- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- План самообразования: здоровьесберегающие технологии в физическом воспитании
- →
План самообразования: здоровьесберегающие технологии в физическом воспитании
Документ представляет собой план самообразования на 2016-2017 год, ориентированный на тематику «Нетрадиционное использование здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников». Основная цель данного плана заключается в создании комплексной системы физкультурно-оздоровительной работы с детьми, что позволит сохранить и укрепить их здоровье. Важно отметить, что проект также акцентирует внимание на необходимости формирования у родителей и воспитанников ответственности за собственное здоровье.
В рамках плана определены основные задачи, включая подбор и систематизацию материалов по физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками. Специально разработанный демонстрационный и раздаточный материал станет необходимым инструментом для успешного проведения занятий. Кроме того, акцентируется внимание на создании уникальных пособий, направленных на профилактику плоскостопия и нарушения осанки у детей, что крайне важно для их физического развития.
Ожидаемые результаты реализации данного плана являются действительно важными: речь идет о создании образовательной среды, способствующей формированию здоровой, физически развитой, социально адаптированной личности. Это не только снизит заболеваемость среди детей, но и положительно скажется на их физическом развитии. Также план подразумевает работу с родителями, формируя у них осознанное отношение к вопросам здоровья их детей, что является важным аспектом в оздоровлении.
Документ также предполагает активное привлечение родителей к организации оздоровительной работы вместе с детьми, что создает дополнительные возможности для улучшения физической активности и здоровья дошкольников. Важно, что в каждой из задач и ожидаемых результатов предусмотрены конкретные действия, такие как оформление информационных листов, буклетов и папок, которые будут полезными как для воспитателей, так и для родителей.
План по самообразованию на 2016-17 год
Тема: «Нетрадиционное использование здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников»
Филимонова Е.В.
Цель: создание комплексной системы физкультурно-оздоровительной работы с детьми, направленной на сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей и воспитанников ответственности в сохранении собственного здоровья.
Задачи:
- подобрать и систематизировать материал по физкультурно-оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста
- разработать демонстрационный и раздаточный материал для проведения занятий с детьми
- создать нетрадиционные пособия для профилактики плоскостопия, нарушения осанки у детей
- разработать и оформить в виде информационных листов, буклетов, папок – передвижек, газет материалы для родителей
- привлечь родителей к организации оздоровительной работы с детьми
Ожидаемые результаты:
- создание образовательной среды, формирующей здоровую, физически развитую, социально адаптированную, увлечённую спортом личность, сознательно использующую знания о здоровом образе жизни;
- снижение показателей заболеваемости;
- положительная динамика показателей физического развития детей.
- формирование у детей и родителей осознанного отношения к своему здоровью.
Литература
1.Здоровьесберегающее образование: теор. и приклад, аспекты: сб. ст. Перм. гос. пед. ун-т [и др.]. –Пермь: Кн. мир; Звезда, 2002. –205 с.
2.Митяева А.М. Здоровьесберегающие педагогические технологии: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.М. Митяева. –М.: Академия, 2008. –192 с.
3.Проект «Школа здоровья» / под редакцией И.В. Кузнецовой. - Москва, 1999.–208 с.
4.Современные образовательные технологии: учебное пособие /коллектив авторов; под ред. Н.В. Бордовской. –2-е изд., стер. –М.: НОРУС, 2011. – 432 с
5.Колесникова М.Г. Здоровьесберегающая деятельность учителя / М.Г. Колесникова Естествознание в школе. –2005. –No5. –С. 50-55.
6.Севрук А.И. Здоровьесберегающий урок А.И. Севрук, ЕЛ. Юнина Школьные технологии. – 2004. –No2. – С. 200 - 207.
7.Чупаха И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе: научно-практический сб. инновац. опыта И.В. Чупаха, Е.З. Пужаева, И.Ю. Соколова. –М.: Илекса; Ставрополь
этапы
Сроки
Форма работы
Практические выходы (рефераты, доклады, открытый просмотр, выставка работ и т.д.)
1
09.2015 – 12.2015г.
Изучение учебной и научно-методической литературы
Оформление и пополнение папки по здоровьесберегающим технологиям в ДОУ
Создание фотоальбома с изображениями различных видов спорта, атрибутов.
Беседы с родителями о важности данной проблемы.
Индивидуальные и групповые консультации; беседы.
Наблюдение за поведением детей и состоянием здоровья в повседневной жизни
2
10.2015 – 05.2016г.
Формирование собственного опыта по этой теме
Проведение «Недели здоровья»
Проведение закаливающих мероприятий, гимнастики пробуждения, пальчиковой гимнастики, динамических пауз, элементов релаксации.
Беседы с детьми о ЗОЖ
Разучивание с детьми пословиц, загадок о спорте, ЗОЖ
3
11.2015 – 03.2016г
Проявление творческого потенциала педагога
Консультация для педагогов на тему: «Задачи образовательной области: «Физическая культура»
Анкетирование родителей «Что мы знаем о здоровье»
4
10.2015 – 05.2016г
Пропаганда своих достижений
Изготовление пособий для проведения утренней гимнастики, гимнастики пробуждения.
Изготовление коллажа по теме: «Здоровое питание», «Я и спорт»
Разработка долгосрочного проекта «»
Оформление картотеки игр, пальчиковых гимнастик, гимнастик пробуждения, гимнастики для глаз, релаксационных упражнений и т.д.
«Дерево здоровья»
Папки-передвижки для родителей «Не болей-ка!», «Здоровье в наших руках», «Сундучок здоровья»
5
08.2016г
Подведение итогов самообразования
Выступление на заседании педсовета, отчет о проделанной работе.
