Педагогический проект «Здоровым - быть здорово!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №78»

Педагогический проект
«Здоровым - быть здорово!»

Разработала:инструктор по физической культуре первой квалификационной категории
Балюкина Валентина Михайловна.

г. Березники 2015 - 2016
Тип проекта:
Детско-взрослый, социально-ориентированный,
оздоровительный и информационно-творческий, долгосрочный.
Участники проекта: инструктор по физической культуре Балюкина В.М., воспитатели групп, родители, дети с 4 до 7 лет.
По времени проведения: 2015 - 2016

Актуальность темы:
Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении! Жан-Жак Руссо

«Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в раннем детском возрасте» (Закон РФ «Об образовании» Ст. 18)
Грустная статистика – каждый третий ребёнок имеет отклонения в физическом развитии. Конечно, причин тому много: и экологических, и социальных, и генетических, и медицинских. Одна из них – невнимание взрослых к здоровью детей. Иначе говоря, мы любим свое дитя, усердно его лечим, когда оно заболеет, но в повседневности не используем весь арсенал средств для предупреждения заболевания и укрепления здоровья ребенка.
В деле воспитания здоровых детей ни семья, ни детский сад не могут заменить друг друга, и обеспечить полноценное воспитание культуры здорового образа жизни у ребёнка. Очевидным становится необходимость их педагогического взаимодействия.
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) предъявляет высокие требования к психолого-педагогическим условиям реализации образовательной программы дошкольного образования. Одним из таких требований является «взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребёнка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи».
Проблема проекта:
Поступая в детский сад, многие дети имеют отклонения в физическом развитии, и одной из причин таких результатов является неосведомленность родителей в вопросах физического воспитания детей.
Проведённое в нашем детском саду анкетирование с родителями, по вопросам педагогической компетентности в физическом развитии детей, показывает, что только 28 % родителей уверены в своих знаниях, около 22 % постоянно знакомятся с рекомендациями по воспитанию детей, а 50 % испытывают потребность в консультациях и рекомендациях по физическому воспитанию.
Чтобы привлечь и заинтересовать родителей в укреплении здоровья и показать наглядно желание детей в увеличении двигательной активности, и радость от совместных занятий с родителями, а также, что движение необходимо и самим родителям. Потому что известно, что дети подражают родителям во всём. Я разработала план мероприятий, который поможет мне в работе сформировать у детей и родителей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Цель проекта:
Формирование нового типа взаимодействия детского сада и семьи, который характеризует доверительные отношения педагогов, специалистов и родителей, активное включение родителей в воспитательно-образовательную деятельность, как полноправных партнеров, через проведения совместных мероприятий по поддержанию и укреплению здоровья детей.
Задачи:

1. Сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

Установить доверительные взаимоотношения между детьми, родителями и педагогами;

1. Способствовать повышению компетентности родителей в вопросах поддержания и укрепления здоровья дошкольников. Выявить и познакомить с положительным опытом семейного воспитания осознанного отношения к своему здоровью.

2. Помочь в организации здоровьесберегающей и развивающей среды, способствующих конструированию вариантов здорового образа жизни;

3. Способствовать укреплению и поддержанию здоровья всех членов семьи, пропагандировать здоровый образ жизни, формировать у детей осознанного отношения к своему здоровью, воспитывать потребность в здоровом образе жизни;

4. Развивать основные и соревновательные навыки: ловкость, сноровку, выносливость, соревновательный дух, умение болеть за своих товарищей, родителей.

Методы проекта:

• Словесные: беседы, игры – загадки, составление рассказов, заучивание стихов, разучивание игр, спортивных упражнений, танцев, игр.

• Наглядные: рассматривание альбомов, картин, буклетов, фотографий.

• Игровые: настольно – печатные, дидактические и валеологические игры; подвижные и малоподвижные игры, соревновательные эстафеты.

• Обучающий практикум.

• Опрос участников, родителей.

Обеспечение проектной деятельности
Информационные ресурсы: создание презентации, оформление выставок.
Методическое:

1. Т.Е. Токаева, Л.Б. Кустова. Педагогическая технология развития ребёнка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности «Будь здоров, старший дошкольник!», г. Пермь 2008 г.

2. Е.А. Мартынова, Н.А. Давыдова, Н.Р. Кислюк. Физическая культура. Планирование работы по освоению образовательной области детьми 2 – 7 лет по программе «Детство», Волгоград: Учитель 2013г.

3. Меньшикова Л. А., Попова Н. Л. Здоровейка в гостях у малышей. Пермь

2005 г.

1. Н.С. Голицина, И.М. Шумова «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей», г. Москва 2007 г.

2. И.А. Холодова, Г.С. Александрова, А.В. Корнеева «Экологические походы как инновационная форма реализации ФГОС в основной образовательной программе ДОО», Волгоград, Издательство «Учитель», 2014 г.

3. М.А. Рунова «Радость в движении», г. Москва 2004 г.

4. В.Н. Дмитриев «Игры на свежем воздухе», г. Москва 1998 г.

5. Дошкольники на прогулке /под ред. А.С. Галанова. – Москва, 2005 г.

6. Карел Поломис «Дети на отдыхе», г. Москва 1995 г.

Дидактическое:
Настольно – печатные игры:

1. «Первая помощь другу»

2. «Что делать, если…»

3. «Сложи и назови спортсмена», «Собери и назови»

4. «Путешествие в страну Здоровья»

5. «Кого здесь можно назвать здоровым?»

6. «В какие игры можно играть?»

7. «Хорошо – плохо»

8. «Оживи человечка»

9. «Двигоцветик» и др.

Альбомы:

1. «Правила поведения в походе»

2. «Виды спорта»

Ожидаемый результат:
Хочется верить, что благодаря проведённым мероприятиям дети и родители получат положительные эмоции от совместно проведенного времени. Родители повысят свою компетентность в воспитании здорового и активного ребёнка. Смогут сделать правильный выбор в организации творческого, спортивного досуга дома, повысится заинтересованность в физических упражнениях, занятиях спорта.  Сформируется осознанная потребность в ведении здорового образа жизни, улучшатся связи между детьми и родителями, детским садом и семьёй.

Схема осуществления проекта. Этапы и сроки реализации:

Результативность:
Проект«Здоровым быть здорово» разработан и с успехом реализован с детьми
4– 7 лет МАДОУ «Детский сад № 78».
Общий результат порадовал всех.

1. Данные наблюдений посещения родителями спортивных мероприятий, проводимых в детском саду следующие:

1. Результаты экспресс - оценки уровня компетентности у родителей по поддержанию и укреплению здоровья детей до и после проекта:

• Родители узнали о способах поддержания и укрепления здоровья детей.

1. Результаты общей диагностики физического развития у детей младшего и старшего возраста (май 2015 - май 2016)

По диаграмме видна эффективность работы по укреплению здоровья детей. Благодаря работе дети:

• повысили выносливость организма, быстроту, ловкость, силу.

• у детей и родителей большое желание участвовать в совместных соревнованиях.

1. По данным анкетирования родителей – оценки деятельности коллектива по данной теме за период проведения мероприятий проекта: хорошо – 15%, отлично – 85 %.

• Родители советовали продолжать работу, считают её нужной и востребованной.

5. Результаты оценки социально - коммуникативного развития:

• дети сумели узнать больше друг о друге, о взрослых, легко вступают в контакт со сверстниками. Появилось много тем для игр и бесед с взрослыми. Могут увлечь друг друга разными играми.

Совместная работа с семьёй по вопросам оздоровления дала нам положительные результаты. Родители стали не только зрителями и наблюдателями, а активными участниками и инициаторами различных мероприятий, для проведения мероприятий просили время проведения их намечать на вечер, чтобы прийти могли все желающие после работы. У большинства из них сформировалась созидательная позиция не только к здоровью ребёнка, но и к своему.
Семья Ани Ведерниковой приняла участие в городской детско-родительской конференции проектных работ «Калейдоскоп семейных ценностей», где мама Екатерина Дмитриевна, с Анютой, поделилась опытом в воспитании здоровых, влюблённых в спорт и здоровый образ жизни детей.
Активность родителей в работе детского сада сказалась и на укреплении здоровья детей, заболевание снизилось на 0,7 % .
Всё это говорит о том, что представленные выше формы работы являются востребованными и эффективными.

Сценарии семейных праздников и

развлечений
( младший и старший возраст)

«Зимние забавы с Зимушкой-зимой»
(младший возраст)
Действующие лица: Зимушка-зима, ведущий, дети, Снеговик. (родительница)
Оборудование: флажки по количеству детей в двух корзинках, простынь, снежки 20 шт, 2 средних корзинки, большая корзина для метания, 10 санок (для средних групп), витамины.
Ход: У центральной стены сидит Снеговик, закрытый простынкой. Дети встают с двух сторон, напротив друг друга.
Ведущий: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Хоть мороз и не велик, да стоять нам не велит. Предлагаю нам с вами поиграть, повеселиться, дружно, вместе порезвиться.
Игра «Снеговик» (в кругу)
Тра-та-та, тра-та-та! Идут по кругу
Рада снегу детвора!
Тра-та-та, тра-та-та! Хлопают в ладоши, стоя на месте
Лепим мы снеговика! Дети лепят «снежки», переворачивая ладошки
Ком на ком поставим, Соединяют руки перед собой, рисуют круг
Глазки подведём, Соединяют большие, указательные пальцы и
приставляют их к глазам
Нос-морковку вставим, Приставляют к носу кулачки
Шапочку найдём. Кладут ладони на голову
Вот какой снеговичок,
Снежный белый толстячок! Ставят руки на пояс и качают головой
После повтора игрыСнеговик начинает двигаться, оживает - в руках у него две корзинки с флажками.
Снеговик:Здравствуйте, ребята!
Как вы здорово сказали!
Снежный белый толстячок.
Толстячок добрячок (кружится на месте)
Заскучал на белом снеге…
Я принёс для вас флажки,
Чтоб украсить вы могли –
Сугробы, улицу…
Все вместе расставляют флажки справа и слева в сугробы.
Вот спасибо, молодцы.
Стало веселей вокруг…
Вы со мной согласны? (да)
Ох, устал стоять на месте,
Очень я люблю играть –
Бегать, прыгать, догонять!
Раз, два, три, беги!
Снеговик: Ох, и быстрые ребята! Молодцы!
Ведущий:Спасибо, Снеговик. А сейчас немного отдохнём и друг от друга далеко, далеко отойдём.
(дети встают по разные стороны - группа от группы)
Снеговик:А в снежки любите играть?
Я слепил для вас снежки.
Подброшу, их я высоко, а вы будете бросать их друг в друга далеко!
Игра «В снежки»
Снеговик подбрасывает перед детьми одной группы снежки, дети поднимают, встают рядом друг с другом и бросают вдаль, в детей другой группы. Они поднимают снежки и бросают им обратно.
Снеговик:Хорошо повеселились, молодцы! А сейчас – раз, два, три, все снежки мне в корзинку собери!
Звучит фонограмма метели.
Ведущий: Мороз не велик, да стоять не велит, что-то мёрзнут руки, мёрзнет нос, кто-то к нам, наверно идёт!
Снеговик:Ой, ребята побегу, очень-очень я спешу! До свидания, детвора!
Зима: Здравствуйте, дети!
В сугробах огромных
На вьюгах примчалась я к вам быстроходных,
Спешила на праздник успеть в детский сад
Порадовать дружных, веселых ребят.
Ведущий: Спасибо, Зима,
Что на праздник к нам пришла
Ребятам очень хочется
Порадовать тебя!
Поиграй с нашими ребятами, и ты увидишь, какие они быстрые и ловкие.
Зима: В круг вставайте, руки вперёд вы поднимайте.
Подвижная игра «Берегись, заморожу».
Дети встают в большой круг и вытягивают руки вперёд. Зима: «Берегите, свои руки, кого задену - заморожу» (нос, ноги, живот). Зима ходит по кругу и пытается задеть их руки, а дети опускают вниз или закрываются.
Зима:Молодцы, ребята! Не удалось мне никого заморозить. А умеете вы со снежками играть?
Дети: Да.
Зима:А как можно с ними играть?
Дети: Бросать.
Зима: Я вам предлагаю попробовать перепрыгнуть через снежки.
Игровое упражнение «Через снежки прыгни ты»
Снежки разложены по центру. Дети перепрыгивают через снежные комки, продвигаясь вперед, друг за другом.
Игровое упражнение «Попади снежком в корзину».
Дети стоят по кругу, в центре корзина. Сначала бросают девочки, а потом мальчики.
Зима: Молодцы, ребята! Все оказались ловкие и меткие.

Для средних групп.
Зима: Рано утром выпал снег,
Замело полянки
Может каждый человек
Сесть теперь на санки!

Подвижная игра «Кто быстрее».
По кругу расставлены санки, по количеству детей. Под музыкальное сопровождение дети бегают по кругу, по окончанию музыки садятся на свободные санки.

Звучит фонограмма метели.
Зима: Кончается время волшебных минут,
Меня уж вьюги в дорогу зовут,
Туда, где без края снега да снега,
Где вьются метели, и свищет пурга.
Мне медлить нельзя, я должна торопиться,
И вам малыши уж пора расходиться.
Что не болели вы этой зимой, примите подарок мой!
Ведущий:Праздник веселый пришелся на славу.
Я думаю, всем он пришелся по нраву.
Наш праздник окончен. До свидания!

Фотоколлаж

«Зимние забавы с Зимушкой-зимой»

Организаторы: Балюкина В.М., Русинова В.А, Ледяева А. Д.
Дата проведения: 15.01.2016 г.
Цель: Расширять знания детей о зимних забавах. Развивать ловкость, быстроту. Доставить детям и взрослым радость от общения.
Ожидаемый результат: Все получат положительный заряд бодрости, веселья.

«В гости к Зимушке-зиме»
(в Новожилово)

(для старшего возраста)

Действующие лица: ведущая, снеговик (родитель), Баба Яга, 2 команды (дети подготовительных групп).
Оборудование: 2 флажка, 4 колпака с бубенцами, 3 колокольчика, пищалка, сумка для снеговика, снежки 20 шт., 2 мешка, 2 клюшки, 2 шайбы, повязка для глаз, 2 пары санок, 1 метла для Бабы Яги, «медали» на каждого ребёнка.
Ход мероприятия:
Вед: Отгадайте-ка ребятки,
Если снег лежит кругом,
Если речка подо льдом,
Значит, в гости к нам сама
Кто пришла, скажи?…(Зимушка-зима)
Вед: Правильно! Зимушка - зима!
Повела Зима над нами
Снеговыми рукавами.
И рассыпала снежинки
На поля и на леса.
Мы с горы кататься будем,
Мы в снежки сражаться будем.
И поэтому нам очень, очень нравится….
Все: Зима!
Вед: Мы сегодня приветствуем вас на зимнем празднике! Сегодня будут соревноваться две команды. Встречаем! (дети проходят круг под аплодисменты и встают напротив друг друга).
Вед: Две команды вышли дружно,
Чтобы праздник нам начать,
А поэтому всем нужно
В нем участие принять.
Каждый должен свою силу,
Свою ловкость показать.
Быть здоровым и веселым
И, конечно, не скучать!
Вед: А сейчас давайте познакомимся с командами.
Первая команда - «Снеговики»
Ваш девиз - Мы снеговики крутые, шустрые и озорные.
Любим бегать и играть.
В цель снежками попадать.
Вторая команда – "Пингвины"
Ваш девиз - Мы пингвины просто класс, 
                 Победи, попробуй нас!
Вед: А ваши результаты будет оценивать необычное жюри: весёлое и озорное. (Жюри надевает колпаки с бубенцами).
За победу – 2 очка
За проигрыш – 1 очко
Вед: Начинаем зимний праздник:
Будут игры, будет смех.
И веселые забавы приготовлены для всех!
Вы, родители, спешите, детишкам помогите!
Чтобы начать наши соревнования нам необходимо провести разминку (вбегает с колокольчиками снеговик).
Снеговик: Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Я к вам в гости пришел.
Вы меня узнали?
Я пришел с морозами, ветрами, метелями.
А метелей вы боитесь?
А вы, родители, за детей не боитесь ли?
Дети: Нет!
Снеговик: И мороза не боитесь?
Дети: Нет!
Вед: Не боимся мы угроз,
И не страшен нам мороз.
Кто умеет веселиться,
Тот мороза не боится!
Вед: Мы здесь собрались повеселиться, показать свою быстроту, ловкость. А для этого мы должны провести разминку (обращается к снеговику) - Ты такой веселый, шустрый, ты наверно каждый день делаешь зарядку?
Снеговик: Конечно (проводит разминку в кругу)
Побежали все лыжах,    дети «скользят» широким шагом
Снег холодный лыжи лижет.                     
А потом - на коньках, «бегут на коньках»- наклон вперёд, руки за спину
Но упали мы. Ах!            приседают, обхватить колени руками
А потом снежки лепили,          показывают, как лепят снежки
А потом снежки катили,             катят воображаемый комок
А потом без сил упали,               падают на спину
Снова, снова побежали.              бегут по кругу

Снеговик: Ну, ребята, тренировку провели мы очень ловко! Пора проводить соревнования. Желаю вам я от души. Чтоб результаты ваши были хороши!
Вед: Снеговик! А что у тебя в сумке? Чего прячешь? Ну-ка доставай, покажи!
Снеговик: Ой, совсем забыл, забыл!
Ведь снежки я вам слепил!
Я хочу проверить какие вы меткие?
Как умеете в цель попадать снежками.
«Попади в цель»
Снеговик объясняет правила. Снежком от черты попасть в мешок (который держит ведущий и Снеговик на расстоянии 5 метров). Чья команда быстрее все снежки забросит, та и победитель. Каждой команде предлагается по 10 снежков.
Снеговик: Молодцы ребята! Меткие и быстрые.
Слышен грохот, свист. Забегает с пищалкой Баба Яга.
Б. Я: Ох, ох, ох, застыли ноги,
Долго ж я была в дороге.
По сугробам, бурелому
Еду к детям я знакомым!
Кости старые размять.
Себя людям показать!
И ты здесь носатый? (обращается к снеговику)
Снеговик: Здесь, Яга, спортивный праздник,
Ты Яга спортсменка разве?
Б. Я: Из спортивной жизни всей обожаю я хоккей!
Мне бы клюшку, да ворота,
Шайбу как забить охота!
Давай Снеговик с тобой соревноваться! (берут клюшки и шайбы, показывают детям)
Вед: Баба Яга, пусть ребята с родителями тоже посоревнуются!
Конкурс «Хоккеисты»
Ведение шайбы до флажка и обратно. Команды по 6 – 8 человек.
Вед:Молодцы ребята! Все у нас ловкие, умелые!
Б. Я: Поиграть со мной хотите? (да)
Дружно за руки беритесь,
В круг широкий становитесь.
игра с Бабой Ягой «В темном лесе есть избушка»
Водящий — Баба Яга — находится с завязанными глазами в центре круга.
Играющие ходят по кругу, говорят слова:
В темном лесе есть избушка, идут по кругу
Стоит задом - наперед. прыжком поворачиваются в другую сторону
В той избушке есть старушка, идут по кругу в другую сторону
Бабушка Яга живет.
У нее глаза большие, разжимают кулачки, подобно открывающимся глазам
Ух, сердитая какая приседают
Дыбом волосы стоят. резко руки вверх
Ух, страшная какая,
Наша Бабушка Яга!
На последнем слове играющие входят в круг и прикасаются к Бабе Яге. Она старается кого-либо поймать. Долго ловит, а когда поймает, говорит:
Б. Я: Я в избушке не сижу
И на печке не лежу!
От избушки к соснам ближним
По утрам бегу на лыжах.
Вед: Наши дети тоже любят кататься на лыжах.
Б.Я: Давай Снеговик научим детей ездить на одной лыже!
Снеговик:Давай!
«Весёлые лыжники»
надеть колпак с бубенчиками и 1 лыжу, доехать до флажка и обратно, передать всё следующему. По 6 человек.
Б.Я: Молодцы, ребята!
Умеете бегать на лыжах!
Ну и я Яга – деревянная нога
Тысячу лет живу, живу и не тужу
И со спортом крепко – крепко я дружу!
Вед: У нас, ребята, в гостях такие замечательные спортсмены, давайте их порадуем, на санках покатаем.
«Сильные лошадки»
Прокатить Снеговика и Бабу Ягу на санках до флажка и обратно всей командой (кто-то за верёвку, кто-то толкает за спину).
Б. Я: Какие спортивные дети!
Вы самые смелые дети на свете!
(делает вид, что ищет метлу).
Снеговик приносит метлу, которая прыгает в его руках.
Б. Я: Ой, метелочка моя
Потеряла я тебя. Хорошо, что ты нашлась
(подносит метлу к уху, делает вид, что разговаривает с ней).
Что? Еще одна игра?
Игра«Метелочка»(по типу удочки)
Дети стоят в большом кругу, а Яга бегает по кругу и метлой старается задеть ноги детей, а они подпрыгивают вверх или назад.
Вед: Весело играли, молодцы, спасибо Баба Яга.
Снеговик: Жалко с вами расставаться
Давай Яга загадки детям загадаем!

«Мама, папа, я – здоровая семья!»

(для старшего возраста)

Цель:  осуществление преемственности в физическом воспитании детей между ДОУ и семьей.
Задачи: способствовать укреплению и поддержанию здоровья всех членов семьи, приобщению к культуре здорового образа жизни и совместному семейному отдыху;
Создать радостное настроение, совершенствовать двигательные умения, прививать любовь к физкультуре.
Предварительная работа: оформить газеты на тему: «Мама, папа, я – здоровая семья!», дети учат стихи, беседы с детьми: «Полезные продукты, богатые витаминами», «Что значит быть здоровым?», «Что надо делать, чтобы быть здоровым?»

Оборудование:2 ориентира, 2мешочка, 2 средних кубика, 2 куба, 2 цилиндр, 2 обруча, 2 баскетбольных мяча, 2 средних массажных мяча, 2 теннисных мяча, 2 больших мяча, 2 маленьких мяча, 2 маленьких массажных мяча, 2 мешка-прыгуна, 2 ракетки для большого тенниса, 2 корзины, медали, подарки, дипломы, музыка, плакаты для оформления.

Ход:

Дети под музыку (1)заходят в зал и садятся на скамейки, взрослые встречают аплодисментами.
Ведущий:
Приветствуем всех,
Кто время нашел
В спортивный наш зал на праздник пришел!
Мы будем здоровы, с зарядкой дружны,
Нам спорт с физкультурой, как воздух нужны!(Дети хлопают)
Добрый вечер, дорогие друзья! Здравствуйте мамы, здравствуйте папы, здравствуй дорогие ребята, болельщики и гости! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы провести спортивный праздник «Мама, папа, я – здоровая семья!». Для этого вы вместе оформили газеты, в них мы увидели, что вы делаете, чтобы быть здоровыми дома, молодцы. Победители лучших газет получат призы в конце нашего развлечения.
На нашем празднике мы постараемся доказать на деле, что ваши семьи самые дружные, счастливые, самые спортивные и, конечно, здоровые. Я желаю всем успеха, а в выигрыше пусть останутся ваша дружба и сплоченность!
Девиз нашего праздника:
«Физкультуру каждый день – каждому ребенку, 
Физкультуру в выходной – в каждую семью».

Ведущий: Если хочешь быть умелым, ловким, быстрым, сильным, смелым,
Никогда не унывай, в спорте честно побеждай,
Вот здоровья в чём секрет, будь здоров, физкульт...
Дети и взрослые: Привет!
Ведущий: Сегодня будут соревноваться две команды. Команда «Силачи» и команда «Богатыри».Представление жюри.
Ведущий: Переходим к знакомству с командами и приветствию друг друга.
Ведущий: Команда...
Команда: «Силачи»
Ведущий: Команда...
Команда: «Богатыри»
Ведущий:Команде «Силачи» физкульт
Команда «Богатыри»: Привет!
Ведущий:Команде «Богатыри» физкульт
Команда«Силачи»: Привет!
Ведущий:Молодцы! А судить наши соревнования будет жюри в составе....
А сейчас напутственные слова от родителей.
Проходят под аплодисменты присутствующих и становятся шеренгой у центральной стены.
Родители.
1-й.
Всем ребятам наш... (все вместе) привет!
И такое слово:
Спорт любите с малых лет -
Будете здоровы!
2-й.
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать!
3-й.
В мире нет рецепта лучше -
Будь со спортом неразлучен,
Проживешь сто лет -
Вот и весь секрет!
4-й.
Приучай себя к порядку -
Делай каждый день зарядку,
Смейся веселей,
Будешь здоровей.
5-й.
Спорт, ребята, очень нужен!
Мы со спортом крепко дружим!
Спорт - помощник, спорт - здоровье,
Спорт - игра, физкульт... (все) ура!
(Е. Курганова.)
 Ведущий: Чтобы приступить к соревнованиям предлагаю сначала размяться. Занимайте места на белых кружочках.
Музыкальная разминка «Все спортом занимаются» (2)
 Ведущий: А ну-ка, папы, мамы подтянитесь,
С детьми своими за победу поборитесь!
Итак, на старт я призываю всех!
Пусть вам сопутствует удача и успех!
Древние греки утверждают: 
“Хочешь быть сильным – бегай!
Хочешь быть умным – бегай!
Хочешь быть красивым – бегай! ”
1 эстафета – беговая «Весёлый лабиринт»(3)
Дети стоят на расстоянии вытянутых рук друг от друга (на белых кружочках), взрослые по очереди змейкой обегают детей, возвращаются, задевая рукой следующего, и встают в конец. Тоже самое выполняют дети, а взрослые стоят.
Ведущий: С эстафетой справились отлично.
Быстро бегать – это всем привычно.
А теперь попрыгаем, друзья,
Узнаем кто у нас самая прыгающая семья.
2 конкурс «Кто быстрее перепрыгнет» (4)
Командам нужно перепрыгнуть через мешочек, кубик, куб, цилиндр, обежать ориентир и вернуться в команду, задеть рукой следующего и т. д.
Ведущий:Прыгали ловко, есть у вас сноровка.
А сейчас у нас – тренировка для ума.
3 конкурс «Назови полезные продукты, богатые витаминами»
Чья команда назовёт больше, та и победитель. Жюри следит, чтобы не было повторений.
Ведущий: Тренировка ума прошла на ура!
Продолжим соревнования - тренировкой на дружбу
А назовём «Один за всех и все за одного»
4-й конкурс – эстафета «Один за всех и все за одного» (5)
Участвуют по 3 или 6 человек: папа, мама, ребёнок.
В обруче в руках на уровне пояса первыми бегут папы, обегают ориентир, возвращаются назад. Берут с собой в обруч маму и выполняют это же задание с мамой. Затем к ним в обруч встаёт ребёнок, и то же самое они выполняют втроём. Затем обруч передаётся следующей тройке. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
Ведущий:Видим мы со стороны,
Команды в ловкости равны.
Взглянуть хотим мы побыстрей, 
Чьи капитаны пошустрей.
5 конкурс для капитанов «Ловкие паучки»(6)
Капитаны, как «паучки» передвигаются до ориентира, обратно бегом. Чей капитан первым пересёк линию старта – победитель.
Ведущий:Капитаны молодцы
Были быстры, как «паучки»!
А сейчас проверим вас на дружбу, ловкость, быстроту.
6конкурс - эстафета «Прокати мяч обручем» (7)
Участвуют по 3 или 6 человек от команды. Первым начинает ребенок. Держа обруч перед собой, катит баскетбольный мяч до ориентира и обратно, затем мама катит обручем средний массажный мяч туда и обратно. Последним теннисный мяч катит папа, то же повторяют другие участники. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
Ведущий:Мячи катали ловко,
Проверим мы сейчас интеллектуальную сноровку!
7конкурс
«Интеллектуальная викторина» (8)
Каждой команде ведущий задает по одному вопросу. Сначала отвечают дети, взрослые дополняют ответы детей.
1. Что значит быть здоровым?
2. Что надо делать, чтобы быть здоровым?
Ведущий:Отвечали хорошо, пусть ваши слова не расходятся вашими делами
Чтоб про вас сказать могли:
«Детишки и родители – дружны и здоровы!»
Заключительная на внимание и на меткость тренировка.
8 конкурс - заключительная эстафета «Точно в корзину» (9)
Участвует по 3 или 6 человек (2 или 4 взрослых и 1 или 2 ребенка)
I ЭТАП: Папа ведёт мяч одной рукой до ориентира, от него бросает мяч в корзину, бежит назад передает эстафету маме.
II ЭТАП: Мама прыгает в мешке с маленьким мячом в руках до ориентира, бросает мяч в корзину, возвращается на старт прыжками в мешке и передает эстафету ребенку.
III ЭТАП: Ребенок несёт маленький мяч на ракетке до ориентира, бросает мяч в корзину и возвращается в команду и т.д. Побеждает команда, закончившая первой, и каждой команде добавляется по очку за попадание в корзину.
Ведущий:Вот и подошел к концу наш спортивный праздник и пока жюри подводит итоги и определяет места, я предлагаю всем поиграть в игру «Капканчики».
Общая игра «Капканчики» (10)
Все взрослые встают парами по кругу, берутся за руки и поднимают их вверх – это капканы. Пока звучит музыка, капканы открыты и дети бегают по кругу, забегая в каждый из них. С окончанием музыки взрослые опускают руки – капканы закрыты, и стараются удержать ребенка, который оказался в капкане. Те дети, которых поймали, тоже становятся капканами. Игра продолжается.
Ведущий:Скажите, ребята, вам понравился наш праздник?
Что же вы поняли для себя? Выходите, расскажите.
Дети читают стихи:

1. Если хочешь быть умелым,

2. Ловким, быстрым, сильным, смелым

3. Научись любить скакалки, обручи, мячи и палки.

4. Будешь ты тогда здоров и не надо докторов!

5. Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно,

6. Только надо не лениться, над собой нам потрудиться!

Ведущий:Слово предоставляется жюри.
Итоги соревнований, награждение команд.
Приветствие команд друг друга.
Ведущий:Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех,
За огонь соревнования,
Обеспечивший успех.
До свиданья! До новых встреч!
Семьи проходят круг почёта под музыку «Неразлучные друзья» (11),зрители хлопают в ладоши.

Фотоотчёт

«Мама, папа, я – здоровая семья!»»

Организаторы: Балюкина В.М., Цапкова А.С, Плотникова Л.М.,
родители группы № 8. Присутствует семья и ребёнок ОВЗ.
Дата проведения: 8 апреля 2016 года.

Цель: укреплять здоровье детей, навыки здорового образа жизни, доставить детям и взрослым радость от приятных совместных моментов соревнования.

Ожидаемый результат: дети и взрослые чаще будут заниматься совместными физическими упражнениями, семьи будут дружными, счастливыми.

Спорт – это радость, спорт – успех, спорт - сближает сегодня всех!

От соперников не отстаём, мы их лихо обойдём!

Посмотрите вы на нас, наша группа – просто класс!
Нам болезни не страшны – очень ловкие все мы!

Спортивный праздник к 23 февраля «Мой папа - лучше всех»
Задачи:Доставить детям и родителям радость от совместной деятельности и участия в развлечении. Повысить авторитет папы в глазах детей. Расширять представление о празднике День Защитника Отечества. Стимулировать активность детей.
Воспитывать любовь к Родине. Прививать интерес и любовь к физической культуре и спорту.
Оборудование: два куба – ориентира, 2 обруча, 12 «мин» /пластмассовые ведёрки/, маленькая шоколадка, 2 каски, 2 гимнастические палки, ленточки по числу игроков в командах, секундомер. Подарки для пап, медали по числу детей и взрослых в командах, сладкий приз.
Ход: Звучит песня «Лучше папы нет», заходят дети и встают полукругом и центральной стены.
Воспитатель:Дело было вечером, делать было нечего:
Дети:
Мой папа - очень сильный!
А мой – такой стильный!
Мой папа – самый быстрый!
А мой - угадывает мысли!
Мой папа – очень ловкий!
А мой – очень громкий!
Мой папа – очень смелый!
А мой – такой умелый!
Мой папа – самый классный!
А мой такой прекрасный!
Мой папа – очень умный!
А мой самый шумный!
Мой папа – терпеливый!
А мой – гостеприимный!
Воспитатель:
Задумались девчонки и мальчишки,
И высказались, как в книжке:
Все вместе:
Папы всякие нужны,
Папы разные важны!
Дети под музыку садятся на стульчики.
Инструктор:Мы рады вас приветствовать на игровой программе «Мой папа – лучше всех», посвящаем наше спортивно-музыкальное мероприятие Дню защитника Отечества. Ребята, а вы хотите быть солдатами, защитниками нашей Родины?
Дети: Да!
Инструктор: Я предлагаю начать наш праздник песней«Мы солдаты»
Девочки встают перед папами, а мальчики берут флажки и под музыку маршируют по залу.
Воспитатель:
Папам всем мы пожелаем -
Не стареть и не болеть, 
Больше спортом заниматься, 
Чувство юмора иметь. 
Инструктор:
Мы проводим состязанья,
И даём вам указанье:
Всем здоровье укреплять, 
Мышцы крепче накачать. 
Сегодня наши ребята и папы покажут свою быстроту, силу, ловкость и находчивость. Сегодня встречаются две команды…/название, приветствие/.
Смотреть, за ходом соревнований, будет жюри…
Но для начала нам нужна разминка.
Музыкально-спортивная композиция «Папа может»
Взрослые и дети под музыку маршируют, бегают, прыгают, скачут на двух ногах, а по команде: «Отжаться!» папы и дедушки отжимаются, а дети возле них маршируют.
Инструктор:Молодцы, хорошо побегали, попрыгали и размялись, а папы у вас такие сильные, давайте им поаплодируем громко-громко. Можно приступать к соревнованиям. Когда молодых юношей призывают служить в армию, защищать нашу Родину и нас с вами, молодых солдат всему обучают сержанты. Сегодня папы у нас будут сержантами и будут в своих командах вас обучать и помогать, вам быть солдатами.
Объявляю первый конкурс.

1. «Новобранцы на учении»

Папы с ребенком, папа идет большими шагами ребенок проползает змейкой между ног папы до куба, обратно бегут по прямой и т.д.
Слово жюри.

1. «Поймай шпиона»

По папе от команды, в руках у них обручи. Участвуют все дети. По сигналу папы ловят обручами детей и отводят в определенное место. У кого окажется больше детей из своей команды, тот и победил.
Слово жюри.

1. «Проведи новобранцев по минному полю»

2 папы и 5-6 детей в каждой команде. По сигналу, папы ставят одного ребенка на свои ноги и ведут до стойки и обратно бегом. Перевести всех детей из команды через минное поле. Команда победителей получает флажок.
Слово жюри.

1. «Разминируй мины» (играют папы)

Участвуют по папе от команды, надевают на глаза повязки, на головы каски, в руки берут по гимнастической палке, встают на четвереньки по разные стороны зала. Между ними по залу расставлены перевёрнутые пластмассовые ведёрки, под одним шоколадка. Папы по команде ползут, палкой находят ведро, переворачивают его - разминируют и т.д. Кто быстрее найдёт шоколадку, тот и - победитель. 
Слово жюри.

1. «Обезвредь диверсантов»

Детям одной команды вставляются сзади в шорты ленточки, папа из другой команды должен за 15 секунд сорвать у них ленточки. Затем также другой папа с другой командой. Чей папа больше сорвал ленточек – обезвредил диверсантов, тот и победил.
Слово жюри.
Инструктор: Ну, а сейчас, мы узнаем, смогут ли папы угадать своих детей. Папе предстоит по голосу определить своего ребенка. Я буду задавать вопрос, ребенок отвечает, папа узнаёт голос своего ребенка.
Слово жюри.
6. Конкурс: «Узнай своего ребенка по голосу»
5 пап, 5 детей. Папы встают в одну линию спиной к детям. Дети встают на расстояние 2 метров от пап.
Вопросы:
Как зовут твоего папу?
Чем ты любишь заниматься с папой?
В какие игры ты чаще играешь с папой?
Что твой папа умеет делать лучше всех?
Какая профессия у твоего папы?
Инструктор: Молодцы папы, справились с этим конкурсом на отлично. А сейчас дети расскажут о своей любви к папам.
Стихи: 
Лучше папы человека в целом мире не сыскать. 
Гвоздик он забить сумеет и бельё прополоскать.
***
А мой папа всех добрей, любит всех моих друзей. 
Кашу манную нам сварит, мыть посуду не заставит.
***
А мой папа всех умнее, а мой папа всех сильнее. 
Знает сколько 5+5, штангу может поднимать.
***
Я папулечку люблю, как конфетку сладкую. 
Его ничем не заменю, даже шоколадкою.
***
Если папа загрустит – у меня печальный вид. 
Ну, а если улыбнётся – сердце радостью забьётся.
Все вместе: Милые папулечки, наши дорогулечки. 
От души вас поздравляем, всего лучшего желаем.
Инструктор:
Мы с праздником вас поздравляем солдатским,
Но видеть всегда вас хотим только в штатском!
А если уж в форме, то только в спортивной –
Для бега, футбола и жизни активной!
- И завершаем нашу игровую программу салютом.
7. Игра «Салют»
Дети и взрослые одной команды стоят, держась за руки, вокруг двух корзин, на дне которых лежат по цветному шарику.
После слов: «Наши папы самые лучшие!», дети кричат «Ура!»,
«Слава защитникам нашей Родины!», дети: «Ура!»,
«Слава нашей любимой Родине!» дети: «Ура! Ура! Ура!» Шарики из сухого бассейна высыпаются, а дети начинают их собирать. Чья команда быстрее, та и победитель.
Подведение итогов, слово жюри. Награждение медалями.
Приветствие команд.
Воспитатель: Дорогие папы и дедушки! 
Чтоб сегодня вы улыбались,
Ваши дети для вас постарались! 
И в этот замечательный праздник 
Они приготовили для вас подарки.
Дети дарят подарки папам.
Под марш дети обходят зал и хлопают в ладоши.

Фотоотчет.
Спортивный праздник «Мой папа – лучше всех!»
Дата проведения: 24 февраля 2015 года
Организаторы:инструктор по физической культуре В.М. Балюкина, воспитатели: Клековкина Г.Н, Русинова В.А.
Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи: Доставить детям и родителям радость от совместной деятельности и участия в развлечении. Повысить авторитет папы в глазах детей. Расширять представление о празднике День Защитника Отечества. Стимулировать активность детей.
Воспитывать любовь к Родине. Прививать интерес и любовь к физической культуре и спорту.
Ожидаемые результаты: Формирование основ здорового образа жизни.
Сплочение коллектива родителей и детей, через мотивацию принимать участие в различных мероприятиях спортивного характера. Формирование семейных традиций и культуры здоровья.