Технологическая карта НОД: Письмо из Простоквашино
Документ представляет собой технологическую карту непосредственно образовательной деятельности (НОД) для воспитателей старшей группы на тему «Письмо из Простоквашино». Эта карта описывает структуру занятия, цели, задачи, а также предполагаемые результаты работы с детьми. Главная цель НОД – стимулировать познавательную активность и творчество детей через различные виды деятельности. Ключевые задачи включают формирование навыков, таких как воспроизведение движений, понимание геометрических фигур и развитие словарного запаса.
Данный материал нацелен на интеграцию нескольких образовательных областей, среди которых познавательное и физическое развитие, а также социально-коммуникативные навыки. В процессе занятий дети будут участвовать как в индивидуальной, так и в групповой работе, что способствует формированию положительных межличностных отношений и толерантному отношению к ответам сверстников. Методология занятия включает фронтальную работу, индивидуальные задания и практические игры.
Каждый этап занятия имеет свои задачи, продолжительность и используемые методы. Например, организационный этап включает приветствие и создание выходного настроя. В мотивационном этапе дети сталкиваются с проблемной ситуацией через письмо от персонажа кота Матроскина, который предлагает выполнить три задания. Это новаторский подход, который неподвластен времени и вызывает интерес к образовательному процессу.
Предполагаемый результат НОД заключается в том, что дети осознают взаимосвязь человека с природой, умеют сравнивать различные части суток, знают их названия и последовательность, а также могут воспроизводить указанные движения. Этот результат формируется через различные практические задания, игровые элементы и использование аудиовизуального материала как стимулирующего фактора.
Материал включает все необходимые для работы элементы: от ноутбуков и аудиозаписей до раздаточных материалов, что делает занятие динамичным и разнообразным. В результате дети получают не только знания, но и эмоциональное удовлетворение от участия в интересном и познавательном процессе, что максимально актуализирует их интерес к обучению и позволяет развивать навыки для будущей социализации.
