Ертегі әлемінде: Балалардың танымын кеңейту бағдарламасы
Бұл материалда балалардың білім алуға арналған «Ертегі әлемінде» тақырыбында ұйымдастырылған ашық оқу-іс-әрекетінің технологиялық картасы ұсынылады. Балабақшадағы «Балапан» тобына арналған іс-шараның мақсаты – балаларға қоршаған ортамен таныстыру және олардың танымдық дағдыларын дамыту.
Іс-шара барысында балалар геометриялық формаларды танып, олардың көлемі мен түсін сипаттай алады, бұл ретте М.Монтессори технологиясы арқылы саусақ моторикасын дамытуға да ерекше назар аударылады. Мақсат – балалардың белсенділігін арттыру, тапқырлығын дамыту және қарым-қатынас жасау дағдыларын жетілдіру.
Көрнекі құралдар ретінде геометриялық пішіндер, түрлі-түсті моншақтар, және ойыншықтар пайдаланылады. Әдіс-тәсілдер әртүрлі – көрсету, сұрақ-жауап, әңгімелеу, мадақтау, қорытындылау арқылы балалардың оқу процесіне қатысуын қамтамасыз етеді.
Сондай-ақ, тіл дамыту компоненті де ескерілген. Балаларға байланыстыра сөйлеуді, өз ойларын жүйелі түрде айтуға үйрету арқылы табиғатқа қамқорлық жасауға, әсемдікті бағалауға тәрбиелейді.
Осы іс-шара арқылы балалар қыс мезгілінің ерекшеліктерін, табиғаттың сұлулығын таниды, тек білім алады емес, сонымен қатар эмоциялық және рухани дамуға қол жеткізеді. Әсіресе, балалардың арасында достық пен ынтымақтастықты дамыту маңызы зор.
Тәрбиеші:К.М. Досмухамбетова,
Қостанай ауданы әкімшілігінің «Білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Гүлдер» балабақшасы Коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорыны
Ұйымдастырылған ашық оқу-іс-әрекетінің технологиялық картасы
II кіші «Балапан» тобы
Білім саласы: «Таным», «Қатынас»
Кіші сала: Қоршаған ортамен таныстыру,қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру, тіл дамыту.
Тақырыбы: «Ертегі әлемінде» Мақсаты:Қоршаған ортамен таныстыру:Балалардың қоршаған орта туралы білімдерін кеңейте отырып,байланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.
Қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру: , геометриялық пішіндердің пішінін ,көлемін,түсін дұрыс атап, орналастыра білуге, кеңістікті бағдарлауға үйрету.М.Монтессори технологиясы бойынша саусақ моторикасын дамыту. Балаларды белсендікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.
Тіл дамыту: Балаларды байланыстыра сөйлеуге , өз ойларын жинақтап айтуға үйрету.. Әсемдікті көре білуге, табиғатты аялауға және қамқор болуға тәрбиелеу.
Көрнекілік:,геометриялық пішіндер,ұшақ - кілем, үлкен-кіші шыршалар, түрлі-түсті моншақтар, жіптер,Сандықшалар, қарлар, суреттер, ойыншықтар.
Әдіс-тәсілі:көрсету,сұрақ-жауап,әңгімелеу, мадақтау, қорытындылау.
Билингвалдық компонент: қыс-зима ,қар-снег, Аңдар-звери
Есік қағып хат әкеледі.
-Мынау «Гүлдер» балабақшасының қандай тобы?Теледидардан не жайында екенін тыңдайды.
Балалар орман аңдарын боранда адасып кетіпті табуға көмектесесіңдер ме?
Қыс мезгілі туралы айту.
-Балалар қазір қандай жыл мезгілі?
-Ауа-райы қандай?
-Қыста не жауады?
-Біз қалай киінеміз?
-Дұрыс айтасыңдар, әрине қыс мезгілі.Айнала күмістей ақ ұлпа қар. Балалар шанамен сырғанап жүр. Қар лақтырып күліп-ойнап жүрген балалар қандай қуанышты.
Балалар мұқият тыңдайды.
«Балапан» тобы
-Көмектесеміз.
-Қыс мезгілі.
-Далада аппақ қар жатыр.
-Күн суық,аяз.
-Қыста қар жауады, боран болады.
-Біз жылы киінеміз.
-Балалар таңқалып тыңдайды
Ұйымдастырушылық ізденіс
Таңғажайып сәт: ( музыка) Ақшақар(фея)-Ендеше ертегілер еліне саяхатқа барып ,орман аңдарын іздеп көреміз бе?
- Ертегі әлеміне немен баруға болады?
-Иә,әртүрлі көлікпен баруға болады екен,ал,біз сиқырлы кілем-ұшақпен ұшып барамыз.
--О-о-ой, балалар қараңдар, сиқырлы кілемді тышқан тесіп тастаған.Тез арада дұрыстап, жамап алуымыз керек.
1.Ойын. «Пішіндерді орнына қой.»--геометриялық пішіндер көлеміне қарай орналастыру.
Енді кілем-ұшаққа мінейік .Көзімізді жұмайық, ал енді ашамыз.(Сиқырлы әуен)
Алдымызда не көрінді балалар?!
2.-Шыршаға көңіл аударайық.
-Неше шырша?
Мынау шырша қандай?
Қане иіскеп ,терең тыныс алайық.
-Не байқадыңдар?.
Шыршалар безендірілген бе?
Қарайық шыршаның астында не бар?
3.Ойын: «Шыршаны безендірейік.»-Көлемі, түсі, пішіні туралы айта отырып ілу.
-4.Балалар , шыршаға,Сиқыр-шыға тақпақтар айтып берейік.
5.Келесі сандықшадағы тапсырма (Карточкамен жұмыс) Суретті көрсетіп, әңгіме құрау.
6.Келесі шыршада тапсырма
Ойын: «Торғай қайда отыр»
Жоғарыда -төменде, алдында- артында,Оң-сол жақта.
Сергіту сәті:
7.Келесі шыршадағы тапсырма
-Жұмбақтың шешімін табу.
1.Суға батпайды,
Отқа жанбайды.
2.Қолы жоқ ,сурет салады,
Тісі жоқ, тістеп алады.
3.Қыста ғана болады,
Ұстасаң қолың тонады?
4.Аппақ-аппақ ақ мамық, далада жатыр.
5.Шелек қалпақ басында,
Сәбіз екен танауы.
Қыста қардан туатын
Тауып көрші сен оны?
8. Тақтадағы(теледидардағы) сурет бойынша әңгіме құрау.
9.Ойын : «Жылдам моншақ тіз» Моншақ жанап жүріп шырша астынын орман аңдарын табады.
Кілемге мініп топқа оралу.
Таң қалып, көмектесуге келіседі.
Балалар кезекпен жамауға келетін пішіндерді алып , жамап кілемді дұрыстайды.
Кілем-ұшаққа мініп ұшады.
-Орман.
-Көп шыршалар.
-Мынау шырша биік.
-Мынау аласа шырша.
-Терең тыныс алып иіскейді.-тыныс алу жаттығуы.
.
-Жоқ ,оларда ойыншықтар жоқ.
Тапсырманы орындайды.
Айшуақ,
- Далада қар борайды,
Ақ мамыққа орайды.
Мұз болады, қатады,
Жып-жылтыр боп жатады.
Балалар шықты далаға,
Ойнап, күліп жүр енді.
Шаналармен озады,
Аққаланы соғады.
Таир
Шыршаға бардық
Әсем ән салдық
Аяз атадан
Сыйлықтар алдық.
-Қазір жылдың қыс мезгілі.
-Қыста қар жауады,боран болады.
-Қыста балалар жылы киінеді.
-Қыста ағашта жапырақ болмайды.
-Қыста аю,кірпі ұйықтайды, қоян аппақ болады.
-Балалар аққала жасап , шана, шаңғы теуіп ойнайды.
Ойынды торғаймен ойнайды.
Ұзын құлақ сұр қоян.....
Естіп қалып дыбысты
Ойлы- қырлы жерлермен
Ытқып-ытқып жүгірді.
Қарап еді артына
Қиығын сап көзінің
Келе жатқан тоңпаңдап
Көжегі екен өзінің.(Қимылын көрсетіп ,айтады.)
Мұз
Аяз
Қар
Қар
Аққала
Суретті көрсете отырып әңгімелейді.
Шашылған моншақтарды жіпке тізіп жүріп орман аңдарын қардың астынын тауып алады.Моншақты шыршаға іледі.Аңдарды орманда қалдырады.
Қуанышпен топқа оралады.
Рефлексивті-коррекциялау
Балаларды мақтау, мадақтау.
Балалар орман аңдарын табуға көмектескендеріне риза болады.
Күтілетін нәтиже: Қыс мезгіліндегі ерекшеліктеріні білу , геометриялық пішіндерді ажырата білу
Қыс мезгілі жайлы, геометриялық пішіндер жайлы түсінік болуы
Өз ой-пікірлерін айтып, қуанышымен бөлісу қолдарынан келеді
