют игровые формы, что делает процесс обучения интересным и увлекательным для детей.

Программа «Предшкольная пора» учитывает целостное восприятие дошкольника и направлена на интеграцию знаний из разных областей. Авторы программы развивают фундаментальные навыки, такие как внимание, воображение и речевую способность, что в конечном итоге формирует готовность детей к дальнейшему обучению в школе. Педагоги, работающие по данной программе, получают методические рекомендации и необходимые средства обучения, что позволяет им эффективно реализовывать её принципы.