- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развивающие игры для формирования математических представлений у детей дошкольного возраста
- →
Развивающие игры для формирования математических представлений у детей дошкольного возраста
Проект «Формирование элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста через развивающие игры» направлен на эффективное развитие математических навыков у детей 6-7 лет. В течение шести месяцев воспитатели и родители будут активно участвовать в реализации данного проекта, погружая детей в мир математики через игровые методики. Математика — это не только сухие цифры и уравнения, но и целая вселенная возможностей, которая доступна через увлекательные игры.
Возраст дошкольников отличается высоким интересом к новым знаниям, поэтому использование развивающих игр является идеальным методом формирования математических представлений. В процессе игры дети учатся понимать понятия количества, формы, пространства и времени, что существенно расширяет их кругозор. Игровая форма обучения позволяет детям не просто усваивать информацию, но и радоваться обучению, делая его более эффективным.
Проект включает в себя изучение демократических играх, обогащение развивающей среды и активное вовлечение родителей в процесс. Основными задачами являются создание картотеки игр, работа с литературой по математическому развитию и формирование уголка «Юный математик», где родители смогут активно участвовать как в обучении, так и в игре вместе с детьми.
Ожидаемые результаты включают повышение уровня сформированности математических представлений и активизацию познавательной активности у детей. Работа будет происходить в несколько этапов: подготовительном, основном и заключительном, что позволит поэтапно развивать навыки детей и закреплять полученные знания.
В конечном итоге реализация данного проекта не только повысит уровень математических знаний у детей, но и укрепит связь между воспитателями, родителями и детьми, что важно для воспитательного процесса. Играя вместе, взрослые и дети будут раскрывать мир математики, делая обучение увлекательным и доступным.
Проект:«Формирование элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста через развивающие игры»
Вид проекта: предметный (математическое развитие),долгосрочный, групповой.
Продолжительность проекта: шесть месяцев.
Участники проекта: дети подготовительной группы №2 «Ракушки», воспитатель, родители.
Возраст детей: 6-7 лет.
Актуальность:Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта играет математика. Математика необходима большому числу людей различных профессий. В математике заложены огромные возможности для развития мышления детей, в процессе их обучения с дошкольного возраста.
Актуальность темы обусловлена тем, что дети дошкольного возраста проявляют спонтанный интерес к математическим категориям: количество , форма, время, пространство, которые помогают им лучше ориентироваться в вещах и ситуациях, упорядочивать и связывать их друг с другом, способствуют формированию понятий . В связи с этим меня заинтересовала проблема: можно ли повысить познавательный интерес в формировании элементарных математических представлений посредством развивающих игр.
Ребёнка привлекает в игре не обучающая задача , которая в ней заложена, а возможность проявить активность, выполнить игровые действия, добиться результата. Знания, данные в занимательной форме, в форме игры усваиваются детьми быстрее, прочнее и легче, чем те, которые сопряжены с долгими “бездушными” упражнениями
Игра – это не только удовольствие и радость для ребёнка, что само по себе очень важно, с её помощью можно развить внимание, память, мышление, воображение, логику мысли, рассуждений, смекалку ребёнка. Играя, он может приобретать новые знания, умения, навыки, развивать способности, подчас не догадываясь об этом.
Развитие элементарных математических представлений у дошкольников посредствам развивающих игр будет эффективно при условии использования игровых методов и приемов в образовательном процессе.
Цель проекта: Развивать познавательную активность детей старшего дошкольного возраста через развивающие игры с математическим содержанием.
Задачи проекта:
Изучить литературу по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Обогатить предметно-развивающую среду по данной теме
Составить картотеку игр с математическим содержанием.
Привлечь родителей к оформлению уголка «Юный математик»
Разработать план проект по «Формированию элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста через развивающие игры».
Ожидаемые результат:
использование развивающих игр в процессе обучения повышению уровня сформированности элементарных математических представлений у дошкольников;
активизируют познавательную деятельность детей;
благодаря играм сконцентрировать внимание и привлечь интерес даже у самых не собранных детей.
Этапы реализации:
подготовительный
основной
заключительный
Этапы работы | Содержание работы | Задачи |
I.Подготовительный этап |
| |
II.Основной |
2. Игра с палочками 3. «Собери фигуру из частей » 4. «Четвертый лишний» | Продолжать учить соотносить количество с цифрой Продолжать учить и различать и называть геометрические фигуры Собрать геометрическую фигуру по образцу Продолжать упражнять классификации предметов по признакам |
Ноябрь | 1. «Кто назовёт больше» 2. «Сложи узор» 3. «Сложи квадрат» 4. Консультация для родителей «Математические игры по дорого домой» | Продолжать учить узнавать геометрические фигуры в окружающем Выявить умение составлять узор из геометрических фигур на плоскости в соответствии с их расположением на образце Закреплять умение составлять целую из частей. Развивать мышление комбинаторные способности |
Декабрь | 1.«Сосчитай» | Продолжать учить различать геометрические фигуры |
Январь | 1.«Найди соседа» | Учить находить, сравнивать и называть рядом стоящие числа, развивать мышление, память. Учить производить в уме математические операции |
Февраль | 1. «Формы и объекты»
| Соотносить окружающие нас предметы с геометрическими фигурами Закрепить знания на основе выполнения игровых упражнений |
Результат проекта: С помощью проекта - «Формирование элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста через развивающие игры» повысился познавательный интерес в формировании элементарных математических представлений. Играя, дети приобрели новые знания, умения, навыки. Повысилась эффективность усвоения знаний по формированию элементарных математических представлений благодаря использованию игровых методов и приемов в образовательном процессе. В ходе реализации проекта ярко проявилась партнерская форма работы с родителями. Родители получили немаловажный опыт , который позволил детям успешно усваивать полученные знания. Использование развивающих игр в процессе обучения способствовало повышению уровня сформированости элементарных математических представлений у дошкольников.
ПРОДУКТ ПРОЕКТА
