- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Исследовательская работа: «Статическое электричество. Что это? И где оно живет?»
- →
Исследовательская работа: «Статическое электричество. Что это? И где оно живет?»
МДОУ «Детский сад № 2» предлагает уникальную исследовательскую работу дошкольника Иван Лопина, посвященную статическому электричеству. В рамках муниципального этапа конкурса «Я – исследователь» Иван активно изучал удивительное явление, которое окружает нас повсюду. Его проект не только раскрывает необычную природу статического электричества, но и позволяет детям соприкасаться с научными открытиями.
В ходе исследования Иван ставил перед собой важные вопросы: что такое статическое электричество, где его можно обнаружить и как с ним можно «поиграть». Работая под руководством воспитателя Евгении Витальевны, он использовал различные методы: сбор информации, собственные наблюдения и экспериментирование, что позволило ему сделать важные выводы о природе электричества.
Исследование началось с простых экспериментов, которые показали, как статическое электричество воздействует на обычные предметы. Смешивая научные эксперименты с играми, Иван проводил опыты с расческой, воздушными шариками и даже с бумажными корабликами. Каждый опыт стал шагом к осмыслению статического электричества и его повседневного присутствия в нашей жизни.
Конечно же, на протяжении работы Иван и его участники наблюдали и записывали, как статическое электричество проявляет себя в различных ситуациях: от прилипания волос к расческе до движения бумажного кораблика в пределах тазика с водой. Все это создало уникальную атмосферу исследования, вовлекая детей в удивительный мир науки.
В итоге, работа Ивана Лопина была признана интересной и познавательной, став ярким примером того, как дети могут исследовать окружающий мир и находить в нем скрытые загадки. Исследование статического электричества помогло не только развивать познавательные навыки детей, но и вдохновило их на дальнейшие научные приключения.
МДОУ « Детский сад № 2»
Материалы муниципального этапа конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников
«Я – исследователь»
Исследовательская работа
«Статическое электричество.Что это ?И где оно живет?»
Участник : Лопин Иван
Подготовительная группа
Руководитель: воспитатель
Безгодова Евгения Витальевна
Ухта, 2016 г.
Цель исследования: познакомиться со статическим электричеством.
Объект исследования: статическое электричество.
Предмет исследования: особенные свойства статического электричества.
Задачи исследования:
Что такое статическое электричество?
Где оно живёт?
Как можно с ним "поиграть"?
Методы исследования:
сбор информации;
собственные наблюдения;
эксперимент;
обобщение результатов.
Гипотеза: предположим, что статическое электричество невидимое, "живёт" почти в каждом предмете и помогает человеку.
Предшествующая работа:
ежедневные наблюдения различных явлений окружающего мира;
беседы о электричестве;
рассматривание и чтение детских энциклопедий.
просмотр презентаций естественно научного содержания.
Проверить через эксперименты:
Как увидеть статическое электричество.
Где можно его применить.
Можно ли с ним "поиграть".
Ход исследования:
Проснувшись после дневного сна я увидел, что на стене висит воздушный шарик. Я подошёл и посмотрел - шарик не был привязан к стене .Евгения Витальевна предложила мне повесить другой шарик на стену, но у меня нечего не вышло. И тогда она задала мне вопрос. А ты знаешь, что такое статическое электричество? Это электричество тихое, незаметное – оно живет повсюду и даже на нас. С таким электричеством можно экспериментировать и даже играть.
И я задумался. Что же такое статическое электричество?
Жили-были маленькие-премаленькие заряды-попрыгунчики. Красные заряды-попрыгунчики - ленивые, синие - шустрые. Красные - плюсы, синие - минусы. Заряды-плюсы притягиваются к зарядам-минусам, и между ними проходит электрический заряд, то есть появляется неопасное, незаметное электричество.
Чтобы познакомиться с ним поближе , я провёл несколько опытов.
Опыт 1. Весёлая расчёска.
Статическое электричество можно заметить при расчесывании волос. Я взял пластмассовую расческу несколько раз провёл по волосам, волосы прилипли к расчёске. Пластмассовая расческа заряжена отрицательно, а волосы - положительно. Это является причиной отталкивания зарядов, поэтому наэлектризованные волосы торчат в разные стороны.
Опыт 2. Воздушный шарик.
Надул небольшой воздушный шар. Потёр шар о свои волосы, и приложил к доске той стороной, которой натирал. Шар стал электрическим и «прилип» к доске.
Вывод : Я сделал вывод ,что в волосах «живет» электричество .
Опыт 3. Бумажный кораблик.
Взял бумажный кораблик опустил его в таз с водой, потом взял надувной шар потёр его о волосы и той стороной которой натирал , стал приближать к кораблику, кораблик поплыл за шариком.
Вывод: Я ещё раз убедился, что в волосах «живет» электричество.
Опыт 4. Электрический спрут.
А ещё я решил узнать, «живёт» ли электричество в одежде? Из целлофана я нарезал 8 полосок-щупалец. Хорошенько погладил спрутика шерстяным шарфом. Наэлектризованного спрута поднял и скрутил в кольцо не разрезанную сторону листа. Щупальца растопырились в стороны! Затем засунул руку снизу внутрь колокола, щупальца немедленно ее схватили!
Вывод: Я сделал вывод, что электричество живет не только в волосах, но и в одежде из шерсти.
Выводы:
Опытным путём мы доказали, что статическое электричество невидимое.
"Живёт" почти в каждом предмете
Список используемых источников:
Энциклопедия для детей «Обо всём на свете» Издательство «Махаон»;
Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. – М. : ТЦ «Сфера», 2001.-192с.
А. И. Савенков «Методика проведения учебных исследований в детском саду»;
Картинки из сети Интернет;
