Чтение венгерской сказки «Два жадных медвежонка» для детей 4-5 лет
В этом документе представлен конспект открытого образовательного занятия по чтению художественной литературы для детей 4-5 лет на тему венгерской народной сказки «Два жадных медвежонка». Цель занятия заключается не только в увлекательном знакомстве с персонажами сказки, но и в образовании через литературу. Воспитатель создает радостную атмосферу, где каждый ребенок может раскрыть свои мысли и чувства о прочитанном. Программа включает взаимодействие с иллюстрациями и активное обсуждение содержания сказки.
Процесс чтения начинается с создания уютной обстановки, где дети собираются в кружок, делятся ожиданиями и сразу же погружаются в атмосферу дружбы и взаимопомощи. Воспитатель использует наглядные материалы, которые делают чтение более интерактивным и увлекательным. Например, помогают представить медвежат как маленьких, пушистых и смешных существ, что развивает у детей воображение.
Следующим шагом является глубокая рефлексия после чтения, где воспитатель задает вопросы о содержании, что позволяет детям делиться своими выводами и пониманием. Дети обсуждают, как жадность влияет на наше поведение и какие эмоции могут появиться благодаря дружбе. Эта часть занятия формирует не только когнитивное, но и эмоциональное развитие детей, помогает осознать важность честности и заботы о других.
Чтобы поддерживать активность и внимание детей, предусмотрен элемент физкультминутки, который срабатывает как небольшая зарядка. Дети выполняют задания от медвежат, что создает активное вовлечение и интерес к занятию. Ребята учатся выражать свои чувства через движения, а также знакомятся с ритма и музыкальностью через забавные песни.
В завершение занятия воспитатель предлагает всем придумать альтернативные концовки сказки, что развивает творческое мышление и воображение. Каждому ребенку дается возможность рассказать о своих фантазиях и мыслях о том, как бы могло развиваться действие сказки в случае, если бы братья не пожадничали. Это помогает им научиться строить логические связи и выражать свои мысли в группе.
