Путешествие в математику: захватывающие задания для юных умников
Занятие под названием «Путешествие в математику» предлагает детям уникальный способ изучения мира чисел и геометрии. В ходе урока мальчики и девочки смогут не только укрепить свои навыки счёта до 8, но и познакомиться с основными геометрическими фигурами, такими как треугольник, квадрат, круг и прямоугольник. Эти понятия становятся доступными и увлекательными благодаря творческому подходу и играм. В начале занятия дети предлагают загадки и задания, что настроит их на активное участие в процессе.
Каждое новое задание позволяет детям закрепить изученный материал, а также уйти в воображаемое путешествие. Например, задание, где они должны соединить точки и узнать, что именно получится, или коллекция геометрических фигур для создания различных конструкций. Участвуя в таких активностях, дети разовьют не только свои математические навыки, но и творческое мышление.
Важной частью урока являются логические задачи, выполненные с помощью счетных палочек. Эти упражнения помогут детям понять взаимосвязь между числом и формой, что является основополагающим в математике. В конце занятий важно подвести итоги и обсудить, что нового узнали дети, а также в чем у них возникли трудности. Такой подход способствует не только обучению, но и формированию уверенности в своих силах.
Образовательная область: Познание
Математическое развитие
Тема: Путешествие в математику
Цель: Закреплять счет до 8; Закрепление геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);
Задачи: - воспитательная
- образовательная
- развивающая
Ход занятий:
-Ребята к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся! (Дети – Здравствуйте)
- Теперь присаживаемся за столы.
- Ребята, у меня для вас есть сюрприз. Сегодня утром прислали нам письмо. Давайте откроем, и я прочту вам его. (открываю письмо)
- Ребята, вы хотите путешествовать?
- Что бы отправится в путешествие, нам нужно отгадать загадку.
- Слушайте внимательно!
Загадка: Есть и водный, и воздушный,
Тот, что движется по суше,
Грузы возит и людей.
Что это, Скажи скорей! (Транспорт) – Молодцы, отгадали!
А вот и первое наше задание №1 (Соедини точки)
- А сейчас мы с вами перевернем листы
Теперь мы с вами узнаем на чем будем путешествовать. Перед вами лист бумаги и карандаш.
- что видите на листах?
- С какой цифры мы начнем соединять линии?
Что получилось у нас? (ответ детей – машина) ПРАВЕЛЬНО!
Теперь мы с вами отправимся в страну математики! (играет мелодия)
(мы встаем друг за другом и передвигаемся до следившего стола)
- А вот с вами и приехали ко второму заданию.
Задание № 2 ( Танграм )
- Какие геометрические фигуры вы знаете?
- Какие геометрические фигуры у нас есть на столе?
- Сколько всего фигур?
- Каких цветов наши геометрические фигуры?
А теперь нам надо собрать наши геометрические фигуры, приступаем!
Молодцы, мы справились с этим заданием на отлично!
Давайте отдохнём немного.
Физминутка: «Зимушка»
- Отдохнули немножко?!
Давайте отправимся дальше!
(Поехали)
- Вот и добрались мы с вами к 3 заданию (Логическое задание со счетными палочками)
- присаживайтесь за стол.
- Сейчас мы с вами выполним задание из счетных палочек.
Отсчитайте 6 счетных палочек и выложите из них дом. Переложите 2 палочки так, чтобы получился флажок;
отсчитайте 5 палочек и выложите 2 равных треугольника с общей стороной; превратите эту фигуру в ромб;
Отсчитайте 7 палочек и выложите 2 равных квадрата с одной общей стороной; добавь 2 палочки, что бы получилось 4 треугольника.
- Молодцы и с этим заданием вы замечательно справились!!!
- Ну что, возвращаемся к себе в группу?! (Едем)
- Вот и прибыли мы в свою группу, присаживайтесь на стульчики, будем подводить итог нашего путешествия.
Итог:
- Какие задания мы с вами выполняли?
- В чем у вас были затруднения?
- Какие геометрические фигуры закрепили?
- Что вам понравилось больше всего?
- На чем мы путешествовали с вами?
