Этикет: Вежливые слова и хорошие манеры
В нашем занятии мы погружаемся в мир этикета, обучая детей важным аспектам вежливости и хороших манер. Тема 'Вежливые слова и хорошие манеры' станет основой для формирования у детей навыков культурного общения. С помощью увлекательных методов, таких как игры и взаимодействие с куклой Машей, мы не только закрепим знания, но и создадим позитивную атмосферу на занятии.
Мы начнем с небольшой подготовки – дети должны привести себя в порядок, понять, почему это так важно. Физкультминутка сделает занятие более активным, поможет детям разбросить свои страхи и настроиться на позитивный лад. Интерактивная форма урока, включая громкое приветствие куклы, трансформирует привычное занятие в увлекательную игру, которая запомнится им надолго.
На занятии мы используем понятные детям примеры, такие как 'здравствуйте', 'спасибо', чтобы развить их словарный запас. Мы поговорим о том, как вежливо обратиться к гостям и как правильно вести себя за столом. Такие знания помогут им не только в общении с окружающими, но и в отношениях со сверстниками и взрослыми.
Предварительная работа в виде чтения книг с нравственным содержанием, таких как 'Медвежонок-невежа', позволит легким способом зайти в тему и подготовить детские умы к обсуждению вежливости. Мы будем использовать сюжеты этих книг для диалога и положительных примеров, обогащая урок эмоционально.
В ходе занятия дети будут учиться через действия: накрывать стол, правильно использовать столовые приборы и соблюдать правила этикета. Этот практический подход поможет закрепить знания и навыки, связанные с культурным поведением за столом, а также сформирует желание поддерживать чистоту и аккуратность в своей жизни.
Занятие закончится подведением итогов, где каждый ребенок сможет поделиться, что нового он узнал и как собирается применять полученные знания в повседневной жизни. Это не только добавит уверенности, но и упрочит вежливые нормы общения! Все это делает тему занятия не только важной, но и интересной для детей.
Занятие на тему этикета «Вежливые слова и хорошие манеры»
Воспитатель дошкольной группы МОУ Старобесовская ООШ имени А. Ф. Юртова Сагирова Альфия Мардуковна, 2015г., школа.
Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Физическая культура».
Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная.
Цель: Закрепить умение использовать в речи детей вежливые слова; учить детей правильно называть отдельные предметы посуды, формировать представления об их функциях. Закреплять некоторые правила и навыки культуры поведения во время еды. Воспитывать приветливость, заботливость, вежливость.
Методы и приемы.
1.Наглядный: (показ, демонстрация)
2. Словесный: художественное слово, беседа, вопросы, пояснения.
3. Игровой: обучающая игра, физкультминутка, пальчиковая гимнастика, подвижная игра.
Задачи:
*Закреплять некоторые правила и навыки культуры поведения во время еды.
*Воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, желание всегда быть красивыми, чистыми, аккуратными.
*Расширение и обогащение словарного запаса: вежливые слова (здравствуйте, пожалуйста, до свидания, извините, угощайтесь, мы рады, спасибо), чайная посуда (чашка, блюдце, чайник, ложка ,ваза с конфетами)
*Воспитывать желание быть вежливым и умение культурно вести себя в гостях
*Развитие мелкой и общей моторики.
Предварительная работа: Беседы о культуре поведения. Чтение книг: "Медвежонок-невежа" А. Барто, " Девочка чумазая" А. Барто, "Девочка ревушка" А. Барто, "Мойдодыр" К. Чуковский, "Федорино горе" К. Чуковский
Материал: Кукла Маша; игровой набор чайной посуды; мячи и обручи; магнитофон; кинопроектор.
Ход занятия.
Слайд № 1.
- Ребята, к нам скоро придёт гостья. Нам нужно с вами подготовиться, привести себя в порядок, чтобы выглядеть красивыми и опрятными.
Физкультминутка. (В центре круга находится воспитатель, он показывает движения, читает стихотворение, дети повторяют за воспитателем.)
Слайд № 2.
Мы проснулись рано утром (шагают на месте),
Потянулись бодро, шумно (поднимаются на носки, разводят руки через стороны вверх);
Чтобы сон ушел - зевнули,
Головой слегка тряхнули (выполняют наклоны влево – вправо, отводят руки к плечам).
Разбудил нас бег на месте (бегут на месте),
К ванне побежали вместе (выполняют упр. «пружинка» Руки на поясе)
Умывались и плескались, (выполняют круговые движения ладонями около лица).
Причесались аккуратно (гладят ладонями голову от макушки к вискам).
Приоделись все опрятно (выполняют руками 2 раза движения от груди вниз, опускают руки к бедрам).
Не хотим мы больше спать,
Будем весело играть! (упр. « пружинка», хлопают в ладоши).
- Вот какие молодцы!
- Ой, а вы не слышите, кто-то в раздевалке шумит?
(Воспитатель вносит куклу-Машу).
- Ребята, давайте поздороваемся с куклой Машей.
Дети здороваются.
- Проходи, пожалуйста, будь, как дома.
(Кукла – Маша садится и отворачивается).
- Ребята, как ведет себя кукла – Маша? (невоспитанно, не хорошо, не вежливо!)
- Что забыла сделать наша гостья? (поздороваться!)
- Правильно! Ведь «здравствуйте» - хорошее, доброе слово. И сказав, его мы желаем человеку здоровья. Куда бы вы не пришли; в гости, в магазин, к друзьям первым делом нужно поприветствовать друг друга.
Слайд № 3.
- Она наверное не знает что такое вежливые слова и когда их нужно говорить.
Давайте мы все вместе поможем кукле – Маше выучить волшебные слова!
- А какие ещё вежливые слова вы знаете?
Дети: «Пожалуйста»; «Спасибо»; «До свидания», «Простите»; «Извините»; «Спокойной ночи»; «Будь здоров!».
Слайд № 4, 5, 6,7.
- Ребята, скажите, а как эти слова надо говорить?
Дети: Вежливо, нежно, ласково…
- Давайте покажем, какие мы с вами дружные.
Пальчиковая гимнастика - «Дружат в нашей группе девочки и мальчики»
Дружат в нашей группе девочки и мальчики (соединяют пальцы в замок)
С вами мы подружим маленькие пальчики (касание кончиков пальцев обеих рук)
Раз, два, три, четыре, пять - начинай считать опять (парное касание от мизинцев
Раз, два, три, четыре, пять - мы закончили считать (руки вниз, встряхнуть кистями).
- А сейчас, ребята, давайте пригласим нашу гостью к столу пить чай с конфетами.
(Дети приглашают Машу к столу)
- Но прежде чем садиться за стол, давайте напомним Маше, что нужно сделать?
Дети: - вымыть руки!
Слайд № 8.
Кукла – Маша садится за стол.
Обучающая игра «Накрываем стол для куклы»
Дети под веселую музыку накрывают стол для чаепития (ставят тарелки, чашки, чайник, ложки, вазу с конфетами, салфетки).
- Для чего нужны ложки? (Дети: положить сахар, перемешать, попробовать на вкус).
- Для чего нужны салфетки? (дети: после еды вытереть рот и руки).
-Что мы пожелаем друг другу?
Дети: ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!
Слайд № 9.
После чаепития Маша благодарит детей: СПАСИБО вам большое!
Маша: ребята, я очень люблю подвижные игры, давайте с вами поиграем в мяч?
Спортивная игра с мячами и обручем.
Маша: ой, спасибо вам, девочки и мальчики. Я очень многому у вас научилась.
- Теперь - то ты знаешь, когда и где нужно говорить вежливые слова?
Маша: да, я все запомнила.
- Дети, сегодня мы узнали много добрых и вежливых слов, теперь мы будем стараться говорить их чаще. А сейчас наше занятие окончено давайте попрощаемся с гостьей. Слайд № 10.
Дети и кукла-Маша прощаются.