Рабочая образовательная программа для старшей группы детского сада № 91

Данный документ представляет собой рабочую образовательную программу для старшей группы (5-6 лет) Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Севастополя «Детский сад № 91» на 2016-2017 учебный год. Цель программы — обеспечить гармоничное развитие детей через систематическое взаимодействие различных видов детской деятельности.

Программа строится на основе федеральных образовательных стандартов и включает разнообразные формы работы, направленные на личностное развитие и социализацию детей. В рамках программы планируется осуществление образовательной деятельности в пяти основных областях — «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие» и «Речевое развитие», что позволяет обеспечить целостный подход к обучению и воспитанию.

Очередная программа была разработана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, их интересов и потребностей. Все занятия направлены на развлечение, развитие умственных и физических качеств, что конечно поможет подготовить их к последующему школьному обучению. Если говорить о программных задачах, то они включают поддержание физического здоровья детей, формирование их независимости, творческого мышления, навыков общения и сотрудничества не только с педагогами, но и со сверстниками.

Создание благоприятной образовательной среды и атмосферы доверия в группе становится неотъемлемой частью работы. Педагоги акцентируют внимание на практическом применении полученных знаний, что способствует формированию у детей навыков, необходимых для жизни в социуме. Программа включает в себя различные мероприятия по работе с родителями, что способствует созданию общего образовательного пространства.

В конце учебного года планируется аналитическая оценка достижения детьми программных результатов, что позволяет корректировать и совершенствовать процесс дальнейшей работы. Данная программа направлена на интеграцию всестороннего развития детей, учитывая их уникальные качества и запросы.