Создаем «Мир животных» на прогулочном участке детского сада
Статья посвящена творческому оформлению прогулочного участка детского сада в летний период, где центральным элементом является «Мир животных». Этот проект был реализован благодаря совместным усилиям воспитателей и родителей, которые стремились создать для детей уникальную атмосферу, полную жизни и интереса.
На участке был создан небольшой уголок с фермерским хозяйством, где дети могли наблюдать за домашними птицами: петушком и утками. Это не только привлекло внимание ребят, но и позволило им заботиться о животных, развивая в себе любовь и ответственность. Благодаря такому взаимодействию с природой, дети не только развлекались, но и учились уважать живые существа.
Кроме птиц, ребята познакомились с популяцией щенят, одним из которых стал любимец всех детей — щенок с забавным именем Тяфь-тяфь. Мягкость и игривый характер щенка быстро привлекли внимание малышей, создавая уютную, дружелюбную атмосферу на прогулочном участке. Этот опыт стал незабываемым и позволил реализовать образовательные задачи по развитию любознательности и коммуникативных навыков.
В процессе организации «Мира животных» дети активно включились в творение среды обитания, что способствовало развитию их воображения, креативности и желание исследовать мир. Статья содержит полезные идеи и советы для воспитателей и родителей, заинтересованных в создании яркой, живой и познавательной среды для детей в летний период.
Оформление прогулочного участка в летний период «Мир животных».
Автор: Муслимова Эльмира Шабибуллаевна, МБДОУ №24 «Космос» г. Сургут.
В летний период воспитанники детских садов очень много времени проводят на прогулочных участках детского сада. Очень хочется, чтобы участок детского сада летом выглядел ярко, живо и интересно! И поэтому, мне хотелось сделать что-то необыкновенное и красивое. А именно, заинтересовать детей, привлечь их внимание на что-то определенное во время пребывания на улице. Мною было придумано сделать маленькое фермерское хозяйство бабы Маруси с поселением в ней домашних птиц (петушка и уточки). И с помощью отзывчивых родителей нашей группы, идея была воплощена в реальность.
Детям очень понравилась наша работа. Они стали ухаживать за птицами. Это воспитывало в них любовь к домашним птицам. 
Приютился в своей конуре и щенок. Он был излюбленным домашним питомцем ребятишек. Дети придумали ему кличку Тяфь-тяфь
Уют и красота нашего участка, позволяли решать и образовательные задачи, вовлекая детей в процесс познания, ведь они развивали любознательность, творчество, коммуникативные способности.
