Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта урока рисования для 2 младшей группы: «День доброты» и пирамидка

Технологическая карта урока рисования для 2 младшей группы: «День доброты» и пирамидка

Кушербаева Зарина Бурхановна
Кушербаева Зарина Бурхановна
DOCX
127
0

В данном документе представлена технологическая карта организованного учебного занятия для второй младшей группы. Основной темой урока является рисование, а также знакомство детей с важностью доброты в нашей жизни. Занятие проведется в рамках празднования «Дня доброты», что придаст уроку особую значимость.

Учитель будет обучать детей рисовать овальные фигуры различных размеров и правильно держать карандаш, используя цветные карандаши. Кроме того, будет уделено внимание развитию внимания и формированию представлений о доброте как важном человеческом качестве. Через игры и практическую деятельность дети получат возможность совершать добрые поступки и развивать доброжелательное отношение к окружающим.

На занятии будет использоваться презентация «День доброты» и различные игровые элементы с игрушками. Ребята будут изучать словарные термины, связанные с темой, такие как «пирамидка», «доброта», «вежливость», а также их переводы на билингвальном уровне. Это поможет детям лучше понять тему и обогатить их словарный запас.

Участники занятия смогут на практике применить полученные знания, рисуя пирамидки для Лунтика, любимого персонажа детей. Учитель предложит просмотреть видео о том, как собираются пирамидки, и проведет серию игр на развитие внимания и координации. Особое внимание будет уделено согревающим физкультминуткам, что сделает процесс обучения более динамичным и интересным.

В конце занятия дети смогут продемонстрировать свои творческие работы, оценить результаты своих усилий и получить положительную обратную связь от воспитателя. Такой подход сделает урок не только обучающим, но и увлекательным, запоминаясь детям надолго.

Предпросмотр

2 кіші тобы үшін білім барысын ұйымдастырудың технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Для второй младшей группы
Білім бөлімі, область: Творчество – Рисование
Тақырыбы, тема: «Пирамдка». «День доброты!»
Мақсаты, цель: Учить рисовать овалы разного размера; правильно держать карандаш в процессе рисования, использовать карандаши разного цвета. Развивать внимание.формировать у детей представление о доброте, как о важном человеческом качестве; стимулировать стремление ребенка совершать добрые поступки; формировать доброжелательное отношение к взрослым и сверстникам.
Сөздік жұмыс. Словарная работа: пирамидка, доброта, вежливость, помощь близкому.
Билингвалдықкомпонент. Билингвальный компонент: пирамида – пирамида, доброта – мейірімді, вежливость – сыпайылық, помощь –көмек.
Құралдар,оборудование: листы А4, цветные карандаши, игрушка пирамидка, игрушка Лунтик, презентация «День доброты»

Іс - әрекет кезеңдері
Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеті
Действия воспитателя

Баланың әрекеті
Деятельность детей

Үйлестіру-ұйымдастыру


Мотивационно – побудительный

Сегодня необычный день:
День добрых дел и доброты!
И в это день будь добр ты,
Добром живи, добро твори!
Показ презентации «День доброты».
Игра «Добрые слова»

Внимательно слушают стих, проявляют интерес.


Рассмотрение презентации «День доброты»
Называют добрые слова.

Ұйымдастыру-іздену


Организационно-поисковый

«Ребята, посмотрите, сегодня я пригласила к нам в гости моего друга - Лунтик. Лунтик очень добрый и любит помогать всем.
Сегодня у Лунтика случилась беда, он хотел помочь бабе Капе вытереть пиль и случайно уронил картину и испортил ее. Лунтик очень любит эту картину.
Лунтик рассказал что было изображено на картине, там была красивая Пирамидка.
Предлагает помочь Лунтику нарисовать картину.
Давайте вместе вспомним как выглядит пирамидка. Показ видео про пирамидку, как она собирается.
Давайте поиграем с ней.
Сегодня мы с вами нарисуем пирамидки для Лунтика с помощью цветных карандашей. Но сначала мы разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
ЗДРАВСТВУЙ!
Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок, Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю — Всех я вас приветствую!
Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга кончиками.
А теперь давайте разберём как мы будем рисовать подарки нашему гостю-Лунтику.
Рассматривают вместе с детьми пирамидку, уточняем форму и величину её частей. Называем цвета элементов пирамидки. Вместе с детьми определяет последовательность рисования деталей.
Ну что ребятки давайте немного отдохнём.
Физкультминутка.
«ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ».
Девочки и мальчики: хлоп, хлоп, хлоп,
Прыгают, как мячики: прыг-скок, прыг-скок.
Ножками топчут: топ, топ, топ!
Весело хохочут: ха, ха, ха!
Глазками моргают,
После отдыхают.
Приступают к изготовлению рисунков.
В процессе работы воспитатель направляет действия детей, задавая вопросы о порядке рисования, помогает некоторым детям правильно расположить и нарисовать фигуры.

Смотрят кто пришел к ним в гости. Внимательно слушают.





Слушают рассказ Лунтика.


С удовольствием соглашаются помочь Лунтику.
Вспоминают как собирается пирамидка. Просмотр видео.


Играются, собирают пирамидку.




Выполнение пальчиковой гимнастики «Здравствуй!»
Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга кончиками.




С помощью воспитателя разбирают и собирают пирамидку, вспоминая основные цвета.






Выполнение физкультминутки «Девочки и мальчики»
Выполнение движений по тексту.
Хлопают в ладоши.


Прыжки на двух ногах.
Ходьба на месте.
Ритмичное зажмуривание глаз.
Приседают, руки свободные.


Приступают рисовать.

Сабақты қорытындылау


Рефлексивно - корригирующий

Какие вы молодцы, ребята! Смотрите, а какой Лунтик у нас весёлый! Какие замечательные подарки вы ему сделали! Он говорит вам:
«Спасибо!»
Ребята, давайте, и мы похлопаем сами себе! Вы, молодцы!» сделали доброе дело.

Рассматривают готовые работы.




Хлопают сами себе.



Күтілетін нәтиже:
Ожидаемый результат:
Түсінеді:
Понимать:значение слова пирамидка, доброта.
Қолданады:
Применять:в процессе ривования правильно детжать карашдаш; о доброте, как о важном человеческом качестве;
Ұғынады:
Воспроизводить:правильное рисование и расположение фигур пирамиды. стремление ребенка совершать добрые поступки.











Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.
Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»



ОУД по рисованию с применением интерактивного оборудования.





Выполнила: Кушербаева З.Б.



Костанай 2017 уч.год