Открытое занятие - Яблочки в вазе

Содержание

Формы работы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная часть.
Воспитатель:Здравствуйте ребятки, сегодня у нас с Вами занятие по аппликации, на занятие к нам пришла кукла Маша, да не просто так, а за помощью.
Поздороваемся с ней.

Эмоциональное вхождение в занятие: мелодия
- Раз ладошка (И. Кутюхин)

Приветствует детей, представляет куклу Машу.

Слушают, приветствуют куклу Машу.

Основная часть.
Воспитатель: Наша кукла Маша заболела. Доктор Айболит дал ей корзину с яблоками и посоветовал ей кушать только зеленые яблоки. Как вы думаете, почему? (Ответы детей.)
Воспитатель: Правильно, ребятки, потому что в них больше витаминов, чем в других яблоках.
Кукла: Ребята, но я не знаю какие яблоки - зеленые.
Воспитатель: Дети, поможем кукле Маше?
Кукла: Ребята, давайте с помощью игры, вы мне поможете найти зеленые яблоки.
Воспитатель: Я предлагаю вам разделиться на две группы по считалочке:
Наша Маша. Рано встала,
Кукол всех пересчитала:
Две матрешки, на окошке,
Две Аринки, на перинке,
Две Танюшки, на подушке,
А Петрушка, в колпачке
На дубовом - Сундучке!
Кукла: Молодцы ребятки, сейчас слушайте внимательно, правила игры.
- Ребятки у вас на столах стоят две корзины с яблоками и две пустые корзины. В которые вы должны будите положить только зеленые яблочки. Задание понятное?
И так, преступаем к игре, будьте внимательны.
Воспитатель: Молодцы ребятки, усаживайтесь на свои места. Сейчас мы с вами проверим, какая группа была самая внимательная.
Молодцы ребятки, очень хорошо справились с заданием!
- Яблоки по цвету бывают зеленые, красные, желтые, а по форме какие? (Ответы детей.)
- Правильно, круглые! Умницы!
Кукла: Ай да ребята, ай да молодцы! Теперь я не перепутаю, я запомню.
Воспитатель: Ребята, умницы! Но чтобы не болеть, нужно еще и побольше двигаться, делать зарядку. Вместе с куклой Машей на зарядку становись!
Вот так яблоко! (встали)
Оно (руки в стороны)
Соку сладкого полно (руки на пояс)
Руку протяните (протянули руки вперед)
Яблоко сорвите (руки вверх)
Стал ветер веточку качать (качаем вверху руками)
Трудно яблоко достать (подтянулись)
Подпрыгну, руку протяну (подпрыгнули)
И быстро яблоко сорву! (хлопок в ладоши над головой).
Воспитатель:Молодцы ребята, присаживайтесь за свои места.
Воспитатель: Детишки, перед тем как кукла Маша уйдет домой, мы ей подарим много зеленых яблок, чтобы она скорее выздоровела.
У вас на столах лежит заготовка, картонная ваза и шаблоны яблок. Вам нужно сложить в вазу только зеленые яблоки.
Воспитатель:Сейчас я пройду и посмотрю, какого цвета вы сложили яблоки в вазу.
Воспитатель: Молодцызадание выполнили верно.
Кукла: Спасибо вам, ребята. («берет» у кого-либо из ребят картон с яблоками (яблоки падают.
Ой, а как же я донесу яблоки до дома? Я же их потеряю. («расстраивается»)
Воспитатель: Что же нам делать, ребятки? Как сделать так, чтобы яблоки остались в вазе? (Ответы детей.)
Воспитатель: Правильно нужно их наклеить на лист картона. Молодцы!
Воспитатель:Ребята сейчас я расскажу, как мы будем выполнять с вами аппликацию с яблоками. Посмотрите на мольберт. Вот у меня получилась готовая ваза с яблоками. А сейчас, я покажу вам, как я это делала. Возьмите шаблон яблока зеленого цвета, переверните его лицевой стороной вниз, возьмите клей карандаш, откройте его, и аккуратно намажьте обратную сторону яблока. Теперь это яблоко приклеиваем на нашу вазу. Вот так, обратите внимание. И таким образом, последовательно приклеиваем следующие яблоки.
Воспитатель:Ребятки мы делали наши аппликации для куклы Маши, чтобы она выздоровела и поправилась. Давайте их подарим нашей гостье.
Кукла: Спасибо вам, ребята. Теперь я донесу яблоки до дома и не растеряю их. А теперь я пойду домой лечиться, до свидания ребята.

Рассказ.

Игровая деятельность
«Яблочки в корзине».

Диалоговое общение.

Физкультминутка
«Яблоко»

Работа с шаблонами.

Диалоговое общение.

Выполнение творческой работы «Аппликация»

Рассказ про Машу.

Задает вопрос.

Подводит к правильному ответу.

Задает вопрос.

Делит детей по считалочке.

Рассказывает правила игры.

Показ корзины, обсуждение результатов.

Задает вопрос.
Хвалит.

Проговаривает стих с показом движений.

Хвалит за выполнение упражнения.

Мотивация к выполнению задания.

Подходит к каждому ребенку и смотрит правильность выполнения задания.

Задает проблемные вопросы.

Показ результата деятельности. Подходит к каждому ребенку, оказывает посильную помощь, хвалит, поощряет.

Помогает детям.

Прощается с куклой.

Дети слушают, отвечают на вопрос.

Отвечают на вопрос.

Делятся на две группы.

Слушают правила игры.

Отвечают на вопрос.
Выбирают и раскладывают зеленые яблоки в корзину.

Усаживаются на свои места.
Рассматривают корзины. Вступают в диалог.
Ответ на вопрос.

Встают в круг.
Выполняют действия за педагогом.

Усаживаются за свои места.

Дети отбирают зеленые яблоки и складывают на лист картона.

Слушают куклу Машу.

Размышление детей, ответы на вопросы.

Смотрят на результат готовой работы, по образцу выполняют аппликацию.

Дарят аппликации кукле Маше.

Прощаются с куклой.

Заключительная часть.
Воспитатель: Молодцы ребята, потрудились мы сегодня на славу. Теперь кукла Маша и яблоки не потеряет, и поправится!
Воспитатель: Ребята, а вам понравилось сегодняшнее занятие? Что мы сегодня делали на занятии?
Ребята, те работы, которые мы подарили Маше. Понравились ли вам они? Что вы узнали нового?
Воспитатель: А мне понравилось то, что вы были очень внимательными на занятии. Хорошо и аккуратно сделали свои работы. Я хочу вас отблагодарить и угостить яблочками. Будьте здоровы!

Рефлексия.

Самоанализ деятельности.

Сюрпризный момент.

Хвалит, поощряет, подводит итог занятия.

Хвалит, поощряет.

Слушают.

Вступают в диалог, отвечают на вопросы.