Открытое занятие: Встреча с феей цветов
В данном документе представлено открытое занятие для детей средней группы №2, посвященное теме весны и цветения. Основная цель занятия — развить точность координации движений, эмоциональную выразительность, слуховое внимание и фантазию у детей. Воспитатель предлагает всем желающим отправиться в волшебный весенний лес, где природа пробуждается ото сна. Дети, полные энтузиазма, с радостью соглашаются и начинают участвовать в увлекательной игре «Громко - тихо», которая не только развивает их голосовые данные, но и помогает организовать пространство для будущих мероприятий.
Далее воспитатель использует мультимедийные средства, чтобы продемонстрировать чудеса прихода весны. Звуки журчащего ручейка и яркие изображения весенних пейзажей на экране вовлекают детей в увлекательное путешествие. Они выполняют движения, представляя себя весенними ручейками, которые весело бегут по лужам и весне радуются. Эта часть занятия помогает детям развить двигательную активность и воображение.
Немаловажным моментом занятия является рассказ воспитателя о легенде о подснежнике — цветке, который стал символом весны и защиты. Дети узнают о том, как важна сохранность природы и что некоторые растения занесены в Красную книгу. Это становится основой для их дальнейшей работы, где они будут лепить цветы из солёного теста и обсуждать важность их сохранения в природе. Воспитатель акцентирует внимание на том, что мы должны беречь красоту природы, а не рвать цветы, чтобы они радовали нас своим цветением.
Занятие заканчивается тем, что все дети с радостью демонстрируют свои творения — лепные подснежники, которые они сделали собственными руками. В завершение воспитатель поднимает вопрос о том, какие цветы символизируют приход весны, и все детишки, полные впечатлений, утверждают, что теперь весна точно наступила. Занятие становится ярким примером того, как можно сочетать образовательный процесс с творчеством и бережным отношением к окружающей природе.
Открытое занятие по кружковой работе в средней группе №2
« Встреча с феей цветов»
Цели: Развивать точность в координации движений ,фантазию, эмоциональность, слуховое внимание.
Учить детей правилам лепки из солёного теста, учить передавать в плоскостной работе форму цветка. Познакомить детей с названиями различных весенних цветов.
Материал и оборудование: мультимедийное оборудование, цветной картон на каждого ребёнка, скалочка на каждого ребёнка, солёное тесто двух цветов.
Ход образовательной деятельности
Воспитатель: Ребята вы хотите попасть в весенний лес и посмотреть на его пробуждение ото сна?
Дети: Хотим!
Воспитатель: А кто пойдёт со мной?
Давайте поиграем в игру « Громко – тихо»
Каждый из вас назовёт мне свои имена то громко, то тихо
Каждый имя своё знает
Громко - тихо повторяет.
Воспитатель : Ну вот, теперь я знаю кто вместе со мной оказался в волшебном лесу.
На экране мультимедийного оборудования – приход весны, журчание весеннего ручейка
Речь с движением: Дети вместе с воспитателем выполняют движения
Побежали по дорожке, ручейков весенних ножки,
Побежали , засверкали. Ты догонишь их? Едва ли,
По асфальту и по лужам, под сугробами покружат,
Под колодой и по крышам, звонкий смех ручейный слышен.
Ножки весело бегут, ребятню с собой зовут,
Ярко с солнышком играют, убегают, убегают
Добежали до реки озорные ручейки.
Будят речку каблучками: «Побежали вместе с нами!
Просыпайся ото сна на дворе уже ВЕСНА»!
Воспитатель: А сейчас рассаживайтесь поудобнее , а я расскажу вам одну легенду : « Однажды старуха Зима с своими спутниками МОРОЗОМ и ВЕТРОМ решили не пускать на землю красавицу Весну. Но один смелый цветок выпрямился , расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило маленький красивый цветок , согрело землю и открыло дорогу Весне. А цветок этот стали называть Подснежник.
ВЫ знаете что Подснежник лесной цветок , а знаете ли вы что Подснежник занесён в Красную книгу? Какие растения заносят в Красную книгу? ( Дети отвечают на вопросы)
Чтоб наш цветок не исчез мы не будем его рвать, а сделаем с вами подснежник из солёного теста и будем любоваться своими работам
Разминка: Проснулась природа и солнечный лучик Дети поворачивают
Метлой разогнал ненавистные тучи,вправо-влево
Из серой земли появился росток-
За ним и подснежника светлый цветок.Руки на пояс поперем-
Сперва понемножку енно выставляют ногу
Зелёную выставил ножку.
Потом потянулся из всех сил своих Тянут руки вверх
И тихо спросил:
« Я вижу погода тепла и ясна.
Скажите ведь правда что это весна?» Поднимают руки .
Рассаживаются на места и лепят подснежники
Воспитатель:
Мы с вами друзья природы . И никогда не будем рвать цветы
Мы не будем рвать цветы
Это капли красоты!
Пусть они растут, цветут,
Радость нам они несут!
Скажите ребята теперь наша Весна точно наступит ? ( Да)
А какие цветы помогут приходу Весны?
