Технологическая карта: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»
Данная технологическая карта предназначена для организации учебной деятельности в средней группе. Темой занятия выбрана «Я, ты, он, она – вместе дружная семья». Это не просто увлекательное, но и образовательное мероприятие, которое помогает детям понять важность общения и дружбы. Учитывая многогранность воспитательного процесса, карта включает разнообразные этапы, делающие занятия более живыми и интересными.
Основными целями и задачами данного занятия являются развитие навыков общения у детей, а также формирование доброты и заботы друг о друге. Воспитатель проводит занятия с элементами психогимнастики и использует фильмы, что делает процесс обучения более увлекательным. Дети обучаются основам толерантности и знают о культуре и обычаях народов Казахстана, что очень важно в нашем многонациональном обществе.
Технологическая карта включает этапы работы, которые охватывают подготовку к занятию, основные задания для детей и заключительные мероприятия. Дети не только знакомятся с культурой украинского и казахского народов, но и учатся выделять элементы народного орнамента, подбирая соответствующие цвета, что развивает их творческие способности. В результате, занятие становится не только обучающим, но и развлекательным, привлекая внимание детей и вовлекая их в активный процесс обучения.
Ортаңғы тобына оқу жұмыстарың ұйымдастырудың.
Технологиялық картасы.
Технологическая карта
организованной учебной деятельности для средней группы
Білім беру саласы:
Образовательная область: «Социум»+ «Творчество»
Бөлімдері:
Раздел: Ознакомление с окружающим + художественная литература + Рисование
Тақырыбы:
Тема: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья »
Мақсаты:
Цели:Закрепить навыки коммуникативного общения, побуждать к проявлению доброты, заботливого отношения друг к другу. Приобщать детей к культуре и обычаям народов Казахстана, воспитывать основы толерантности. Учить выделять элементы казахского народного орнамента, подбирая краски в соответствии с цветом платочка.
Қос тілдік компонент:
Билингвальный компонент:Мен – я, сен –ты, ол –он, отбасым – семья.
Тәсілдер
кезендері
Этапы
деятельности
Мұғалімнің іс- әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс- әрекеті
Действия детей
Ескерту
Примечания
Мотивациялық-
қозғаушы
Мотивационно-
побудительный
Психогимнастика «Радуемся солнышку»
Предлагает детям посмотретьвидео-фильм «Наша дружная семья» - о нашей группе.
Обсуждение фильма
Выполняют психогимнастику
Радуются предложению
Смотрят фильм
Іздену ұйымдастырушы
Организационно – поисковый
Предлагает вспомнить:
-Какой праздник проходил в нашей группе во время съемок? (день культуры украинского народа, а в соседней группе – день культуры русского народа, а в подготовит.гр. – день культуры казахского народа)
_ Что запомнилось ребчтам?
- Какие игры украинского народа мы играли?
(карусель. Веночек)
Украинская народная игра «Карусель»
-Какие обычаи украинского народа вам больше всего запомнились?
-...казахского народа?
-.... русского народа?
- Какие блюда украинского народа вы знаете?
-...русского народа?
-...казахского народа?
- Какие предметы обихода вы помните с украинской хатки?
Обыгрывание укр. Сказки «Колосок»
Игра «Какому народу пренадлежит?» (предметы быта)
Предлагает разукрасить элементы казахского орнамента на платочке.
Предлагает вспомнить казахские орнаменты, каким цветом будем разукрашивать?
Отвечают на вопросы
Играют в игру
Отвечают на вопросы
Роли исполняют дети
Играют
Вспоминают, рассматривают, разукрашивают красками
Рефлевсивті - коррекциялаушы
Рефлексивно – корригирующий
Итог занятия:
- Какие народы проживают в РК?
- Живут ли они в дружбе, заботливом отношении друг к другу?
Рассмотреть платочки, отметить лучшие. В честь праздника сделать подарок малышам.
Отвечают на вопросы
Выделяют более понравившиеся, отправляются в младшую группу и дарят детям
Күтілетін нәтиже:
Ожидаемый результат:
Воспроизводит: - навыки коммуникативного общения, навыки рисования; казахский орнамент, украинский рисунок
Понимает: что надо заботиться друг о друге, проявляют доброту по отношению друг к другу
Применяет: - подбирает краски в соответствии с цветом платочка;
- выделяет элементы казахского орнамента;
-
