Технологическая карта занятия по лепке слона для средней группы
В данной технологической карте предложен уникальный подход к обучению детей средней группы через занятие по лепке. Темой урока является «Слон», что позволяет не только развивать творческие навыки детей, но и знакомить их с животным миром Африки. Занятие включает захватывающую игровую часть, где дети представляют себя путешественниками в джунглях, изучая разнообразие диких животных.
В начале занятия воспитатель создает мотивационную атмосферу, предлагая детям закрыть глаза и представить себя в Африке, полной экзотических животных. Звучит запись «Голоса природы», которая погружает детей в мир дикой природы и развивает их воображение. Этот этап помогает создать необходимый эмоциональный фон для дальнейшего изучения.
Во время занятия дети обучаются не только технике лепки, но и основам биологии, изучая особенности слонов - их строение, повадки и среду обитания. Этот комплексный подход способствует усилению знаний и развитию навыков, что делает урокы более увлекательными и запоминающимися.
Занятие предполагает активное участие детей в обсуждениях, где они могут делиться своими мыслями о животных. Воспитатель использует различные методы, чтобы заинтересовать детей и побуждать их к взаимодействию друг с другом. Например, игра «Опиши животное» позволяет детям проявить свои знания и креативность.
После теоретической части дети переходят к практическому занятию - лепке слона из пластилина. Воспитатель поэтапно показывает, как создать это удивительное животное, начиная с формовки тела и заканчивая деталями, такими как уши и хобот. Это занятие не только развивает мелкую моторику рук, но и укрепляет дружеские связи среди детей.
По завершению занятия проводится рефлексия, где воспитатель подводит итоги и обсуждает с детьми, что они узнали о слонах и других животных. Такой подход формирует у детей уважение к природе и желание учиться дальше.
Ортанші тобына арналған ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта для средней группы
Облысы/Область: Творчество, Познание, Коммуникация.
Бөлімшесі/ Подобласть: Лепка
Тақырыбы/Тема занятия: «Слон»
Программное содержание: Учить раскатывать пластелин в конус, в шар, в овал, передавать в лепке слона.Закреплять умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность, изящность. Воспитывать любовь к живой природе.
Жабдық /Оборудование: пластелин, доски, стеки, иллюстрации , мнемотаблица.
Билингвальный компонент: слон – піл, животные – жаңуарлар.
Этапы деятельности
Тәрбиешінің іс- әректі
Действия педагога
Балалардың іс- әрекеті
Действия детей
Мотивациялық-
қоғаушы
Мотивационно-побудительный
За окном холод, снег. А я вас спешу пригласить совершить путешествие. А куда, вы, узнаете:
Где – то в джунглях, на лианах,
Где – то с южной стороны,
Обитают обезьяны,
И жирафы и слоны.
Где в речушке серебристой
Бегемоты сладко спят,
Разрисованные птицы
Цветом радуги летят.
Воспитатель. Ребята, вы догадались куда мы отправляемся?
Воспитатель. Чтобы оказаться в Африке нам нужно закрыть глаза и произнести слова: (звучит запись «Голоса природы»)
Африка, Африка
Волшебная страна
Джунгли ждут нас в Африке
Скорее все туда.
Воспитатель. Вот мы и в удивительной стране – Африке. От солнца все в глазах искрится, поют и летают разноцветные птицы, как же здесь красиво.
А сейчас предлагаю поиграть. Проверим, можно ли нам путешествовать по Африке?
Для этого вы должны знать животных, которые могут обитать здесь. Я назову вам животное, а вы должны будете его описать.
Д/и с мячом «Опиши животное».
-Тигры, обезьяны, бегемоты, львы, зебры, жирафы, крокодилы, верблюды, черепахи, слоны.
Мы сегодня отправляемся в Африку.
Описание животных детьми.
Іздену - ұйымдастырушы
Организационно- поисковый
(Показ цветной картинки с изображением слона).
Слоны -самые крупные наземные животные, обитающие на Земле
Обитают они в Юго-Восточной Азии и Африке в тропических лесах.
Рассмотрите внимательно это животное.
На что похожи ноги слона?
Опишите уши.
Если слон обмахивается ушами, то с чем можно их сравнить?
Каким словом называют предметы большого размера?
У слона есть бивни.
- Зачем слону бивни?
Бивни слонам нужны, чтобы переносить тяжелые деревья, бороться, рыть землю.
Характерным органом слона является хобот, образованный из носа и верхней губы. Расположенные на конце хобота ноздри служат органом обоняния; хобот служит органом хватания, позволяя слону подбирать мелкие предметы с земли и срывать плоды с высоко расположенных веток; при питье слон набирает воду в хобот, а затем выливает в рот.
Воспитатель:
Посмотрите какой слоненок к нам пришел.
Давайте его поприветствуем.
Он очень грустный, потому что у него совсем нет друзей, ведь он такой маленький. Предлагаю его развеселить и слепить ему друзей
Для лепки этого животного понадобится много пластилина.
Возьмём большой комок пластилина, раскатаем в удлинённый, довольно широкий валик (цилиндр), с обеих сторон надрежем стекой и загнём вниз, чтобы получились две пары ног.
Отдельно слепим голову и постараемся передать особенности конкретного животного.
У слона голова округлая (скатывание шарика), есть длинный хобот (оттягивание от головы) и огромные уши (расплющивание и прикрепление к голове).
А глаза мы сделаем из черного пластилина. Слепим слонов и поставим рядом с мамонтенком.
Воспитатель. Но прежде, чем приступить к работе разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
Слон
В зоопарке стоит слон.
Уши, хобот, серый он.
Головой своей кивает,
Будто в гости приглашает.
(Ладонь на себя. Средний палец впущен. С одной стороны он зажат мизинцем и безымянным, а с другой - указательным и большим. Шевелить средним пальцем. Качаем всей кистью.)
Воспитатель: перед вами стоят схемы. Кто забыл, как лепить слона, обратите на них внимание и они вам помогут.
Ответы детей
Приветствуют слона.
Наблюдают за показом воспитателя
Выполняют пальчиковую гимнастику
Самостоятельная работа детей.
Рефлексивтік-коррикциялаушы
Рефлексивно- корригирующий.
Воспитатель. Ребята, какие вы молодцы. Теперь слоненок ничего не боится, ведь у него теперь так много друзей.
Воспитатель. А нам пора возвращаться в детский сад, где мы расскажем всем детям о том, как помогли слоненку обрести друзей. Чтобы вернуться, нужно закрыть глаза и произнести слова: (звучит запись «Голоса природы»)
Африка, Африка
Волшебная страна
Но надо возвращаться,
Мама ждет меня.
Анализ работ. Беседа воспитателя о форме и пропорциях слонов.
Радость от знаний
Жаңғыртады /Воспроизводят: в лепке слона.
Түсінеді /Понимают: мир диких животных Африки.
Қолданады /Применяют : приемы раскатывания пластелина в конус,прочное соединение частей.
