Путешествие в космос: занятие для детей в детском саду Тынденок
В этом документе представлено описание интегрированного занятия по познавательному развитию детей в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 5 «Тынденок». Занятие под названием «Путешествие в космос» проводилось воспитателем первой квалификационной категории Мариной Витальевной Голодниковой. Основная цель занятия заключалась в обогащении представлений детей о космосе и звёздных созвездиях, а также в развитии логического мышления у старших дошкольников.
План занятия включал в себя как развивающие, так и воспитательные задачи. Дети продолжают учить и решать арифметические задачи, закрепляют знания о числах, учатся ориентироваться на листе бумаги и расширяют кругозор о космосе. Воспитательные задачи были направлены на формирование положительных эмоций, развитие навыков самооценки и взаимоконтроля. Занятие проходило в форме увлекательного путешествия в космос, что добавляло элемент игры и эмоциональности.
В начале занятия воспитатель привлек внимание детей необычным украшением группы, которое напоминало космос. С помощью игрового персонажа, Звездочета, организована история о спасении созвездия Большой Медведицы, которое оказалось в опасности из-за приближения астероидов. Дети активно принимали участие в решении различных заданий, что способствовало их вовлечению в образовательный процесс и развитию критического мышления.
Используя инновационные методы, такие как нетрадиционное рисование на воздушных шарах, дети проявили свою креативность. Эти действия не только развивали их художественные навыки, но и создавали атмосферу успеха и дружеского взаимодействия в группе. Также занятия направлены на укрепление детского здоровья через динамические паузы и гимнастику для глаз, что делает их более эффективными.
Каждый этап путешествия в космос был пропитан элементами игрового сюжета, что не только увеличивало желание детей участвовать, но и позволяло каждому из них получить частичку космоса, которую они запомнят надолго. Занятие завершилось подведением итогов, где дети могли рассказать о своих впечатлениях и достигнутых успехах, что создавало положительное эмоциональное завершение всего урока.
