Развитие мелкой моторики у дошкольников с помощью массажных мячиков
В сегодняшнем образовательном процессе важна не только передача знаний, но и полноценное развитие ребенка. Консультация для педагогов на тему «Использование различных упражнений для развития мелкой моторики рук для дошкольников во время занятий» предлагает инновационные подходы, которые помогут каждому малышу достичь гармоничного физического и интеллектуального роста.
Массажные мячики су-джок становятся незаменимым инструментом для педагога. Исследования показывают, что активная работа пальцев рук напрямую связана с развитием речевых функций у детей. Работая с мячами, дети не просто развивают моторику, но и стимулируют те участки мозга, которые отвечают за речь, создавая предрасположенность к быстрому обучению.
Необходимо отметить, что игровая форма подачи материала помогает активно вовлекать детей в процесс обучения. Используя массажные мячики в играх, педагог не просто достигает цели по улучшению моторных навыков, но и создает атмосферу игры и развлечения, что в свою очередь способствует лучшему усвоению материала и повышению интереса у детей.
Каждое упражнение с мячиком - это не просто физическая активность, но и целый комплекс различных воздействий на организм ребенка. Игровой комплекс «Фокусник» и ряд других заданий позволяют сделать занятия увлекательными и полезными одновременно. Интерактивность такой терапии помогает снять напряжение, улучшает эмоциональный фон и способствует развитию социальных навыков.
Правильная организация занятий с массажными мячиками требует от педагога не только знания методик, но и умения создать дружескую атмосферу. Участвуя в разного рода играх и упражнениях, дети учатся работать в команде, проявляя свои лучшие качества. В заключение, практика показывает, что систематическое использование массажных мячиков в образовательном процессе является эффективным способом развития мелкой моторики и речевой активности у дошкольников.
Консультация для педагогов
«Использование различных упражнений для развития мелкой моторики рук для дошкольников во время занятий»
Современные научные данные подтверждают, что области коры головного мозга, отвечающие за движение органов речи и управляющие движениями пальцев рук, расположены в непосредственной близости друг от друга. Следовательно, идущие в кору головного мозга нервные импульсы от движущихся пальцев рук «тревожат» расположенные по соседству речевые зоны, стимулируя их активную деятельность. Гимнастика с массажными мячиками вызывает у детей приятные ощущения, способствует активизации деятельности у заторможенных детей и, наоборот, успокаивает гиперактивных. Традиционная пальчиковая гимнастика вызывает возбуждение локальных участков мозга, а массажный мячик – это уникальная тактильная гимнастика, которая оказывает тотальное воздействие на кору головного мозга, что предохраняет отдельные ее зоны от переутомления, равномерно распределяя нагрузку на мозг.
Массажные мячики применяют в игровых методах (сказки, разминки, игры и т.д.). В процессе игровой деятельности у детей развивается мелкая моторика рук и происходит массаж пальцев за счет негладкой поверхности мячей, которая прекрасно подходит для проработки ладоней. Такой массаж оказывает благотворное влияние на весь организм ребенка.
При помощи насоса упругость массажного мячика может регулироваться. Мячик должен быть достаточно твердым, тогда его лечебное воздействие будет максимальным. Такие мячи-массажоры просты в обращении и доступны в любой момент. Су-джок – паузы можно устраивать в режиме текущих занятий в группе и комплексно на физкультурных занятиях.
Игровой комплекс «Фокусник»:
Я мячом круги катаю, взад-вперед его гоняю.
Им поглажу я ладошку, будто я сметаю крошку.
И сожму его немножко, как сжимает лапку кошу.
Каждым пальцем мяч прижму и другой рукой начну,
А теперь последний трюк – мяч летает между рук.
Комплекс упражнений «Разминка»
Мячик сильно посжимаю и ладошку поменяю.
«Здравствуй, мой любимый мячик!» - скажет утром каждый пальчик.
Крепко мячик обнимает, никуда не выпускает.
Только брату отдает: брат у брата мяч берет.
По столу круги катаю, из-под рук не выпускаю.
Взад-вперед его качу; Влево-вправо – как хочу.
«Ёжик»
Чтоб на месте не лежать просит ёжик с ним немножко поиграть.
- Ты, колючий, ну и что ж?
- Помассируй ручки, еж.
- Мы тебя хотим погладить, мы с тобой хотим поладить.
Поиграли все с ежами ну и дальше побежали.
