Технологическая карта урока рисования для 2 младшей группы: «День доброты» и пирамидка

Іс - әрекет кезеңдері
Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеті
Действия воспитателя

Баланың әрекеті
Деятельность детей

Үйлестіру-ұйымдастыру

Мотивационно – побудительный

Сегодня необычный день:
День добрых дел и доброты!
И в это день будь добр ты,
Добром живи, добро твори!
Показ презентации «День доброты».
Игра «Добрые слова»

Внимательно слушают стих, проявляют интерес.

Рассмотрение презентации «День доброты»
Называют добрые слова.

Ұйымдастыру-іздену

Организационно-поисковый

«Ребята, посмотрите, сегодня я пригласила к нам в гости моего друга - Лунтик. Лунтик очень добрый и любит помогать всем.
Сегодня у Лунтика случилась беда, он хотел помочь бабе Капе вытереть пиль и случайно уронил картину и испортил ее. Лунтик очень любит эту картину.
Лунтик рассказал что было изображено на картине, там была красивая Пирамидка.
Предлагает помочь Лунтику нарисовать картину.
Давайте вместе вспомним как выглядит пирамидка. Показ видео про пирамидку, как она собирается.
Давайте поиграем с ней.
Сегодня мы с вами нарисуем пирамидки для Лунтика с помощью цветных карандашей. Но сначала мы разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
ЗДРАВСТВУЙ!
Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок, Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю — Всех я вас приветствую!
Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга кончиками.
А теперь давайте разберём как мы будем рисовать подарки нашему гостю-Лунтику.
Рассматривают вместе с детьми пирамидку, уточняем форму и величину её частей. Называем цвета элементов пирамидки. Вместе с детьми определяет последовательность рисования деталей.
Ну что ребятки давайте немного отдохнём.
Физкультминутка.
«ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ».
Девочки и мальчики: хлоп, хлоп, хлоп,
Прыгают, как мячики: прыг-скок, прыг-скок.
Ножками топчут: топ, топ, топ!
Весело хохочут: ха, ха, ха!
Глазками моргают,
После отдыхают.
Приступают к изготовлению рисунков.
В процессе работы воспитатель направляет действия детей, задавая вопросы о порядке рисования, помогает некоторым детям правильно расположить и нарисовать фигуры.

Смотрят кто пришел к ним в гости. Внимательно слушают.

Слушают рассказ Лунтика.

С удовольствием соглашаются помочь Лунтику.
Вспоминают как собирается пирамидка. Просмотр видео.

Играются, собирают пирамидку.

Выполнение пальчиковой гимнастики «Здравствуй!»
Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга кончиками.

С помощью воспитателя разбирают и собирают пирамидку, вспоминая основные цвета.

Выполнение физкультминутки «Девочки и мальчики»
Выполнение движений по тексту.
Хлопают в ладоши.

Прыжки на двух ногах.
Ходьба на месте.
Ритмичное зажмуривание глаз.
Приседают, руки свободные.

Приступают рисовать.

Сабақты қорытындылау

Рефлексивно - корригирующий

Какие вы молодцы, ребята! Смотрите, а какой Лунтик у нас весёлый! Какие замечательные подарки вы ему сделали! Он говорит вам:
«Спасибо!»
Ребята, давайте, и мы похлопаем сами себе! Вы, молодцы!» сделали доброе дело.

Рассматривают готовые работы.

Хлопают сами себе.