Правила дорожного движения для детей 5-6 лет
Этот документ представляет собой конспект занятия на тему «Правила дорожного движения», предназначенный для детей в возрасте 5-6 лет. Он разработан для обеспечения глубокого понимания основ безопасности на дороге. Занятие проходит в игровой форме, что делает его интересным и познавательным для самых маленьких. В начале занятия дети знакомятся с понятием пешеходов и водителей, а также с различными видами транспорта, что является важным элементом раннего обучения правилам поведения на дороге.
Занятие включает разнообразные задания, которые направлены на закрепление знаний у детей. Например, через простые игры и викторины дети учатся правильно называть транспортные средства и понимают, как важно следовать установленным правилам. Это не только развивает их словарный запас, но и формирует у них ответственное отношение к участию в дорожном движении.
Играя в роли пешеходов и водителей, дети участвуют в ролевых играх, что позволяет им на практике увидеть, как транзитные маршруты и сигналы светофора влияют на безопасность движения. Таким образом, они развивают навыки анализа ситуации и принимают более обоснованные решения в разных дорожных ситуациях.
Кроме того, занятия включают физические упражнения и гимнастики, что способствует снятию напряжения и поддержанию активности детей. Важно отметить, что в ходе занятия воспитатели активно используются методические приемы, такие как диалоги и обсуждения, что позволяет каждому ребенку высказать свои мысли и идеи по теме.
Таким образом, конспект занятия на тему «Правила дорожного движения» способен не только насытить детей информацией, но и сделать процесс обучения интересным и увлекательным, готовя их к взрослой жизни на дорогах.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №
Конспект занятия
на тему «Правила дорожного движения»
для детей 5-6 лет
Екатеринбург, 2017
Правила дорожного движения
Цель: Закрепить знания о правилах дорожного движения
Задачи:
Образовательные: закрепить знания о правилах дорожного движения;
Развивающие: расширять и активизировать словарь по теме ПДД;
Воспитательные: формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.
Форма проведения: занятие
Методические приемы: монологические высказывания, диалог, ролевая игра, анализ результатов.
Оборудование: презентация, диск с играми
Ход занятия:
-Ежедневно по городу идут тысячи людей, и ездит не меньшее количество транспорта. Чтобы в городе царил порядок, а автомобильных аварий было меньше, пешеходы обязательно должны придерживаться правил и знаков дорожного движения. Вот и мы с вами сегодня поговорим о правилах дорожного движения.
Задание 1. Назови ласково.
Машина - машинка
Автобус - ...
Дорога - ...
Трамвай - ...
Двор - ...
Задание 2. Сосчитай до пяти.
один пешеход - два пешехода, и т.д.
один шлагбаум - ...
один перекрёсток - ...
один велосипед - ...
один светофор - ...
Задание 3. Один - много.
Поезд - много поездов,
водитель - много ...
автомобиль - много ...
улица - много ...
город - много ...
Задание 4. Пальчиковая гимнастика.
Мы по городу шагаем,
Много видим, называем:
Светофоры и машины,
Пешеходы, магазины,
Скверы, улицы, мосты
И деревья , и кусты.
Задание 5. Закончи предложение.
Переходя улицу нужно сначала посмотреть ...(налево), затем ...(направо).
Пешеходный переход может быть ... (регулируемым и нерегулируемым, наземным и подземным).
Улицу можно переходить только на ...(зелёный сигнал светофора).
Тротуар - это дорога для ...(пешеходов).
Проезжая часть - это дорога для ...(транспорта).
6.Физминутка:
«Пешеходы»
Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).
Людям машет: Не ходи!
(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)
Пешеход, ты погоди!(Руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)
Приглашает нас идти (Шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)
Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)
Задание 7. Скажи наоборот.
Белый - ...
Разрешено - ...
Быстро - ...
Узкий - ...
Светло - ...
Задание 8. ( с диска)
«Что лишнее», «Помоги регулировщику»
9.Подведение итогов
-Ну вот и подошло к концу наше занятие, скажите, о чем мы с вами разговаривали? Давайте ответим на несколько вопросов?
1. Кто является «пешеходом»? («пешеход» - это, человек, идущий пешком).
2. Где должны ходить пешеходы? (тротуар)
3. Как правильно переходить дорогу? (1 – приготовиться, 2 – посмотреть налево, 3 – посмотреть направо, вновь налево и если нет машин начинать переходить дорогу. Посмотреть налево, дойти до середины – посмотреть направо и переходить дальше).
Молодцы, вы все сегодня замечательно позанимались.
10. Домашнее задание
Какой трамвай проедет по мосту? Раскрась его.
Найди две одинаковые машины. Раскрась их.
