- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Картотека дидактических игр «Изучаем фрукты и овощи с котом Филиппом»
- →
Картотека дидактических игр «Изучаем фрукты и овощи с котом Филиппом»
В веселом и увлекательном мире обучения детей с помощью дидактических игр, картотека «Изучаем фрукты и овощи с котом Филиппом» предлагает множество интересных методик для знакомства малышей с растениями. Занимаясь с игровым пособием, педагоги смогут привнести в процесс обучения радость и азарт, ведь каждая игра создана с учетом развивающих потребностей детей.
В игре «Собери все овощи (Фрукты)» воспитатель под именем кота Филиппа учит детей определять и называть фрукты и овощи, развивая их зрительное восприятие. Это простая, но очень эффективная игра помогает малышу запомнить внешний вид различных продуктов. Также игра «Во саду ли, в огороде» способствует формированию представлений о том, где растут те или иные плоды.
Далее, через игру «Разрезные картинки» дети смогут визуализировать цельный образ предмета, что укрепляет их внимательность и усидчивость. Задания в игре «Разложи овощи (фрукты) в корзины» поучают малышей понимать разницу между размерами предметов и связанными с этим концепциями, такими как «большой» и «маленький».
Кроме того, игра «Сварим овощной суп (фруктовый компот)» помогает закрепить названия овощей и фруктов, расширяя словарный запас детей и обучая их грамматическому строю речи. Игра «Загадки с грядки» дополнительно уточняет знания о растениях через головоломки, что делает процесс познания еще более интерактивным и увлекательным.
Эта картотека содержит различные виды игр и заданий, что позволяет педагогам разнообразить занятия и сделать их интересными и познавательными. Все предложенные методики можно легко адаптировать под различные возрастные группы, что делает этот материал универсальным и незаменимым в работе с детьми.
Картотека дидактических игр
«Изучаем фрукты и овощи
с котом Филиппом»
Составила: Машнева С. И.
Автор рисунков: Машнева Анастасия
1. .Дидактическая игра «Собери все овощи (Фрукты)»
Цель: правильно передавать внешний вид овощей и фруктов, развивать зрительное восприятие.
Ход игры : Воспитатель от имени кота Филиппа предлагает ребенку показать и назвать только овощи (фрукты0 , изображенные на картинке .
2. . Дидактическая игра «Во саду ли, в огороде»
Цели: Формировать у детей преставления о саде и огороде; учит различать фрукты и овощи, определять места их произрастания.
Ход игры : Воспитатель от имени кота Филиппа предлагает ребенку рассмотреть картинки . назвать , что на них изображено. Просит ребенка рассказать где растут овощи , где фрукты . Дает задание распределить те , на которых изображены овощи положить на поле с огородом , с фруктами - на поле с садом .
3. Дидактическая игра "Разрезные картинки"
Цель: Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на 4 части. Действовать путём прикладывания. Воспитывать у детей внимание, усидчивость, настойчивость в выполнении поставленной задачи.
Ход игры : Воспитатель выкладывает перед ребенком картинку , разрезанную на 3-4 части .Дает ребенку время рассмотреть части , затем спрашивает « как ты думаешь , что изображено на картинке ?» Затем показывает ребенку целую картинку с изображением этого предмета . Просит ребенка собрать из частей целую картинку .
4..Дидактическая игра "Разложи овощи (фрукты) в корзины"
Цель: учить различать и соотносить предметы по величине, закрепить понятия: большой-маленький, один-много.
Ход игры: Воспитатель от имени кота Филиппа просит ребенка помочь ему собрать урожай . Показывает две корзинки , уточняет размер корзин . Дает задание : В большую корзину надо собрать большие плоды . в маленькую – маленькие .
5Дидактическая игра. «Сварим овощной суп (фруктовый компот)»
Цель: Научить детей различать овощи и фрукты, правильно называть их . Развивать словарь детей, правильный грамматический строй речи.
Ход игры : Воспитатель от имени кота Филиппа просочь ему сварить овощной суп и фруктовый компот .Перед ребенком выкладывается картинка с изображением кастрюли и кувшина . и маленькие картинки с изображением овощей и фруктов . Ребенку дается задание все овощи положить в кастрюлю , а фрукты в кувшин .
6. Дидактическая игра «Загадки с грядки»
Цель. В игре уточнять знания детей о растениях сада и огорода, находить их по описанию.Ход игры : Воспитатель предлагает ребенку послушать загадку , и найти картинку с отгадкой .
ЛОТО
«ВО САДУЛИ , В ОГОРОДЕ»
| |
|
| | |
| | |
| ||
| ||
| | |
| | |
| |
|
Помоги коту Филиппу сварить борщ (компот)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Загадки с грядки»
Я расту на ветке, | |
•С оранжевой кожей, | |
•Он почти как апельсин, | |
•Ужин этот лучший самый, | | |||||
•Как на грядке под листок |
| |||||
Сидит в грядке колобок. |
| |||||
Лису из норки поволок. |
| |||||
|
| |||||
|
| |||||
|
| |||||
|
| |||||
Все без застежек. |
| |||||
|
| |||||
(Груша) |
| |||||
(Персик) | | |||||
(Помидоры) |
| |||||
(Свекла) |
| |||||
